Gwallau Lleferydd: mathau ac enghreifftiau

Mae pob un o'r bobl o leiaf unwaith mewn bywyd, felly caniatáu camgymeriadau lleferydd. Mae enghreifftiau o'r rhif yn y miloedd, yn enwedig os yw'n ymwneud â'r iaith Rwsieg, sydd, fel y gwyddom, yn gyfoethog ac amrywiol. Ond mae angen i chi siarad yn ddeallus, felly mae'n well i gymryd rhan mewn datblygiad lleferydd. Ar gyfer eu datblygiad eu hunain ddylai wybod pa fathau o wallau lleferydd yn bodoli, a beth i'w wneud i osgoi eu defnydd.

ei Penodolrwydd a Lleferydd

Lleferydd - yn gategori haniaethol sy'n canfod yn uniongyrchol nad yw'n gweithio. Mae hefyd yn ddangosydd pwysig o ddiwylliant dynol, meddwl ac, wrth gwrs, cudd-wybodaeth. Wrth siarad, gallwch ddysgu llawer o bethau, er mwyn deall y cymhlethdodau o gymdeithas, natur, a throsglwyddo'r wybodaeth ffordd cyfathrebol. Ond mae camgymeriadau yn gwneud popeth - ar lafar ac yn ysgrifenedig. Ac er mwyn cyflawni rhagoriaeth o ran gwybodaeth o'r iaith Rwsieg, mae angen i adnabod y gwallau i gyd - yn amrywio araith diweddglo arddull. I ddechrau, hoffwn gyffwrdd ar gysyniadau. Beth yw'r gwallau lleferydd yn yr iaith Rwsieg? Mae'r wyro oddi wrth y presennol normau ieithyddol. Gallwch fyw yn ddiogel heb wybod amdanynt, ond pa mor effeithiol yn cyfathrebu â gweddill o ddyn - yn y cwestiwn. Gall fod yn unig gael eu camddeall.

ynganiad

Mae'n werth rhestru yn fyr y mathau o wallau araith sy'n bodoli yn yr iaith Rwsieg. Felly mae hyn yn y ynganiad, geiriadurol, phraseological, arddulliadol, orthograffig, morffolegol, atalnodi, ac yn olaf chystrawen. I'r cyntaf o'r rhain yw'r camgymeriadau sydd wedi eu ymrwymo oherwydd orthoepy groes. Mae'r gwallau lleferydd mwyaf cyffredin yn yr iaith Rwsieg. Os bydd person yn dweud, yn lle "bron" gair "pam" yn ddryslyd acen ( "alcohol" - "Mae alcohol"), yn lleihau'r "mil" i "miloedd" - sy'n golygu ei fod yn caniatáu blots fel bod ar gyfer siaradwyr brodorol yn gywilyddus.

lexicology

Siarad am y mathau o wallau lleferydd, ni allwn effeithio ar yr eirfa ffocws. Maent hefyd yn eithaf cyffredin. Mae'r rhain yn cynnwys y rhai blots sy'n digwydd oherwydd y defnydd o ymadroddion neu eiriau yn yr un ystyr, sy'n annodweddiadol ar eu cyfer. Felly gwyrgam ffurfiau morphemic o eiriau a rheolau cyfateb semantig. Gyda llaw, mewn geiriaduraeth hefyd yn dosbarthu gwallau lleferydd. Mae tri math. Mae'n cyfeirio at cymysgu geiriau hynny sy'n agos o ran gwerth yn gyntaf. Mae rhai yn llwyddo i roi fel hyn: ". Byddaf yn sefyll ar droed" Yr ail fath - cymysgedd o'r geiriau sy'n debyg o ran sain. Mae'n digwydd yn eithaf aml: Sengl - cyffredin, clarinet - cornet, grisiau symudol - cloddio ac ati Yn olaf, y trydydd math o gamgymeriad - yn gymysgedd o eiriau sy'n debyg ac yn gadarn, ac yn ystyrlon. drysu yn aml gyda y derbynnydd gyrchfan, a diploma gyda'r diplomydd. Ni allwn ddweud am y gwallau "hawlfraint". I fod yn fanwl gywir, yr ysgrifen ar y geiriau nad ydynt yn bodoli. Er enghraifft, "gruzinets", "motovschik", "geroichestvo" ac ati

