Seicoleg - yw bod y math o wyddoniaeth? Seicoleg proffesiynol

Mae ffiniau'r wybodaeth ddynol a gasglwyd yn ehangu y tu hwnt i gred. Mae yna, gwyddoniaeth newydd ifanc i helpu i ddeall ystyr yr holl sydd o'n cwmpas, ac i wella ansawdd bywyd. Ar un o'r rhain yn cael eu trafod yn ein erthygl. Seicoleg Gwyddoniaeth - cangen o wybodaeth am ddyn gyrraedd copaon mewn gwahanol agwedd ar fywyd. Beth arall yn ei wneud-acmeology ymchwilwyr a'r hyn y gall manteision ymarferol ddod â'u datblygiad, rydym yn ceisio cyflwyno goleuni diddorol yn ein erthygl.

Seicoleg - yw bod y math o wyddoniaeth?

Mae'r gair "Seicoleg" yn dod o'r Groeg ac mae ganddo werth o ddau dymor: akme - fertig, logos (y darn hwn yn adnabyddus i ni) - yr athrawiaeth. Heddiw, mae'r term "Seicoleg" yw'r wyddoniaeth o'r cyflawniadau uchaf o ddyn.

Ystyrir bod y wyddoniaeth newydd i fod yn rhan o ddatblygiad seicoleg. Astudiaeth cyfeiriad acmeology arbennig yw nad yw'n yn archwilio unig yn cyflawni, y mae pobl yn ceisio pan fyddant yn oedolion, ond mae hefyd yn ffactorau sy'n cyfrannu at hyn. "Tad" o Galwedigaethol, sy'n cael ei ystyried i fod Rybnikova N. A., a gynigir yn 1929 i gysylltu'r term yn y wyddoniaeth o ddatblygiad pobl aeddfed.

bwysigrwydd ymarferol mawr o'r canlyniadau akmeologicheskih casgliad eu bod yn llythrennol yn rhoi gwybodaeth am yr hyn a arweiniodd at amodau uchelfannau deallusol dynol, corfforol a gweithgareddau ysbrydol. Mewn sawl ffordd mae'n ymagweddau at y ddealltwriaeth o ystyr bywyd.

Mae agweddau ar yr astudiaeth o wyddoniaeth

Seicoleg - astudiaeth o ddatblygiad dynol amlochrog. Mae hi'n ceisio ymdrin â phob agwedd sy'n ymwneud â datblygiad dynol yn y cyfnod i oedolion ei fywyd. Mae'r wyddoniaeth yn cwmpasu pethau megis:

1. Regularities ganfod yn y wireddu potensial creadigol dynol oedolyn gyda gweithgaredd creadigol.
2. Yn enwedig dysgu oedolion a'r broses o sefydlu fel proffesiynol.
3. Hunan-drefnu, personoliaeth hunan-aeddfed, a hunan-reolaeth yn y prosesau hyn.
4. Ffactorau o wahanol orchmynion (gwrthrychol a goddrychol) sy'n cyd-fynd â'r cyflawniad copaon gweithgaredd fel llwyddiant cysylltiedig a rhwystro.
5. Nodweddion o berffeithrwydd o adwaith sy'n oedolion at ymddangosiad amgylchiadau newydd (galw proffesiwn, y newidiadau yn y cynnydd gwyddonol, technegol, diwylliannol), hunan-ad-drefnu, hunan-gywiro. Mae hefyd yn trafod y newidiadau mewnol, personol diddordebau dynol (diwygiad o gryfderau a gwendidau'r gweithgaredd, ymwybyddiaeth o'r posibiliadau a'r galluoedd).

Felly, mae'r Seicoleg modern - yn gangen unigryw o wybodaeth wyddonol, a gynlluniwyd i archwilio cynhwysfawr lwyddiant y dynol a chydrannau sy'n arwain iddo.

