Ffurfiant, Ieithoedd
Mathau o gymalau mewn NGN
Mathau paradrwynol mewn iaith Rwsieg yn sefyll allan, yn dibynnu ar y berthynas semantig rhwng y rhannau o frawddeg gymhleth. Ond yn gyntaf, dylech ddeall bod yr un yn iawn brawddeg cymhleth (neu CPR), a sut mae'n wahanol i slozhnosochinennogo (MTP) ei frawd.
Eu prif wahaniaeth yw y ffurf o gyfathrebu, diffinio'r berthynas rhwng y rhannau o'r mathau o frawddegau cymhleth. Os bydd y SSP, yr ydym yn delio â bond coordinative (fel y byddech yn dyfalu, ar sail yr un teitl), mae'r CPR - gyda israddoldeb.
bond Coordinative ragwelwyd yn wreiddiol "cydraddoldeb" rhwng y rhannau, hy, pob uned predicative unigol (brawddeg syml y gall fel rhan o cymhleth) yn gweithredu ar wahân heb golli ystyr: Tendr May haul yn gwenu yn gynnes ac yn glir, a rhedodd pob cangen iddo ei dail dal yn ifanc.
Mae'n hawdd dyfalu bod rhan o'r ddedfryd yn y NGN yn y math yna o berthynas. Y prif gynnig ynddo "yn rheoli"-ddeddfwriaeth. Yn dibynnu ar y modd y mae hyn yn digwydd yn y rheolaeth, y mathau canlynol o damweiniol:
mathau o damweiniol | golygu | cwestiynau | Araith Union | cynigion sampl | |
attributive | Diffinio enw yn y prif gymal | Beth? | Pwy, beth, ble, ble, ble, pwy, sut | Rwy'n stumbled ar lythyr (beth?), Pa ei hysgrifennu cyn i mi ei eni. | |
izjasnitelnyh | Cyfeiriwch at berfau | o gwestiynau achos | Beth sy'n hoffi, fel ac yn y blaen. | Dwi dal ddim yn deall (beth?), Sut y gallai hyn ddigwydd. | |
adferfol | seddi | Nodwch y lle o weithredu | Ble? Ble? Ble? | Lle, ble, lle | Aeth yno (ble?), Lle blodau blodeuo trwy gydol y flwyddyn. |
amser | Nodwch hyd y | Pryd? Pa mor hir? Ers pryd? Tan faint o'r gloch? | Pan unwaith ers hynny, ac yn y blaen. | Roeddwn i'n gwybod ei fod wedyn (pryd?) Pan ei bod yn rhy hwyr. | |
amodau | O dan ba amodau? | Os, os ... yna | Byddaf yn helpu i ddatrys y broblem (o dan ba amodau?), Os oes gennych amser. | ||
rhesymau | Nodwch achos gweithred | Am ba reswm? Pam? | Oherwydd, oherwydd, gan fod hynny, er | Ni allai Pedr yn ateb y cwestiwn (pam?), Gan nad oeddwn yn ei baratoi ar ei gyfer. | |
nodau | Mae'n dangos y diben y mae'r camau gweithredu yn digwydd | Ar gyfer beth? Pam? At ba ddiben? | bod | I wirio hyn yn bersonol, ef yn bersonol yn mynd i'r cyfarwyddwr (pam?). | |
ymchwiliad | Dangos i ni y canlyniad gweithred | O ganlyniad i hynny? | fel bod | Mae hi'n edrych mor chic, fel nad yw'r llygad yn rhwygo. | |
dull o weithredu | Sut? Sut? | Sut, fodd bynnag, yn union fel pe, fel pe | Mae'r bechgyn yn rasio fel (sut?), Fel hwythau mynd ar drywydd pecyn o gŵn llwglyd. | ||
mesur a graddau | I ba raddau? I ba raddau? I ba raddau? | Cyn belled â hynny, fel y | Digwyddodd y cyfan mor gyflym (i ba raddau?) Bod neb ac nid oedd ganddynt amser i adfer. | ||
cymhariaeth | Fel pwy? Fel beth? Mae pwy? Yr beth? | Sut, fodd bynnag, os, na | Mae hyn yn guy drodd allan i fod yn llawer callach (nag unrhyw un?) Nag ei gymheiriaid. | ||
consesiynau | Er gwaethaf hynny? | Er, er gwaethaf, er, fel y ... na, gadewch | Gadewch mae'n swnio'n anghywir, ond yr wyf yn credu ynddo (er gwaethaf hynny?). | ||
Er mwyn penderfynu ar y mathau o damweiniol yn fwy cywir, mae angen dim ond cywir i ofyn cwestiwn o'r prif gymal (neu eiriau ynddo) i'r dibynnydd (a ddeddfwriaeth).
Similar articles
Trending Now