Profion gwybyddol gyda dŵr ar gyfer plant meithrin

Ymchwil a gweithgareddau arbrofol o blant - y sail ar gyfer bodloni eu chwilfrydedd am y byd. Diddordeb yn yr eiddo o ddŵr, pridd, aer a deunyddiau naturiol eraill a gwrthrychau yn ymddangos mewn plant oedran cyn ysgol hŷn, pan fydd y plentyn yn dechrau i sefydlu achos-ac-effaith berthynas, i olrhain rhesymeg o ddigwyddiadau. Cynnal arbrofion gyda dŵr yn bosibl yn ystod cyflogaeth gyda'r kindergarten neu gartref. Mae'n bwysig bod pob plentyn a brofwyd y dull cario, a ddangosodd iddo oedolion yn annibynnol. Gall trin y dŵr yn cael ei ailadrodd nifer o weithiau hyd nes nad yw'r babi yn cymathu'r wybodaeth a oedd gyda chymorth ymchwil.

Mae arbrofion gyda dŵr i astudio ei nodweddion:

1) Mae'n hylif. Dangos plant sut mae dwr yn llifo o'r tap, o'r tebot neu gwpan. Cynnig eu hunain i arllwys o un cwpan i'r llall. Ym mhresenoldeb plant dewychu dŵr gan y startsh coginio jeli trwchus. Dangoswch fod bellach y dŵr yn brin arllwys o un llestr i un arall, tra oeri gall hyd yn oed fynd ag ef gyda llwy. Gofynnwch beth arall ei fod yn hylif, ac mae'n cael ei ddysgu fel plant. Cyflwyno enw cyffredin ar gyfer holl sylweddau sy'n cael eu tywallt - hylif.

2) Gall dŵr fod yn wahanol yn datgan: nwy, hylif, solid. Gall plant hunan-arllwys mewn mowldiau ac yn ei roi yn y rhewgell. Ychydig oriau yn ddiweddarach y plant yn darganfod bod y dŵr yn troi'n rhew. Os yw'n cael ei roi eto i mewn i'r dŵr, bydd yn arnofio i'r wyneb ac yn dechrau toddi. Gall fod yn dod i'r casgliad bod iâ yn ysgafnach na dŵr. Nesaf, yn ychwanegu at y thermos ystafell gyda hylif poeth ac agor y caead. A ddangosir yn stêm sy'n codi upwardly, fel ef, hefyd, yn ysgafnach na dŵr.

3) Mae dŵr yn ddiarogl ac yn ddi-flas. pob plentyn cyn rhoi gwydraid o ddwr a chynnig arogli, ac yna cymryd llymaid, gwerthuso ei flas. Er mwyn cymharu, gall plant roi cynnig ar sudd neu de, arogli y llaeth neu ffrwythau compot. I'r casgliad bod ganddo chwaeth, ond os bydd yn ychwanegu rhywbeth: aeron, ffrwythau a siwgr.

Mae arbrofion a gynhaliwyd gyda dŵr yn syml iawn. Yn amlach na pheidio, y plant eu hunain yn dechrau archwilio priodweddau hylif, yn dal hyd darnau o eira mewn ystafell gynnes neu edrych ar wrthrychau yn y dŵr. plant meithrin hŷn yn dechrau gofyn cwestiynau am darddiad y glaw, pam y llif yr afon, lle mae'r dŵr o bwll. Mewn cyfnod o gynnydd mewn diddordeb yn y ffenomena hyn gellir ei wneud gyda'r plant sawl arbrofion y gellid eu hystyried yn triciau hud. Mae'n yn unig yn helpu i gofio yn well sut mae pobl wedi dysgu i ddefnyddio hylif a deall ffenomenau naturiol.

Mae arbrofion gyda dŵr:

1) Yr tryloyw arllwys dŵr poeth jar ac yn cau ei darn uchaf y polyethylen. Mae dyfnhau y caead i roi ychydig o giwbiau iâ. Gellir gweld y tu mewn i'r banciau cwmwl yn ymddangos: y stêm sy'n codi o'r dŵr poeth ac oeri ar wyneb y llong mewn cysylltiad â'r rhew. Ar ochr fewnol y polyethylen yn dechrau cronni ac mae'r diferion hylif yn disgyn i lawr. Bydd plant yn gweld y banc nid yn unig ffurfio cymylau, ond glaw.

2) Mae'r dŵr carbonedig hepgor nifer o aeron grawnwin ac olrhain gan eu bod yn araf yn disgyn i'r gwaelod, gan fod Maent yn fwy difrifol. Yn raddol ar wyneb grawnwin gall plant yn sylwi llawer o swigod, ac mae'r aeron yn dechrau codi i'r wyneb. Plant meithrin i egluro beth maen nhw fel llongau tanfor sy'n arnofio i'r wyneb, a oedd yn defnyddio'r un egwyddor.

Mae'r plant hŷn yn, y mwyaf anodd y gall fod i gynnal arbrofion gyda dŵr, gan ddangos amsugno dŵr a phlanhigion, a mesur difrifoldeb gwrthrychau eraill, eu trochi mewn dŵr. Gall chwilfrydedd a chwilfrydedd y plant cyn-ysgol yn dweud wrth eu rhieni beth profiadau ac arbrofion y gellir ei wneud hyd yn oed yn yr haf gyda phridd, aer a hylif.

Gall priodweddau dŵr yn cael ei hastudio yn y pwll nofio, wrth nofio yn y môr hallt, wrth dyfu llysiau yn y bwthyn haf. Yn yr athrawon ysgol uwchradd i addysgu gwersi cemeg i ryddhau hydrogen o ddŵr, i bydru i mewn i elfennau. Ond mae'r gwersi o fyfyrwyr anatomi a bioleg yn dysgu ei fod yn dal swydd amlwg yn y cyfansoddiad y corff dynol, gan fod pobl o 50-70% yn cynnwys dŵr.