ZPRR - beth ydyw? ZPRR a Ach. triniaeth ZPRR mewn plant

Yn ôl yr ystadegau diddiwedd, mae'r byd cynnydd bob blwyddyn tua 2-blygu yn y canran o blant diagnosis o ZPRR. Beth yw hyn, nid ydynt yn gwybod popeth. Yn y cyfamser, ZPRR acronym yn sefyll yn unig - arafwch meddwl a lleferydd. Yn ogystal, annormaleddau mewn plant, mae dau dynodedig eraill spp (oedi datblygiad lleferydd) ac arafwch meddwl (oedi o ddatblygiad meddyliol). Mae'r tri yn y mwyafrif o achosion yn cael eu cysylltu a chyd-ddibynnol. Nid yw pob tad a mam rhoi pwys mawr ar y ffaith bod eu plentyn yn cael ei prin utters ychydig o eiriau pan ei gyfoedion eisoes yn cael eu brawddegau llafar. Mae llawer o rieni yn credu: bydd yr amser yn dod a'r babi "sgwrs". Mae gwybod y naws i gyd ZPRR beth ydyw, beth sy'n achosi, sut i oresgyn hynny, a pham ei wneud, bydd yn helpu i osgoi camgymeriadau ac i unioni'r sefyllfa mewn pryd. Ar ôl cyfathrebu ar lafar mewn pobl, ac yn enwedig yr ieuengaf o'n dinasyddion yn uniongyrchol gysylltiedig â addasu yn y gymdeithas, hunan-wireddu, cyflawniad rhai llwyddiannau, ac yn gyfunol - gyda bywyd llawn.

Normau datblygiad meddwl a lleferydd

Er mwyn helpu i ateb y cwestiwn "ZPRR -? Beth ydyw a phryd y mae, a phan mae popeth yn iawn", Rhowch graddfa'r datblygiad arferol plentyn o dan 7 oed. Dylid nodi bod y Meddwl a datblygiad lleferydd - yn set o sgiliau a galluoedd. Yn ychwanegol at y atgynhyrchu syml o synau, mae hyn yn cynnwys y ynganiad cywir o eiriau a'u defnydd rhesymegol, y rhwymo y geiriau unigol mewn brawddeg, defnyddio heb wallau berfau dros amser, a rhagenwau (I, efe, mi, i chi, ac yn y blaen), y gallu i glirio digon ac yn rhesymol mynegi eu meddyliau a'u dyheadau. Dylai Diagnosis ZPRR plentyn yn cael ei roi yn oed o tua 5 mlynedd. Bydd y tabl isod yn helpu rhieni i ddatrys yr hyn ac ar ba oedran y dylent fod yn gallu fyn.

Gall gwyriadau oddi wrth normau hyn yn dod yn achlysur i rieni i ymgynghori â meddyg i gael cyngor.

Pan fydd yn angenrheidiol i sain y larwm

Mae gwerthoedd y tabl uchod nid yn absoliwt, nid yw'r fframwaith caeth yw'r mater. Mae pawb, ac mae'r plentyn hefyd, - person, yn gyffredinol ar wahân "bydysawd", sydd â rhyfedd yn unig at ei nodweddion unigol. Felly, gall yr holl ddata a ddangosir uchod yn cael ei addasu yn yr ystod o plws-minws, ond i 7 mlynedd o ddatblygiad fod yn normal. Fodd bynnag, mae ôl-groniad sylweddol o safonau yn aml yn golygu unigoliaeth y plentyn, a phresenoldeb ei ZPRR. Symptomau cadarnhau patholeg:

