Seinegol-ffonemig hypoplasia i lefaru - yn torri ynganu'r seiniau a chanfyddiad o ffonemau yn ôl y glust

Mae rhieni yn llawenhau pan fydd eu plant yn dechrau ynganu'r synau gyntaf, yna sillafau a geiriau syml. Os yw plentyn dwy neu dair blynedd annwyl yn dweud "fyfka" yn lle "lwmp" neu "baent" yn lle "ganser", mae'n cael ei ystyried yn norm. Ond os yw plentyn wedi troi pedwar neu bump, ond roedd yn dal i fethu dweud llawer o'r synau, ystumio geiriau neu siarad, fel ei bod yn anodd ei deall, gallwn wneud diagnosis ei fod yn hyderus FFNR. Mae'r byrfodd sefyll am than ddatblygu lleferydd ffonetig a ffonemig. Nid yw'r groes mor ddiniwed ag y mae'n ymddangos i rai moms a thadau. Os nad yw'r plentyn yn gallu gwahaniaethu ffonemau sy'n swnio'n debyg yn glywedol, mae bron bob amser yn achosi iddo anawsterau wrth sillafu a darllen, yn ogystal â brawddegau cofio, cerddi. plentyn o'r fath yn anodd i addasu i gymuned yr ysgol, ac yn y dyfodol i wireddu ei hun mewn bywyd. Felly, mae angen i addasu FFNR, a hyd yn oed yn yr oedran cyn ysgol.

Mae'r erthygl hon yn rhoi gwybodaeth pam mae plant yn cael anhwylderau mewn ynganiad, a beth yw'r dulliau i unioni'r diffyg hwn.

hypoplasia ffonetig-ffonemig i lefaru mewn therapi lleferydd: beth ydyw?

Mae diffiniad clir o'r hyn a olygir FFNR. Yn therapi lleferydd, mae hyn yn golygu groes system iaith ddynol brosesau ffurfio proiznositelnoj a achosir gan ddiffygion gwrando a ynganu'r ffonemau. Rydym yn esbonio beth mae'r ffonem. Mae'r term hwn yn cyfeirio at yr uned leiaf smyslorazdelitelnuyu iaith a braidd yn cyfateb i'r cysyniad "sain". Mae rhieni bob amser yn synnu pan fyddant yn clywed y baban diagnosis berffaith gyda "groes clyw ffonemig." Mae'r ffaith bod yna ddau cysyniadau o wrandawiad - biolegol (y gallu i ganfod clywed seiniau'r byd o'n cwmpas) a ffonemig (y gallu i wahaniaethu glir a dadansoddi ffonemau). Os yw'n cael ei dorri, mae'r plant yn clywed ei fod yn oedolion yn dda, ond ni all wahaniaethu rhwng seiniau tebyg, fel "a" o "g" neu "b" o "n". O ganlyniad, maent yn ailadrodd ac yn cofio nid yr hyn maent yn ei ddweud, ond sut y maent wedi clywed yr hyn a ddywedwyd. Yn yr achos hwn, efallai y bydd y cudd-wybodaeth y plentyn fod ar lefel briodol i'w hoedran.

dosbarthiad

Gall anhwylderau lleferydd fod yn ysgafn, yn y tymor canolig a thrwm.

Golau yn digwydd pan na all plentyn gwahaniaethu ac i ddweud dim ond rhai ffonemau neu gyfuniadau arbennig o gymhleth o hynny.

Gwneir diagnosis Mae'r ffurflen cyfartalog os groes o ddadansoddiad cadarn mwy difrifol. Yn yr achos hwn, nid yw'r plentyn yn gwahaniaethu yn gywir ac nid yw'n dweud nifer sylweddol o ffonemau. Wrth ddarllen ac ysgrifennu plant o'r fath yn gwneud camgymeriadau penodol mewn sgwrs atgynhyrchu'r sillafau mewn geiriau cywir.

nodweddu Difrifol gan anhwylderau ffonetig dwfn. Nid yw plant â'r broblem hon ddim yn gwahaniaethu rhwng ffonemau yn ôl y glust, yn gwybod sut i ddyrannu iddynt mewn geiriau, i sefydlu eu trefn, i ffurfio sillafau mewn geiriau. Bron bob amser pan ddifrifol ddatgysylltu ac yn anodd i'w deall FFNR plant eraill lleferydd.

rhesymau

hypoplasia ffonetig-ffonemig i lefaru - mae'n nam sy'n cynhenid neu eu caffael. Gall Cynhenid ddigwydd am y rhesymau canlynol:

- mae rhai clefydau etifeddol;

- toxemia difrifol o feichiogrwydd;

- gwahanol ffactor rezuz gwaed y baban a'r fam;

- genedigaeth anodd, yn ystod y mae anaf newyddenedigol;

- asffycsia;

- heintiau a straen emosiynol yn fenyw yn ystod beichiogrwydd.

