Ffurfiau ar addysg plant - nid dim ond addysgeg

Yn aml, wrth ddelio â rhieni y plentyn yn cael eu dal fy hun ar y ffaith nad ydynt yn gwybod beth i'w wneud. Bydd yn dibynnu ar y sefyllfa o ffurflenni addysg yn edrych yn wahanol. Mae'n bwysig deall ar yr un pryd yr ydych am i'r plentyn a bod y plentyn eisiau i chi ei wneud.

Mae'n syml â hynny! Os yw eich plentyn yn gofyn am rywbeth gyda dyfalbarhad, mae'n golygu ei fod angen am ryw reswm. I ddewis ffurf resymol o addysg a dulliau o addysgeg ddylanwad ar y plentyn, y rhieni yn bwysig egluro - beth. Gyda'r dull hwn, ffurfiwyd y rhieni cymhelliant wir ar gyfer camau gweithredu, sydd wedyn ni fydd yn caniatáu i'r plentyn i wneud camgymeriadau yn hyn o bryd pan fydd yn cael eu gadael heb oruchwyliaeth a chyngor. Felly mae'n cael ei gyflawni ac mae'r dasg bwysicaf trosglwyddo'r rhiant-plentyn a dulliau hunan.

Ar y llaw arall, i ffurfio yn ei drysor annwyl y cymhelliant mwyaf cywir (gallwch ei alw'n cydwybod, mae barn y gydwybod - mae hyn yn ein canllaw), mae angen i rhan fwyaf o rieni hefyd gael nodau clir a
ysgafn esbonio i'w plentyn. Yn yr achos hwn y dulliau o addysg plant a dull atynt rieni brydlon at eu calonnau cariadus.

Lets 'ddeud bod eich nod - i godi dyn hapus. Hapus yw'r dyn sy'n gwybod sut i garu. Oherwydd sy'n gwybod sut i garu rhywun fel arfer yn rhy hoff o rhai sy'n amgylchynu ef. Mae egwyddorion y gorchymyn byd, megis "Dim yn cael ei gymryd allan o unlle" a "garu dy gymydog fel ti dy hun" yn union sbarduno llym: yr un sy'n rhoi ei gariad, cariad hwn yn cael ei ddychwelyd yn ddi-ffael. Ac oddi yma, a hapusrwydd.

Felly, rydym yn dysgu plentyn i garu a bod yn hapus. Gofyn am pen? Rydym yn ceisio deall - pam. "Dim ond fympwy" - nid esboniad. Oherwydd yn syml fympwyol, na allant, mewn egwyddor, eu bod yna bydd profiad dysgu gyda chyfranogiad uniongyrchol y rhiant. Nid Caprice yn ifanc yn bresennol, mae yna angen heb ei ddiwallu. Er enghraifft, yr angen am gysylltiad corfforol. rydym i gyd yn geni gydag angen hwn. Yn yr un modd ag â'r angen i fwyta, yfed, cysgu, symud, anadlu awyr iach, ymlacio ar ôl gwaith a phobl eraill eraill. Ac ni fyddai neb yn breuddwydio am wadu eich plentyn am ddim rheswm amlwg yn y bwyd neu am dro. Yn yr un modd, am ddim rheswm amlwg, ni ddylech gwadu ei angen i dynnu i'r oedolyn, cariadus a dyn cryf iddo.

Eithr, eich bod yn gwybod, o'r brig, mae'n edrych yn wahanol iawn - nid fel y gwaelod, yn llawer mwy diddorol. Amddifadu eich plentyn o ongl o farn y byd, y rhiant yn ei atal i adnabod y byd yn ei holl brydferthwch ac amrywiaeth. Mewn unrhyw achos, mae hyn yn cael gwared ar y posibilrwydd am amser hir.

Ond mae'n debyg bod y cais i gymryd y pen yn dal i hebrwng gan rhuo a ffolineb. Mae hyn yn awgrymu nad yw'r ffurfiau ar addysg, a ddewiswyd yn gynharach gan rieni yn hollol iawn - hynny yw, nid yw rhieni elfennol yn ceisio deall beth sy'n angenrheidiol ar gyfer y plentyn a gymerodd unwaith ef i'w freichiau i'w chysuro. Mae hyn yn naturiol, oherwydd ei fod yn rhwystredig iawn pan fydd pipsqueak ei dorri. Ond peidiwch â gadael i'ch babi yn dod i arfer i ddatrys gwrthdaro yn y ffordd hon, mae angen i ddarganfod hanfod ei ddymuniadau.

Felly, "i beidio â gweiddi" - mae hyn yn y rhiant anghywir cymhelliad, mae'n cael ei nid yw'r camau sy'n fuddiol i ein nod i godi dyn hapus. Cymerwch ef i fyny, os gwelwch yn dda, ond yn gyntaf esbonio y cariad mommy-Dad i gymryd eich dwylo (dim ond yn cymryd eich dwylo, ac yn gwneud nid yn unig yn caru) plentyn hoyw. Yn dweud ei fod pryd bynnag y crio ac yn gofyn am law. Siaradwch yn hwyl, yn galed, gyda chariad. Gofynnwch i dagrau wipe, ei helpu yn hyn - gadewch i hances boced, napcyn, mewn gair, tynnu sylw â phosibl oddi wrth ei anymwybodol nes atebion rhuo ennyn ddymunir. Chwerthin, gavknuv myauknuv neu beth bynnag yr ydych ei eisiau, eich bod yn gwybod yn well, o'r hyn y mae eich plentyn yn chwerthin a pha fath o addysg yn cael eu hangen yn y sefyllfa hon. A phryd y bydd yn chwerthin - yna ac yn mynd ag ef yn ei breichiau. Llawenydd a chariad. Mae nifer o'r ymarferion hyn, ac iddo ddysgu i sychu y dagrau, cyn gofyn ei freichiau. Bydd pawb fod ychydig yn haws.