• Nid yw 3-4 mis babi yn ymateb i'r apêl at ei rieni, yn parhau i fod yn ddi-hid i gynnig teganau iddo, nid yw'n cwrdd â'r wên ar ei amlygiad iddo o gariad, tynerwch a gofal;
• i 9 mis dim parablu, nid yw'r plentyn yn dweud sillaf sengl (rhai plant pan fydd angen rhywbeth, gall esbonio eu ystumiau awydd, griddfan ar yr un pryd, neu i ailadrodd unrhyw un, y sain mwyaf addas ar eu cyfer);
• at y flwyddyn 1af y plentyn yn dawel, dawedog, difrifol parhaol bach gwenu, yn galed i fynd i'r cyswllt;
• gyfer y geirfa 2il flwyddyn yn dioddef ZPRR cynnwys 10 gair neu lai, nad yw'r plentyn yn ailadrodd am geirfa oedolion, dealltwriaeth wael o'r hyn oedd eisiau ohono o gwmpas, efallai na fydd peidio ceisio gwneud cynigion hyd yn oed dau air, megis "Mom gadael i" ;
• i 2.5 mlynedd babi ddryslyd yn enwau o wrthrychau, ni all ymateb yn gyflym ac yn gywir i'r cwestiynau am rannau o'r corff ( "ble mae'r pig?", "lle y clustiau?") yn aml yn awyddus i wneud yr hyn sy'n mynnu ohono, fel petai, yn gyffredinol nid yw'n talu sylw at y ceisiadau mwyaf syml;
• ZPRR mewn 3 blynedd yn ddiweddarach amlygu anallu babi i wneud cynigion yn annibynnol, camddeall ystyr darllen ef straeon tylwyth teg, mae rhai plant yn dechrau siarad naill ai yn gyflym iawn, "llyncu" terfyniadau geiriau, neu'n rhy araf, neu gadw'n dawel, i ateb cwestiynau gyda ystumiau, mynegiant yr wyneb neu hyd yn oed peidiwch ymateb, neu ddetholus ailadrodd y geiriau yr oedolion ddim yn gwybod sut i ddefnyddio'r poti.

Yn ogystal â diffygion mewn datblygiad iaith, gall ZPRR amlygu ei hun yn y canlynol:

• hanner-agor ceg bron yn gyson;
• glafoerio gormodol;
• ymosodol;
• diffyg sylw;
• blinder;
• cof gwael;
• mae'r oedi mewn datblygiad corfforol;
• diffyg dychymyg;
• ben ei hun.

Y rhesymau sy'n cyfrannu at y gwaith o ddatblygu annormaleddau

Mae rhieni sy'n cwestiynu: ZPRR - beth ydyw? Clefydau neu beidio? Fodd bynnag, mae gwyddonwyr wedi deall hyn o hyd. Mae nifer o astudiaethau wedi dangos bod oedi o ran datblygu meddwl a lleferydd a achosir gan anhwylderau yn yr ymennydd a'r system nerfol ganolog. Gellir eu hachosi gan ffactorau amrywiol, rhai ohonynt yn effeithio ar y babi, hyd yn oed cyn geni, ac mae rhai yn digwydd yn y misoedd cyntaf ei fywyd. Mae'r rhain yn cynnwys:

• yn ystod beichiogrwydd a chlefydau heintus eraill a gynhaliwyd yn ystod y fam yn y dyfodol;
• cymhlethdodau geni (hir, cyflym, cyn pryd, yn hwyr);
• anaf adeg geni (fertebrâu ceg y groth, cranial system nerfol, ganolog);
• heintiau difrifol yn ystod misoedd cyntaf ei fywyd;
• Hypocsia yn y groth fy mam;
• entanglement llinyn gwddf ar enedigaeth;
• Mae rhai arferion magu (y ddalfa yn rhy pesky, y atal o unrhyw fenter ac annibyniaeth arddangos gan blentyn sâl gydag ef triniaeth, difaterwch rhieni at eu plant, sefyllfa lle maent yn ymarferol y diwrnod cyfan, o fabandod, iddynt eu hunain, a gofalu am rieni yn unig bwydo a diapers newid);
• plant trawmateiddio yng nghamau cynnar eu bywydau.

Afiechydon a achosir ZPRR

ZPRR bron yn sicr yn codi yn y plentyn fel cydymaith, ac mewn rhai achosion, ac fel un o brif symptomau'r clefydau canlynol:

• genetig torri strwythur yr celloedd yr ymennydd;
• epilepsi;
• ischemia ymennydd ;
• annormaleddau CNS;
• salwch meddwl;
• parlys yr ymennydd;
• hydroceffalws;
• pwysedd mewngreuanol;
• tiwmor ar yr ymennydd;
• leukodystrophy;
• bachu nerf o'r fertebrâu ceg y groth;
• problemau gyda'r pibellau gwaed o'r ymennydd;
• nam ar likvordinamika.