Caffaeledig hypoplasia ffonetig-ffonemig i lefaru - nam, sy'n cael ei ffurfio o dan ddylanwad amodau amgylcheddol cymdeithasol, domestig a eraill, lle y baban yn cael ei ddwyn i fyny. Mae achosion diffyg datblygu lleferydd gallai'r plentyn fod yn:

- anafiadau organ y cyfarpar lleisiol;

- anffafriol cymdeithasol ac, o ganlyniad, yr amodau byw y mae'r plentyn yn byw;

- Dwyieithrwydd yn y teulu;

- amodau annigonol lleferydd (babi drwy'r dydd ag ef ei hun, yn ymwneud yn ymarferol iddo);

- diffygion yn y gwaith o deintiad adeiladu;

- sefyllfa psihotravmaticheskie;

- clefydau cymhorthion clywedol a gweledol (profi bod y rhan fwyaf o blant sydd â phroblemau gyda golwg a / neu glyw, mae FFNR).

symptomau

Ffonetig-ffonemig hypoplasia lleferydd - nid yn unig yn blentyn nam yn siarad. Gall hyn annormaledd arwydd troseddau difrifol mewn iechyd dynol bach, megis:

- gwefus hollt a / neu daflod;

- daflod rhy uchel (a elwir yn Gothic);

- diffygion brathu;

- CNS aeddfedu oedi (na ddylid ei gymysgu â pharlys yr ymennydd);

- clefydau organau a systemau.

Gall plant ag FFNR â nodweddion ymddygiad a chyfathrebu o'r fath:

- diffyg eglurder mynegiant (cyfarpar lleferydd ni all atgynhyrchu y ffonem yn gywir);

- ansefydlogrwydd o sylw;

- anawsterau wrth newid o un dosbarth i'r llall;

- cyfyngu ar faint o gof;

- anawsterau wrth ddeall ac esbonio cysyniadau haniaethol;

- anhawster ynganu ffonemau ar wahân i'r geiriau arfaethedig;

- gwallau yn y defnydd o arddodiaid a ffurfio geiriau yn yr achos cywir.

Ar yr un pryd, mae'r plant ar eu ddigon hen geirfa.

Pa fathau FFNR

hypoplasia ffonetig-ffonemig o araith yn cyn-ysgol ac ysgolion cynradd i blant amlygu troseddau o'r fath zvukoproiznosheniya:

- lle parhaol yn swnio'n anodd iddynt yn haws (nid "darlun" a "kaltina", nid "bug" a "CCT");

- trosi seiniau mewn geiriau (nid "eto", a "cop");

- symleiddio geiriau trwy ddileu o'u sillafau unigol (nid "oriadurwr" a "chaschik", nid "codi" a "Poma");

- "Llyncu" yr unigolyn seiniau mewn geiriau (nid "roced" a "Aketi", nid "stiwio" a "huddygl");

- defnydd anghynaliadwy o ffonemau (mewn rhai achosion y plentyn yn gallu eu ynganu yn gywir, mewn achosion eraill - gyda gwallau);

- cymysgedd o synau;

- amnewid un o nifer o synau (er enghraifft, y "sh" a "c" a "f" sain yn cael ei ynganu "t").

- ailosod sillafau â ffonemau caled (nid "cap" a "syapka", nid "cwpan" a "Syasko").

Mae'r plant hyn FFNR fel pe iro, eu geirio fuzzy. Yn ddiweddarach maent welwyd dysgraffia, hynny yw, nid ydynt yn ysgrifennu cystal ag y gallant glywed.

diagnosteg

Gall plant zvukoproiznosheniya Groes heb driniaeth yn dod yn broblem ddifrifol ac mae angen i drin o ddifrif. Ym mhresenoldeb nam o'r fath, rhaid i'r plentyn basio archwiliad cynhwysfawr gyda ymweliad meddyg therapydd lleferydd, ENT, offthalmolegydd, niwrolegydd a paediatregydd. Mae'r claf bach yn cael ei roi cerdyn araith arbennig y mae'r meddyg yn nodi'r wybodaeth ar y cwrs y beichiogrwydd, ei fam, nodweddion y geni a datblygiad y misoedd cyntaf ei fywyd.

ENT rhoi barn ar gyflwr y cymorth clywed, nodiadau optometrydd a oes problemau gyda'r golwg, a phaediatregydd - presenoldeb neu absenoldeb chyflyrau cydafiachus.

