Taflen Data Diogelwch y sefydliad addysgol. Taflen Data Diogelwch ar y Ffyrdd y sefydliad addysgol

Mae'r system ddiogelwch yn yr ysgol a sefydliad addysgol cyn ysgol - yn set o fesurau i sicrhau amgylchedd amddiffynnol ar gyfer pob plentyn, cyfadran a staff. Gall natur y bygythiad fod yn:

• a wnaed gan ddyn trychinebau;
• cymdeithasol;
• naturiol.

Mae'r broses addysgol yn golygu nid yn unig y digwyddiad addysgol ond hefyd i sicrhau amgylchedd diogel yn y broses ddysgu, sy'n cael ei gynnal mewn sawl cyfeiriad.

y mesurau diogelwch gwrth-derfysgol

Mae'r gweithgareddau'n cynnwys cyfarfodydd a sesiynau briffio, y rhyngweithio rhwng y weinyddiaeth y sefydliad addysgol gyda rhieni, plant, asiantaethau gorfodi'r gyfraith, y Weinyddiaeth Sefyllfaoedd Brys.

Y sail ar gyfer cyflawni gweithgareddau yn y daflen diogelwch data y sefydliad addysgol, archebu'r cyfarwyddwr, dogfennau lleol eraill a grëwyd ar sail y ddeddfwriaeth bresennol.

mesurau diogelwch

gall sefydliadau diogelwch yn cael ei wneud ar sail gytundebol gyda'r sefydliadau perthnasol neu drwy fabwysiadu y staff ei weithwyr ei hun. Digwyddiadau hefyd yn cynnwys y nifer o ddogfennau lleol greu i arwain gwaith y swyddogion:

• Cyfarwyddiadau ar gyfer y cyfleuster;
• rhestrau o aelodau staff;
• ran rheoli mynediad a gweithdrefnau o swyddogion diogelwch mewn achos o argyfwng.

Mewn sefydliadau addysgol, mae'n ofynnol i'r daflen data diogelwch i ddarparu'r mesurau angenrheidiol ar gyfer y cyfleuster, y mae'n rhaid iddo gael peirianneg a chryfhau technegol, ffensys metel, goleuadau gydol.

diogelwch tân

Mae'r gweithgareddau hyn yn cynnwys darparu asiantaethau pob tân asiantau larwm diffodd i ddiffoddwyr tân. Byddwch yn siwr i cydymffurfiad llwyr â'r holl safonau diogelwch, hyfforddiant ac ymwybyddiaeth ymhlith y myfyrwyr a staff y sefydliad.

Trydanol

Dylai rheolaeth y sefydliad yn sicrhau bod yr holl fesurau diogelwch (gan gynnwys presenoldeb arwyddion rhybuddio), er mwyn atal y defnydd o offer trydanol cartref. Mae angen iddo reoli dirywiad gwifrau trydanol ac atal ymyrraeth i mewn i electropanelboard.

amddiffyn sifil

Rhaid Ddalen Data Diogelwch Deunyddiau DOW sefydliad addysgol yn cynnwys adran fawr am y ffordd y dylai staff weithredu mewn sefyllfaoedd brys. Hyd yma, mae tua 80% o'r holl ddamweiniau yn gysylltiedig â anghyfrifoldeb a lefel isel o hyfforddiant ar gyfer gweithredu mewn sefyllfaoedd brys. sefyllfaoedd annormal yn codi, nid yn unig yn erbyn y cefndir o weithgareddau technolegol y ddynoliaeth, ond hefyd gyda chynnydd yn amlder y grymoedd dinistriol natur. Mae'n rhaid i MSDS sefydliad addysgol yn cynnwys gwybodaeth am sut i ddeall y signalau rhybuddio sy'n berthnasol i'r dulliau o amddiffyn. Ymhlith plant a staff y dylid gwneud gwaith a gynlluniwyd ar faterion amddiffyn ac argyfwng sifil.