Yn ychwanegol, yn aml mae'r awtistiaeth ZPRR cydymaith, mae'r rhan fwyaf o feddygon yn cydnabod y clefyd system nerfol lle mae newidiadau mewn rhanbarthau ymennydd. Cysylltiol clefydau hyn gyda threigladau yn y genynnau a'r newid yn eu rhyngweithio.

ZPRR a Ach

I ddechrau egluro beth Ah. Yn yr achos hwn, mae hyn yn golygu talfyriad "nodweddion awtistig". Mae nifer y awtistiaeth yn ein cymdeithas yn cynyddu bob blwyddyn. Yn ôl ymchwil cymdeithasegol a meddygol, pobl o'r fath tua 3-5 fesul 1,000 o bobl, a'r rhai sydd wedi gweld neu fod nodweddion awtistig, llawer mwy. Oedolion ag awtistiaeth fyw bywyd diarffordd, yn y rhan fwyaf o achosion yn unig, yn aml yn cael anhawster yn yr agwedd gymdeithasol. Hysbysiad a ZPRR a Ach yn y plentyn o fabandod gall fod, ond maent yn aml nid yw'r symptomau cyntaf yn achosi rhieni larwm oherwydd oedi datblygiadol tynnu am oedran a Ach ar natur arbennig y plentyn. Weithiau mae'n digwydd bod rhai plant ag AH yn erbyn y cefndir o fwlch penodol gyda thalentau eu cyfoedion anarferol rhyfedd nad oes ganddynt â hwy, er enghraifft, unigryw geiriau anodd dysgu, ystafelloedd gyda llawer o rifau, ac yn y blaen. Yn ogystal, mae llawer o blant ag awtistiaeth a syndod yn cyffwrdd eu rhieni wrth eu bodd yn ddefodol penodol, cof, er enghraifft, cyn bwyta golchi dwylo gorfodol gyda ailadrodd dyddiol o holl weithgareddau at y manylion diwethaf, ac y gwyriad lleiaf o sefydlu'r ddefod yn aml canfyddedig "gelyniaeth." Yn ogystal â pharatoi bwyd, yn aml yn farcio gadw at baratoi ddefod plant o'r fath i gysgu. Kids gyda Ach â thaflu teganau, ac yn eu pentyrru mewn ffordd o'u dewis, tra'n parhau i fod childishly nid difrifol, yn perfformio cyfres o gamau dilynol i wisgo ac yn y blaen. Mae llawer o rieni mor annodweddiadol o oedran ymddygiad eu plant nid yn unig yn frawychus, mae hyd yn oed yn eu hoffi. ZPRR â nodweddion awtistig yn dod yn amlwg ddigon i tua y 3edd flwyddyn. Os na chymerir unrhyw gamau, bydd plentyn hŷn yn cael anhawster mawr yn yr ysgol, gall dynnu i mewn eu hunain, i symud i ffwrdd oddi wrth gymdeithas neu yn dechrau dangos ymddygiad ymosodol tuag at y rhai nad ydynt yn hoffi iddo, sydd ddim yn deall iddo, neu mewn unrhyw gwneud hwyl am yn y cyfnod ffordd.

ZPRR gyda nodweddion awtistig: Symptomau

Amau bod briwsion newydd-anedig yn nodweddion o awtistiaeth a all achosi oedi pellach wrth ddatblygu, mae'n bosibl i symptomau o'r fath:

• lefain trwm ac ymateb treisgar yn ddiangen i'r ymddangos yn fân anghysur a symbyliadau (symudodd y lamp, trowch ar y teledu, ac yn y blaen);
• wan neu ddim ymateb i symbyliadau cryf (ee, saethu);
• Mynegodd wan modur cyffro (coesau, dolenni, gwenu);
• amlygiad o weithgarwch a diddordeb, a anelir yn unig ar y tegan, a'r difaterwch at ofal a sgwrsio gyda phobl nhw.

Po hynaf yr ydych yn dod yn blant o'r fath, y mwyaf y maent amlygu ZPRR gyda nodweddion awtistig. Symptomau'r clefyd yn oed o 1-1.5 mlynedd:

• dim parablu;
• brin ac yn amharod i ymateb i alwad eu henwau;
• osgoi edrych i mewn i'r llygaid pobl eraill, sydd yn arbennig o amlwg pan fydd y baban yn dysgu i gerdded;
• ystumiau yn mynegi awydd, ac yn aml yn ei wneud â llaw o'r un sy'n agos atynt;
• nid ydynt yn dangos yr handlen, wherein, er enghraifft, Mam, nid chwifio "hwyl fawr";
• peidiwch â dweud dim sillafau;
• anodd i syrthio i gysgu ac yn cysgu yn wael.