cyfateb semantig

Groes i ystyr y frawddeg drwy gyflwyno i mewn iddo y gair anghywir - mae hefyd yn gwallau lleferydd yn aml. Mae enghreifftiau yn cael eu cymryd o fywyd bob dydd: "Rwy'n codi tost hwn." Felly, ni allwn ddweud, gan fod y "lwmp" - yn golygu i symud rhywbeth. Mae tost - mae'n eiriau difrifol. Nid yw eu lifft yn gweithio. Felly, mae'n well yn yr achos hwn yn "dost" yn lle'r gair "gwydr" neu arall yn hytrach na "lifft" i ddweud "draethu". Yn y ddau achos, bydd yn ddeallus ac yn rhesymegol. Gyda llaw, yn yr un enghraifft, gallwn ddeall sut i benderfynu ar y gwallau lleferydd a beth i'w wneud i osgoi yn gyfan gwbl. Cyn i chi draethu yr ymadrodd, cywirdeb y mae unrhyw amheuaeth, dylem gofio ystyr y geiriau cymryd rhan yn ei adeiladu. Fel sy'n wir am yr enghraifft uchod. Hefyd yn gyffredin yn yr araith o tautology, a pleonasm fel y'u gelwir. Mae'r olaf yn cynnwys cyfuniad o ddau air sy'n hollol debyg. Yr enghraifft fwyaf amlwg - yn yr ymadrodd "metropolis mawr." Gwell i ddweud "ddinas fawr". Wedi'r cyfan, "y metropolis" yn cael ei gyfieithu, oherwydd nid oes angen yma i ychwanegu y diffiniad o "mawr". Dadansoddi, felly mae popeth yr wyf am ei ddweud, bydd yn osgoi llawer o gamgymeriadau. Yn ogystal, mae hyfforddiant o'r fath yn datblygu lleferydd a meddwl. Yn olaf, mae tautology. Mae hyn i gyd yn unig "gweld y fideo," "saethau saethu", "Gosod Swydd", "Yr wyf yn gwneud cytundeb," ac ati Yna arbed cyfystyron - gall un gair gael ei ddisodli gan un arall - a bydd yn rhaid i'r ymadrodd i edrych yn fwy rhesymegol.

anllythrennedd Morffolegol a cystrawennol

Cynigion â gwallau lleferydd sy'n gysylltiedig â morffolegol, gallwch glywed bob dydd - yn y farchnad, yr isffordd, ar y stryd, yn y siop. Ydym yn sôn am ffurfio anghywir o air. Mae pobl sydd â meistrolaeth dda ar Rwsia, y "berlau" clust torri. Dewch i ddweud, "chwarae ar piano", "roedd deshevshe", "un jîns", "y tywelion," ac ati Yn yr achos hwn, dim ond angen i chi gofio geiriau, nid i'w fwyta yn y modd anghywir. gwallau cystrawen yn cael eu cyfuno yn y geiriau anghywir. "Gwnaeth Esenina Darllen argraff mawr," - dyma mae cwestiwn rhesymegol, yn darllen ei waith, neu a oedd yn darllen Sergey Aleksandrovich? Neu, er enghraifft, cynnig o'r fath: "Ar silff mae yna lawer o ganiau" - mae cymeradwyaeth camddefnyddio clir. Ac mae llawer o enghreifftiau eraill. Mae rhai pobl yn dweud damwain, ar frys, tra bod eraill - oherwydd anwybodaeth. Mewn unrhyw achos, mae angen i gywiro ei hun i ni ystyrir bod y ffynhonnell ei wrthwynebydd anllythrennog.