Mae cam cychwynnol o ddatblygiad y diwydiant a

Dechreuwch acmeology fel dechreuodd gwyddoniaeth yn 1928 Rybnikovym N. A., a gynigiodd y tymor fel teitl y wyddoniaeth o ddatblygiad dynol i gam oedolion bywyd. Ond yna, y ffordd gwyddoniaeth ifanc yn unig oedd yn dechrau.

Dechreuodd fwy neu lai amlwg gangen ar wahân o Seicoleg gwybodaeth yn y canol yr 20fed ganrif. Yna adnabyddus gwyddonydd Rwsia Ananev B. G. benderfynol lle'r cyfeiriad newydd, mae'n eu meddiannu ymhlith yr holl wyddorau dynol. Safodd Seicoleg agosaf a sefyll i seicoleg.

Mae lefel uchel o gydnabyddiaeth y wyddoniaeth o ddatblygu i fod yn oedolion a geir yn unig yn y 90au y ganrif ddiwethaf. Wedi cyfrannu at wyddoniaeth fel Seicoleg, Derkach AA a Bodalev A. A. Dan eu harweiniad wedi agor yr Adran gyntaf Galwedigaethol (enw llawn - Adran Galwedigaethol a seicoleg o weithgaredd proffesiynol) yn Rwsia Academi y Gwasanaeth Gwladol o dan y Llywydd y Ffederasiwn Rwsia. Yn 1992 yn St Petersburg Agorwyd ac fe'i cofrestrwyd yn swyddogol akmeologicheskih Academi y Gwyddorau. seicolegwyr Rwsia, gwyddonwyr digwyddiadau sbarduno Kuzmina N. V. Derkach AA, Zimichev AC

Seicoleg heddiw yn gwrthrych a phwrpas yr astudiaeth i addysgeg a seicoleg yn debyg iawn.

Yn y camau cyntaf o wyddoniaeth newydd mae wedi cael ei droi i'r astudiaeth o'r ffactorau sy'n caniatáu i oedolion i gael cyflawniad uchel mewn unrhyw fath o weithgaredd (rheoli, meddygaeth, y gyfraith, mae hyn yn cynnwys Seicoleg chwaraeon). Yn raddol, daeth yr ymchwilwyr i'r casgliad bod sail cyflawniadau uchaf dynol pan fyddant yn oedolion yn cael ei osod yn ystod plentyndod. Ar ddechrau bywyd i fynd ati i ddatblygu sgiliau newydd, profiad cronedig, yn ffurfio perthynas i fath arbennig o weithgaredd a pharodrwydd ysgogol sefydlog. Mae'r holl nodweddion hyn, os caf ddweud hynny, pan fyddant yn oedolion yn adeiladu llwyddiant yr unigolyn ym mhob maes.

Sefydliad Galwedigaethol St Petersburg

Nid yw seicoleg wedi cael ei gydnabod fel gwyddor annibynnol ledled y byd. Felly, gwyddonwyr tramor a wnaed iddi seicoleg. Rwsia hefyd ynghlwm bwysig iawn i wybodaeth newydd, gan gydnabod ei fod ar y lefel wladwriaeth.

Yn 1995, y Sefydliad Seicoleg Galwedigaethol a agorwyd yn St Petersburg (yr enw gwreiddiol y sefydliad - St Petersburg akmeologicheskaja Academi). Hwn oedd y sefydliad cyntaf yn canolbwyntio ar yr astudiaeth fanwl o gangen ifanc o wybodaeth.

Yn ystod y Seicoleg cronedig canlyniadau eu hymchwil, mae'n nodi nifer o feysydd. Ynglŷn â hwy yn dweud yn ddiweddarach yn yr erthygl hon.

cyfarwyddiadau acmeology

Ar wahân, yn y ffiniau yr athrawiaeth yn sefyll Seicoleg Proffesiynol. Yn ei dro, mae wedi ei is-rwydwaith ei hun:

- Seicoleg Addysgol;

- ysgol;

- Seicoleg Addysg Gorfforol;

- cymdeithasol;

- milwrol;

- Meddygol.