Symptomau rhwng 3 blynedd:

• plant anaml dull o blant eraill yn berchen arno;
• osgoi cyswllt, gan ddewis i chwarae ei ben ei hun;
• nid ydynt yn ymateb i emosiynau y rhai o'i gwmpas;
• nid ydynt yn deall yr hyn y "eu tro gyda phlant eraill (ee kindergarten)," wael yn rheoli esblygu o amgylch amgylchedd cymdeithasol.

ZPRR â nodweddion awtistig yn yr ystod oedran yn gallu amlygu ei hun yn dilyn gwyriadau:

• geirfa bach;
• amnewid geisiadau llafar i'r ystumiau;
• Gallu gwan i gyfuno geiriau sydd eisoes yn gyfarwydd;
• apêl prin i oedolion neu blant eraill gyda cheisiadau;
• anallu neu amharodrwydd i ddweud wrth y rhieni, er enghraifft, a oedd yn ddiddorol heddiw yn y kindergarten ac yn y blaen;
• camddefnyddio rhagenwau (i'r cwestiwn "Beth yw eich enw," y plentyn yn ateb, "byddwch yn ffonio Sasha");
• anallu i chwarae gemau sy'n gofyn am ddychymyg, dychymyg;
• Dim ond atodiad angheuol i unrhyw beth un (teganau, llyfrau, straeon tylwyth teg, sioeau teledu);
• autoaggression (hunan-niweidio).

Mewn plant hyn sydd wedi cael diagnosis o ZPRR a Ach mae anawsterau gydag astudiaethau, diffyg sylw i'r ysgol a chyfeiriadau eraill nad sydd â diddordeb, ymddygiad ymosodol (yn wir yn dechrau eisoes mewn rhyw ffordd cosbi am graddau drwg plentyn).

diagnosteg

Gosod diagnosis pendant ZPRR yn cael ei wneud ar sail cynhwysfawr archwiliad o'r plentyn. Rhaid yn gyntaf oll y meddyg yn bresennol:

• i nodi'r data (i wneud hanes) am feichiogrwydd sut gollwng, genedigaeth, a oedd yn nodweddion y misoedd cyntaf bywyd (haint, trawma, ac yn y blaen);
• dadansoddi ymddygiad y plentyn ar y sail y personol gydag ef i gyfathrebu, atalfa 'ii maes i gael sylw, gallu meddwl yn rhesymegol, gan gofio, dealltwriaeth, cwestiynau a ofynnir, ac yn y blaen (plentyn 5 mlynedd ZPRR dangos problemau therapi nid yn unig lleferydd, ond hefyd yr anallu i feddwl yn rhesymegol, i ddatrys tasgau syml sy'n cyfateb i ei oedran, oriented yn nhermau "cyflymach, mwy o amser," "yn fwy-llai" ac yn y blaen, o gymharu â rhesymoli gwerth lliw, nodweddion o wrthrychau cyfarwydd iddo);
• cynnal archwiliad clinigol (archwilio gan niwrolegydd, therapi lleferydd, niwroseicolegydd);
• mewn rhai achosion, efallai y bydd y meddyg yn cyfeirio'r plentyn am brofion (profion cromosomau, metabolaidd a dadansoddiadau genetig, ac ati);
• Weithiau treulio diagnosteg gwahaniaethol cyfrifiadur.

Ag anabledd ZPRR diagnosis cywir a roddir, fel arfer am 1-2 mlynedd. Osod ar sail ITU (archwiliad meddygol-gymdeithasol). Am fwy na 2 flynedd, nid anabledd yn darparu ar gyfer y rheswm syml bod y syniad o "oedi" yn golygu'r dros dro a hwyr neu'n hwyrach yn cymryd yn ganiataol y safonau cyflawniad. Felly, ar ddiwedd y cyfnod o blant anabl yn rhaid unwaith eto yn cymryd comisiwn ac yn cymryd y casgliad newydd gan y ITU.

Prif ddulliau o drin

Pob meddyg yn cytuno â: mae'r driniaeth yn gynharach yn cychwyn ZPRR, y mwyaf ffafriol yw'r prognosis.

