Sut i ddod o hyd i'r gair dilysu: cyngor i blant ysgol a'u rhieni

Un dasg bwysig wrth addysgu'r iaith Rwsieg yw ffurfio sgiliau llythrennedd plentyn ac mae'r llythrennau cywir. I wneud hyn, gwahoddir myfyrwyr i ddysgu'r rheolau, i berfformio ymarferion penodol. Mewn rhai achosion, yr hawl i ysgrifennu, codwch y dilysu gair. Ond mae'n rhaid gweithredu'r algorithm y plentyn yn cofio, yn ogystal ag achosion lle y gellir ei gymhwyso.

Felly, yn y rheol sillafu ganddo llafariad cymharol unstressed yn y gwraidd. Er mwyn penderfynu pa lythyren rhaid fod yn ysgrifenedig, rhaid i'r myfyriwr ddewis gair cytras i i wirio bod y sain yn cael ei bwysleisio. Enghraifft o hyn yw'r achosion syml megis "cathod - cath". Yma, dylid nodi na ddylai'r gair dilysu ond yn yr un gwreiddyn, ond yn gwybod ystyr geiriol.

Yn yr iaith Rwsieg mae homoffonau. Mae'r geiriau hyn yn cael yr un ynganiad, ond yn wahanol ystyron geirfaol. Er enghraifft, homoffonau yn cael eu "cysoni" a "cheisio". Yn yr achos cyntaf, y ferf yn deillio o'r enw "heddwch" (gysoni gymrodyr), a'r ail - o'r "fesur" (rhowch gynnig ar ddillad). Felly, ddewis y dilysu gair, mae angen i chi gymryd i ystyriaeth ei bwysigrwydd.

Mae'r rhaglen ysgolion yn cynnwys nid yn unig achosion syml, ond hefyd yn fwy cymhleth pan fo alternation yn y gwraidd. Enghraifft o hyn yw'r gair "amsugno". Mae'n cael ei wirio enw "sip". Mae angen i blant i egluro'r broses alternation, a sut y mae'n digwydd. Hefyd, gall wasanaethu fel enghraifft o "ddofi". Byddai Word Gwirio yn yr achos hwn fod yn "addfwyn" neu "addfwynder". Yma, mae'n bwysig i roi gwybod i'r plentyn gyda'r ystyr geiriol, yn ogystal ag i ddangos achosion tebyg (symleiddio ac yn y blaen. D.).

Nid yw dilysu Word sain unstressed bob amser yn bosibl i godi. Mae eithriadau, i ysgrifennu cyfreithiau sy'n effeithio ar ddatblygiad hanesyddol yr iaith. gynigir iddynt yn hawdd i'w gofio plant ysgol. Fel arfer, maent yn cael eu cynnwys yn y geiriaduron, sydd ar gael mewn gwerslyfrau.

Mae sefyllfaoedd lle nad rheol i wneud cais mor hawdd ag y mae'n ymddangos. Er enghraifft, mae'n aml yn anodd i blant ysgrifennwch "llwyd". Gair Gwirio yn yr achos hwn, gallwch gymryd y "cyfrwy", fodd bynnag, mae'n bron yn mynd allan o ddefnydd, a gellir dod o hyd yn unig mewn gweithiau llenyddol penodol. Yn ogystal, gallwch gymryd y bychan "llwyd-gwallt", sydd hefyd i'w gael yn yr araith yn brin.

Er mwyn addysgu myfyrwyr i ddewis y dilysu gair ar y rheol hon, argymhellir i ddefnyddio algorithm penodol. Gallwch gymryd rhai a gynigir gan yr awduron y rhaglenni pwnc, neu gyda'r myfyrwyr i wneud eu hunain (yn yr achos olaf, mae effaith cof yn well).

Un enghraifft yw'r algorithm canlynol. Yn gyntaf, mae'n sefyll orfogrammy. ddewiswyd Nesaf gair gwraidd (ar ddechrau'r yr un rhan ymadrodd, os nad ydych yn gallu, yna y llall). Y casgliad, alla i wirio modd sain unstressed. Os do - ysgrifennu yn gywir, fel arall - yn troi at y geiriadur.

Rheolau cyfuno parhaus ac ymarferion iddo, yw sylfaen llwyddiant a gam arall tuag at ddatblygu darllen ac ysgrifennu.