Mae meysydd eraill o ddatblygiad gwyddoniaeth mewn oedolion - mae'n synergaidd, creadigol, ethnolegol, Seicoleg Cywiro a Seicoleg o reoli ac addysg.

personoliaeth aeddfed gyda akmeologicheskoj safbwynt

Canolfan gwmpas sy'n canolbwyntio Seicoleg, mae'n bersonoliaeth aeddfed gyda hi a ffurfiwyd yn unig o ffurfio nodweddion.

Gwyddoniaeth yn rhoi arwyddion o bersonoliaeth aeddfed. Mae hefyd yn datblygu ymdeimlad o gyfrifoldeb, yr awydd i ddatrys tasgau cymhleth o fywyd yn adeiladol, yr angen i ofalu am eraill, i fod yn agos seicolegol i bobl i gymryd rhan weithredol mewn bywyd cyhoeddus, gan ddefnyddio eu sgiliau a'u galluoedd - pob un ohonynt yn arwain at gyflawni uchafswm.

Arwydd bod yr unigolyn - person aeddfed, yn cael ei gydnabod yn y grŵp cymdeithasol ei ansawdd a pherthnasedd. Yn dibynnu ar yr asesiad yr unigolyn mewn cymdeithas, a ffurfiwyd ei agwedd at ei llwyddiannau a methiannau eu hunain ar y ffordd iddo. Hynny yw, mae yna gydnabyddiaeth ar lefel bersonol. Os nad yw cydnabyddiaeth yn cael ei gyrraedd, mae person yn profi anghysur seicolegol.

Os na fydd y gydnabyddiaeth yw person yn derbyn unrhyw amgylchedd cymdeithasol, neu ar lefel bersonol, mae'n bygwth ei argyfwng hunaniaeth seicolegol.

Yn ogystal â mynegi eu barn ar y aeddfedrwydd dynol Seicoleg yn dweud bod ar gyfer y gymdeithas mae'n hanfodol fod pob cyfnod unigol o'r Acme oedd cyn belled ag y bo modd. Gyda llaw, Acme - mae hyn yn y cyfnod mwyaf cynhyrchiol ym mywyd person.

Amodau ar gyfer ffurfio personoliaeth aeddfed

Cyrraedd copaon mewn gwahanol ardaloedd all, o dan amodau penodol. Seicoleg hefyd yn archwilio. Ac mae'r rhain yn y deddfau amodau angenrheidiol, roedd yn darparu:

- y sefydliad priodol o'r amser;

- ffurfio sefyllfa gweithredol wrth ddewis llwybr bywyd;

- broffesiynol a diwylliant ethnig ;

- aliniad o'r nodweddion personoliaeth dynol ac amodau amgylchedd ethno-seicolegol, effaith yr olaf ar y ffurfio personoliaeth ;

- amodau ffafriol ar gyfer goresgyn y wrthddywediadau rhwng yr amgylchedd a phersonoliaeth;

- datrys problemau a phroblemau oedolion gynhyrchiol;

- ymwybyddiaeth o'u galluoedd, hunan-wella ac agwedd at ei hun fel crëwr eich bywyd.

canfyddiadau

Felly, yn ystod ein sgwrs ni ddarganfod fod Seicoleg hwn a beth yw ei ystyr go iawn yn ddatblygiad dynol. Rydym hefyd yn dysgu bod y wyddoniaeth ifanc yn Rwsia ei gydnabod fel cangen annibynnol gwybodaeth, ac yn y 90au agorodd y Sefydliad Seicoleg Alwedigaethol ac yn St Petersburg. ar ddatblygu gwyddoniaeth fel oedolyn yn gallu helpu person i sylweddoli ei fod yn wir eu hangen i lwyddo. Gadewch i'ch Acme a dechrau neu barhau am ddegawdau i ddod!