Ysgol Elfennol: perfformiad myfyrwyr ar y 1 af a'r 4 ydd gradd

Mae athrawon o'r graddau 1-4 i weithio gyda'r ddogfennaeth yn llai na'r athrawon lefel ganol o addysg gyffredinol. A bod nodweddion - a hyd yn oed mwy. Beth yw'r gofynion y ddogfen hon yn cyflwyno ysgol elfennol? nodwedd dysgwyr - yn yr erthygl.

Sut i greu dogfen?

Cyn ysgrifennu'r ymateb ddylai fod i gasglu'r holl wybodaeth am y plentyn, sy'n gweithredu yn yr ysgol elfennol. Nodweddion ar y disgybl yn gallu cael ei lunio yn unol â'r eitemau hyn:

• y mae'n ymwneud â gweithgareddau hyfforddi (mae diddordeb, perfformiad, darllen a deall y rôl y myfyriwr, sgil a cariad at ddarllen, presenoldeb hoff o wersi);
• lefel y gweithgarwch yn yr ystafell ddosbarth, ac o ble mae'n dibynnu;
• perfformiad;
• datblygiad gwybyddol (cof, sylw, canfyddiad, meddwl);
• ymddygiad (lefel ddisgyblaeth ymosodol, ymateb i feirniadaeth a chanmoliaeth, osgo);
• cymeriad a chyfathrebu mewn tîm (lefelau gwrthdaro, ymatebolrwydd, gallu i sefydlu cysylltiad, bod yn agored, y gallu i weithio mewn grŵp).

Ysgol Elfennol: perfformiad myfyrwyr ar Dosbarth 1

Mae'n hysbys bod yn natblygiad plentyndod yn mynd yn gyflym iawn. Felly, mae'n bwysig i hysbysiad yr holl newidiadau sy'n digwydd gyda'r plentyn ar bob cam o'i ddatblygiad. O bwysigrwydd mawr yn y broses hon yn cymryd yr ysgol gynradd. nodwedd dysgwyr ar gyfer y cyfnod hwn yn fwy aml na'r lleill i gyd, ac mae ganddo rai gwahaniaethau yn dibynnu ar y cyfnod dysgu'r plentyn.

Felly, nodweddu y-graddiwr cyntaf, bydd angen i chi ddisgrifio nodweddion y cyfnod addasu y plentyn: sut i ddatblygu ei ddiddordeb gwybyddol, prosesau meddwl, fel teimlad yn y tîm newydd a sut i ymdopi â'r tasgau. Bydd y wybodaeth hon yn helpu i amlinellu'r camau a gymerir ymhellach yn y gwaith gyda'r plentyn. O'r wybodaeth hon mae'n dibynnu, gan y bydd yn hyrwyddo y broses o gymdeithasoli y plentyn yn yr ysgol.

Ysgol Elfennol: perfformiad myfyrwyr ar radd 4

Yn wahanol i'r un blaenorol, ar y nodwedd sylfaenol y dylai graddedigion ddisgrifio datblygiad y plentyn am y cyfnod cyfan o astudiaeth yn y 1-4 graddau fed. Mae'n newid y ddeinameg holl nodweddion y babi, a ddigwyddodd yn ystod y cyfnod hwn.

Pa mor hawdd yw yr anawsterau a wynebir yn ystod y cam cychwynnol i oresgyn? A yw prosesau gwybyddol a ddatblygwyd yn unol â'r norm? Cyn belled â bod yn hwyl ac yn hawdd i fod yn blentyn yn yr ysgol? Pa tactegau mewn hyfforddiant ac addysg fwyaf addas i'r plentyn? Gall yr holl gwestiynau hyn yn cael eu hateb Ysgol Elfennol. nodweddiadol dysgwr wedyn yn symud ymlaen i'r athrawon, a fydd yn cael eu cyflwyno i'r plentyn a bydd yn rhaid i adeiladu iddo ef system effeithiol o waith. Heb sôn am y ffaith bod y plentyn ei hun, a fydd yn gyfnod trosiannol arall (ysgol uwchradd), mae'n rhaid derbyn y cymorth a'r gefnogaeth angenrheidiol.

sampl manylebau

nodweddion rhagorol o fyfyrwyr ysgol elfennol gallai edrych fel hyn:

Efimov Efim astudio yn ... (enw'r ysgol) i Gradd 1 - mae'r 2012 O diwrnod cyntaf yr hyfforddiant yn dangos ei hun fel bachgen gweithgar sy'n hoffi i ddysgu a chyfathrebu.

Datblygiad corfforol Efim gywir. Mae'n cael ei fagu mewn teulu yn gyfan, mam yn ceisio yn gyson gwybodaeth i athrawon, bob dydd yn arwain y bachgen i'r ysgol.

Yefim yn dda amsugno deunydd hyfforddi. Wrth ei fodd yn darllen, yn aml mae'n gofyn ei fam i brynu iddo llyfr newydd. O ddiddordeb arbennig wedi cael ei ddangos yn y llenyddiaeth am anifeiliaid, wrth ei bodd yn astudio natur, cartref yn dod i fyny y ci.

Efim wedi datblygu canfyddiad, yn cyfeirio at y math gweledol: yn dda yn caffael gwybodaeth weledol. meddwl haniaethol yn cael ei ddatblygu yn unol ag oedran. Mae'r bachgen yn gwybod sut i wneud casgliadau, i gymryd rhan mewn deialog, i ddod â'u dadleuon. Mae fympwyoldeb o gof a sylw yn ddigon da a ddatblygwyd. Da i swydd yn y grŵp yn gallu fod yn arweinydd.

Efim yn wahanol i lefel plant eraill o hunanreolaeth: mae'n gallu i gyflawni'r swydd i ben a dim ond wedyn symud ymlaen i un newydd. Oherwydd natur y bachgen hatal, cytbwys a hyblyg. Mae'r rhan fwyaf o'r amser mewn hwyliau da yn sefydlog. Fwy parod i dderbyn cymhelliad cadarnhaol, mewn ymateb i feirniadaeth a all fod ar gau ac nid ymateb.

Mae'r dosbarth yn cynnal cysylltiadau cyfeillgar gyda dau o blant - ... (enwau). Yn ei amser hamdden y maent yn mynychu ysgol gerddoriaeth (Yefim dysgu i chwarae'r piano).

Wrth weithio gyda Efimovym Efimom gorau i gadw at y sefyllfa "ar delerau cyfartal" i roi tasgau clir a'r gallu i weithredu arweinyddiaeth.