Yn ogystal, rydym yn ymchwilio i'r cyflwr a symudedd y cyfarpar mynegiant y claf ac yn gwerthuso cyflwr y swyddogaethau lleisiol ac anadlol.

therapydd lleferydd cynnal profion sy'n pennu pa fath o droseddau zvukoproiznosheniya gan blentyn (disodli seiniau, eu dryswch, distortion ac yn y blaen).

triniaeth

Pan fydd y diagnosis o "FFNR" plant oedran sadikovskogo wedi cofrestru yn y grŵp logopedichesuyu arbennig, sy'n ymdrin â therapydd lleferydd gyda nhw. Cywiriad than ddatblygu lleferydd ffonetig-ffonemig yn perfformio mewn tri cham:

1. Paratoi. Mae'r athrawes yn cynnal nifer o weithgareddau sy'n atgyfnerthu guys ynganiad o synau eisoes meistroli hwy (llafariaid a'r cytseiniaid, caled a meddal), yn cynnig swyddi mewn modd chwareus, mae plant yn datblygu eu canfyddiad ffonemig o seiniau hyn, eu dadansoddi.

2. gwahaniaethu. Ar y cam hwn mae'r plentyn yn cael ei wahodd i gymharu'r glust ffonemau a ddysgwyd yn dda gyda swnio'n debyg. Dylid rhoi sylw arbennig i llafariad synau y ynganiad cywir y eglurder lleferydd yn ei gyfanrwydd yn dibynnu.

3. Terfynol. Mae'r cam hwn yw'r mwyaf anodd. Mae plentyn yn dysgu cysyniadau o "arddull", "gadarn", "gair", astudiaethau, beth yw'r synau sy'n pennu nifer y gair, yn perfformio dadansoddiad a synthesis o sillafau, dysgu i newid y geiriau drwy ddisodli'r llafariaid neu cytseiniaid (er enghraifft, "Poppy" - "farnais", "ych" - "siafft").

sgiliau echddygol Law yn blant ag FFNR

Hollol sefydlu ddibynadwy bod y radd o ffurfio symudiadau manwl a chynnil y bysedd yn effeithio'n uniongyrchol ar FFNR mewn therapi lleferydd. Beth mae'n ei olygu? lleferydd Dynol yn ganlyniad waith gydlynol o sawl rhan o'r ymennydd sy'n rhoi gorchmynion gymalol cyrff. Mae gwyddonwyr wedi darganfod bod mewn plant sgiliau echddygol manwl o bysedd sy'n cyfateb i oedran, datblygiad lleferydd hefyd yn bodloni'r safonau. Felly, mae plant gyda dosbarthiadau angenrheidiol FFNR, datblygu sgiliau echddygol:

- chwarae gyda'r bysedd;

- ymarferion ar gyfer y dwylo a'r bysedd;

- ymarferion arbennig (plygu siapiau mosaig, stringing gleiniau, mowldio o glai, paentio delweddau).

ymarferion ynganu

Nod y sesiynau hyn yw cryfhau cyhyrau mynegi plentyn (tafod, gwefusau, taflod feddal), datblygu eu gallu i symud a hyfforddiant ar eu symudiadau gwahaniaethol. Mae'n gyfleus iawn i wneud yr ymarferion o flaen drych neu â'r defnydd o eitemau arbennig (sbatwla meddygol llwyau cyffredin, tethau, ac eraill). Er enghraifft, gall y "sh" sain gael eu dysgu i ddweud drwy gyfrwng ymarferion o'r fath:

1. "Ffens" (darn er mwyn bod yn dannedd uchaf ac isaf yn weladwy, ac yna glampio yn eu gwefusau gwenu).

2. "Window" (yn agor ei geg i gael eu gweld, a dannedd uchaf ac isaf).

3. "ysbodol" (geg ychydig yn agored, lledaenu-eryr ar y tafod wefus isaf ac yn dweud "Tad Sa-Tad Sa-Tad Sa". Iaith Eang i ddal i gyfrif 10).

4. "Cup" (mae angen i chi agor eich ceg ychydig yn ehangach, codi'r iaith, nid yw'n cyffwrdd y dannedd, ac yn ceisio i godi'r ymylon a blaen).

5. "Delicious jam" (ceg led-agored, llyfu ei wefusau, nid symud y tafod yn chwith-dde ac i fyny-i lawr).

Darogan ac atal

Nad oedd unrhyw wyriad mewn datblygiad lleferydd plentyn, mae angen i gynnal sesiynau rheolaidd gyda nhw. Yn ystod y misoedd cyntaf bywyd, maent i tylino y bysedd, mewn sgwrs gyson gyda'r plentyn. Yn y dyfodol, ychwanegodd amrywiaeth o gemau, oedran priodol, darllen llyfrau ac yn y blaen. Pwynt pwysig yw ymweliadau rheolaidd â'r pediatregydd ac arbenigwyr er mwyn nodi gwyriadau posibl yn y camau cynnar. Os dechreuodd cywiro lleferydd y plentyn ar amser, fel rheol, yr anfanteision yn cael eu dileu yn gyfan gwbl.