rheolau ar gyfer ysgrifennu

gwallau gramadeg a lleferydd pobl i wneud, nid yn unig yn y broses o gyfathrebu byw. Mae llawer yn cyfaddef blots ystod ohebiaeth, adroddiadau, ysgrifennu testunau. Mae'r rhain yn cynnwys gwallau sillafu. Maent yn caniatáu i berson oherwydd y ffaith nad yw'n gwybod sut i ddioddef, i ysgrifennu neu leihau y gair. Ag anghofio rhoi dau "nn" yn lle un, yn lle "yn lle" ysgrifennwch "a" meddal arwyddion esgeulustod yn y terfyniadau berfau yn y "w". Gall Gwallau fod yn fach (er enghraifft, pobl wedi colli'r llythyr, ar goll gan allweddi), ac mae onest ac yn hurt. Roedd hyd yn oed yn achos lle mae'r myfyriwr yn gwneud y gair "draenog" pedwar gwallau trwy ysgrifennu "IOSH". Fodd bynnag, mae hwn yn blentyn sy'n yn unig yw dysgu, ond pan fo oedolion yn gwneud eu cynnal bersonoliaeth blots hurt, mae o leiaf yn rhyfedd. Gan fod angen i chi gadw golwg ar ei araith, fel maen nhw'n dweud, i beidio â chael eu dal.

Mae'r rhesymeg ar lafar

Dylai ein araith fod yn rhesymegol - mae'n hysbys i bawb. Gan fod rhaid i ni geisio peidio i dorri'r berthynas achosol, beidio â cholli cysylltiad yn eu harsylwadau, nid ad-drefnu rhannau o'r cynnig ac, wrth gwrs, nid yw'n "rhedeg" o flaen ei feddyliau. I fynegi yn glir eu hunain, mae angen i gyflwyno'r wybodaeth i fod yr hyn y gall ei ddysgu y interlocutors. nid yw mor anodd, 'ch jyst angen i chi ganolbwyntio ar eich meddyliau.

dosbarthiad estynedig

llawer o wallau lleferydd, enghreifftiau o'r rhain yn dangos yn glir beth yn union yw hyn neu y nam yn cael eu harchwilio. Ond mewn gwirionedd, y mathau hyn o "blots" yn llawer mwy ehangedig dosbarthiad o wallau lleferydd, yn y drefn honno, yn fwy swmpus. Cymerwch, er enghraifft, gwallau cynnwys yn y defnydd ddireswm rhai geiriau. "Diolch i chi fod yn sâl" - cynigion fel hyn yn gyffredin iawn. Mae'r defnydd o'r gair "diolch" yn amhosibl, oherwydd mae ganddo wahanol iawn emosiynol. Ac weithiau mae pobl yn gwneud camgymeriadau o'r fath, a hyd yn oed yn swnio'n hurt. Er enghraifft, "" The Nose, "Gogol ei lenwi gydag ymdeimlad dwfn o" neu "yn yr iard aeth dau o geffylau. Y rhain oedd meibion Tarasa Bulby "- sef anffodus iawn rhagenwau bwyta. Gyda llaw, gwallau lleferydd hefyd yn cynnwys tlodi, geirfa dynol. Fel arfer mae hyn oherwydd ei geirfa bach. Mae'n aml yn defnyddio'r un gair yn cael ei ailadrodd lawer. Mae hyn hefyd dylid eu hosgoi.

datblygiad lleferydd

Ar ôl ystyried y gwallau lleferydd, enghreifftiau o'r fath ac i egluro natur eu tarddiad, gall fod yn deall bod siarad yn dda - nid yw mor hawdd. Ond mae bron pawb yn awyddus i fynegi ei hun felly yn deall iddo. I wneud hyn, mae angen i chi weithio yn gyson ar eich hun a'ch lleferydd, ei ddatblygu. Sut i atal gwallau lleferydd? I wneud hyn, mae angen i chi ddarllen ffuglen, i ymweld ag arddangosfeydd, amgueddfeydd a theatrau, i siarad ag unigolion deallus ac addysgedig. Mae hyn i gyd yn angenrheidiol er mwyn ehangu eu geirfa a chael profiad o ran y defnydd o eiriau penodol. Gyda llaw, gallwch dynnu cyfochrog rhwng y datblygiad hwn i siarad a dysgu ieithoedd. Wedi'r cyfan, mae pawb yn gwybod bod y person sy'n mynd i mewn i'r amgylchedd ieithyddol, yn cymathu yn well. Yn yr achos hwn, yr un peth - mwy gyfathrebu â phobl cymwys a rhoi amser i weithgareddau diwylliannol, gallwch ddod gwell addysg.