Gall dulliau o driniaeth ar gyfer pob plentyn yn amrywio. Mae'n dibynnu ar y rhesymau dros yr oedi mewn datblygiad. Ym mhob achos, mae'n ofynnol dull cynhwysfawr, gan na all dosbarthiadau therapi lleferydd yn unig neu dabledi llwyddo o 100%. Ar hyn o bryd, y dulliau triniaeth yn cynnwys:

1. Adweitheg microcurrent. Ar yr un pryd yn cynhyrchu effaith leiaf bosibl ar electroimpulses pwyntiau bioactif a pharthau o'r ymennydd, sydd yn groes, yn ogystal â'r rhai sy'n gyfrifol am ddatblygiad iaith, yna adfer y system nerfol ganolog. Yr effaith fwyaf o'r dull ei farcio mewn cleifion â hydroceffalws. Dull cael ei ddefnyddio hyd nes plant yn cyrraedd oed 6 mis.

2. therapi cyffuriau.

3. Dosbarthiadau Therapi Lleferydd, ynganiad a chywiro ynganiad.

4. ysgogol therapi.

5. Gweithio gyda seicolegydd, seicotherapydd.

Mewn achosion difrifol driniaeth yn cynnwys gwneud cais autoneyritoterapii ZPRR (cyflwyniad nootropics ymennydd) a microlawfeddygaeth (y llestri ychwanegol gynyddrannedig i ardaloedd o'r ymennydd sy'n gyfrifol am lleferydd).

canlyniadau ardderchog yn cael eu drwy driniaeth yn Israel, yr Almaen, Tsieina.

dulliau ychwanegol

Er syndod canlyniadau da mewn plant trin ZPRR dulliau anghonfensiynol. Mae'r rhain yn cynnwys:

• osteopatheg (effaith llaw ar bwyntiau penodol o'r corff hwn cydbwysedd yn y system nerfol, y seice a metaboledd.);
• marchogaeth therapiwtig (ippoterapiya);
• nofio gyda dolffiniaid (dolffin);
• Nid yw'r effaith yn gerddoriaeth y plentyn, arogleuon (aromatherapi);
• sesiynau lluosog ar feddwl rhesymegol a sgiliau motor (posau, Lego), gemau gweithredol.

mae angen llawer i rieni, ac yn rheolaidd yn gweithio gyda phlant, a sylwi ar y bwlch mewn datblygiad meddwl a lleferydd, gan ddefnyddio unrhyw un o'r gemau sydd ar gael, yn dod i fyny at y dasg diddorol a syml iddo hwyl y plentyn,.

Mae barn rhieni a meddygon

Perthnasau o blant sydd wedi cael diagnosis o ZPRR, adolygiadau am y driniaeth, a gweithgareddau meddygon yn derbyn absenoldeb anabledd yn wahanol, gan ddibynnu ar y canlyniad. Am anabledd: mae llawer o moms a thadau yn erbyn y ffaith ei fod yn rhoi i blentyn sydd o dan 3 oed, ac yn credu y gall ychydig o oedi mewn datblygiad lleferydd eu goresgyn, nid oes angen hynny i roi ar blentyn stigma. Hefyd, mae llawer o rieni yn erbyn cyfeiriad y plentyn mewn sefydliadau cyn-ysgol arbenigol, efallai gredu bod mewn kindergarten arferol yn diflannu than ddatblygu yn gyflymach. Yr unig beth mae pawb yn cytuno y rhiant: Mae angen i blant adferol i astudio llawer, gofalwch eich bod yn cysylltu â therapydd lleferydd, os oes modd defnyddio driniaeth anghonfensiynol sy'n helpu yn dda iawn, yn enwedig mewn achosion lle ceir ac eithrio ZPRR hefyd Ach.

Pwysau sylwadau gwerthfawrogol ynghylch trin plant yn y Clinig am Adferol Niwroleg (Moscow), meddyg sydd wir yn gweithio rhyfeddodau a helpu i gael gwared ar bron ZPRR, awtistiaeth ac anableddau eraill.

Meddygon am blant ag ZPRR credu nad yw than ddatblygu ei achosi gan gyflyrau difrifol (parlys yr ymennydd, Down syndrom, ac eraill) yn gallu cael ei leihau yn llwyr i sero os yw'r driniaeth yn dechrau mewn pryd.