Iechyd a diogelwch

Mae'r gweithgareddau hyn ar gyfer gweinyddu y sefydliad y dylid dod yn flaenoriaeth, yn cael eu hanelu at hybu ffyrdd iach o fyw, addysg disgyblion agwedd gyfrifol at amlygiadau gwrthgymdeithasol. Gall Gweithredu atal yn cael ei seilio ar sesiynau hyfforddi a chylchoedd astudio, gan gynyddu nifer y digwyddiadau chwaraeon.

Cydweithredu gyda gorfodi'r gyfraith

Dylai pob sefydliad addysgol yn cael ei sefydlu daflen data diogelwch ar y ffyrdd y sefydliad addysgol, a gynhaliwyd yn yr ystafell ddosbarth a rhaglenni ar ôl ysgol i hyrwyddo diwylliant o ymddygiad ar y ffordd. Rhaid i'r sefydliad gael cyfarwyddyd o ddogfennau ar reoliadau gydymffurfio, cadw cofnodion o'r holl ddamweiniau ar y ffordd, a fynychwyd gan fyfyrwyr, i gymryd mesurau i atal sefyllfaoedd o'r fath yn y dyfodol.

Datblygu taflenni data diogelwch

Mae'r broses o ddatblygu diogelwch cynhwysfawr pasbortau sefydliad addysgol yn golygu dod at y broses o asiantaethau gorfodi'r gyfraith, y cyhoedd, y cyfansoddiad rhiant, gwasanaethau ategol. Yn y ddogfen hon, dylai'r pwyntiau canlynol yn cael eu sillafu'n allan:

• lleihau difrifoldeb y canlyniadau posibl yr ymosodiadau terfysgol, argyfyngau ac achosion brys;
• mesurau gwrthderfysgaeth;
• Mesurau diogelwch yn erbyn sabotage a gweithgareddau gwrth-derfysgaeth;
• mesurau ataliol.

Yn ymarferol, dylai'r daflen data diogelwch y sefydliadau addysgol yn cynnwys gwybodaeth am:

• diogelwch ffisegol y sefydliad a'r diriogaeth gyfan;
• oedd yn gweithredu prosiectau ar gyfer peirianneg a diogelwch technolegol y cyfleuster;
• Rheolau cydymffurfio â diogelwch galwedigaethol, diogelwch tân a diogelwch trydanol;
• gweithgareddau a gynlluniwyd o amddiffyn sifil;
• trefn y broses addysgol.

Datblygu pasbort diogelwch ar y ffyrdd

Rhaid i ddatblygiad y taflenni data diogelwch ar y ffyrdd fod yng nghwmni sefydliad addysgol sy'n ymwneud â chyflogeion GBDD. Yn y cam cyntaf yn dadansoddi'r llwyddiannau presennol ac yn nodi'r mesurau angenrheidiol. Mae'n diffinio ffurf gyffredin o symbolau. Os oes gwrthrychau yn yr asiantaethau amgylchedd uniongyrchol â chyflyrau tebyg, gellir ei rhagnodi teithlenni ar y cyd. Yn nodi mannau allweddol o bresenoldeb màs o blant ym maes leoliad sefydliad addysgol. Mae'r gweithgareddau hyn yn grŵp sy'n cynnwys cynrychiolwyr o sefydliadau addysgol, yr heddlu traffig ac mae'r cwmni sy'n datblygu pasbort (os ar gael).

Mae'r gweithredu ymarferol yw darparu bwth gwybodaeth (pasbort) mewn sawl ffordd:

• metel;
• LED electronig;
• gosodiad 3D;
• amlgyfrwng cludwr;
• gêm yn fwy a gynlluniwyd ar gyfer y rhai bach, fel y gallant chwareus ddysgu hanfodion ymddygiad ar y ffyrdd.

Dylai dilyn y gwaith o ddatblygu sampl o'r daflen ddata diogelwch y sefydliad addysgol yn cael ei gydlynu gyda arweinyddiaeth yr adran addysg y rhanbarth, gweinyddu lleol, adran heddlu. Taflen Data Diogelwch ar y Ffyrdd yn cael ei gydlynu â'r heddlu lleol.