Sut i beidio â gweiddi ar y plentyn? cyngor seicolegydd

Amseroedd pan fydd plant yn cael eu magu gyda'r gwiail, yn trylwyredd ac ufudd-dod, wedi hen fynd. Heddiw, mae pob mom ymwybodol yn ceisio dod yn eich Chad diddorol personoliaeth, unigoliaeth eu hunain ac yn aelod o gymdeithas iach heb cyfadeiladau a phroblemau emosiynol. Ac yna mae'r cwestiwn yn codi: sut i beidio â gweiddi ar y plentyn? Mae'r broblem hon yn cael hyd yn oed y teulu mwyaf ffyddlon ac yn gyfeillgar. Gadewch inni ddeall pam a sut i ymdrin â hwy.

Beth yw ffenomen hon

Pa mor aml gan y mamau gwych ac cariadus iawn y gellir eu clywed pledio, "Yr wyf yn gweiddi ar ei phlentyn! Nid wyf yn gwybod beth i'w wneud! Help! "Gyda'r geiriau hyn, a'i lygaid yn llawn o ddagrau, merch wyllt yn edrych am awgrymiadau ar y We, yn rhedeg at ei ffrindiau neu droi at seicolegwyr. Felly beth yw'r ffenomen hon? Mae'n syml. Mae hyn yn golygu bod ar ryw adeg fy mam yn colli rheolaeth ar ei hun, yn rhoi cyfle i'r holl emosiynau negyddol cronedig yn dod allan ac yn anfon eu holl torrent ffyrnig ar y dyn bach a diamddiffyn, i fod wrth ei fodd yn y rhan fwyaf yn y byd, ac ni fydd yn gallu i orfodi ei oedran a sefyllfa i ymateb i ymchwydd o ymddygiad ymosodol. Yn anffodus, mae pobl yn aml yn gweld eu hunain ar adegau o'r fath, gan fod ychydig o bobl gweiddi ar eu plant, yn sefyll o flaen drych. Ac mae'n edrych fel hyn: mae'r dicter yn ei lygaid, cyhyrau straen a gwyrdroi wyneb neu hyd yn oed y corff cyfan, gwallt disheveled a llais ofnadwy. Ie, ie! Mae'n gweld hyn blentyn annwyl pan fydd yn crio fam.

Bydd llawer yn dweud, yn dda, mae'n haeddu hynny. Ond a yw hyn yn wir? Dyma'r prif resymau dros sgrech fy mam.

Rheswm 1: Straen

Y heddiw mwyaf cyffredin - straen yn absenoldeb fai y plentyn. Sut mae hynny? Mae'n syml iawn! Mae'r fenyw sy'n ysgubo y straen, drafferth a blinder, dim ond yn torri i lawr ar na fyddent yn gwrthwynebu. Ac yn aml heb hyd yn oed sylweddoli hynny. Gadewch i ni ystyried a torri yr hen ffiol ddamweiniol, narrated wael yn y pennill neu siaced lliw ysgol cymaint o brofiadau. Efallai mai'r hoff plentyn cyffwrdd y pot, pan oedd yn ceisio cael fy hun llyfr, oherwydd nad oedd fy mam yn y cartref. Efallai mab neu ferch wrth y gerdd drwg, oherwydd cefais poen stumog. Yn ôl pob tebyg siaced newydd taenu classmate cocky, na ellir ymdopi nid athrawon na rhieni. Ond nid yw mam gysglyd ac yn flinedig yn deall, ond yn syml yelled trothwy.

Rheswm 2: Y diffyg sylw

Heddiw, mae merched yn aml gyrfa brysur, gwaith a hunan-wireddu. I rai dyma'r unig ffordd i oroesi, i eraill - angen mewnol. Beth bynnag yr oedd, nid fy mam ddim yn eistedd yn y cartref, ac maent yn y swyddfa, cyfarfodydd busnes a theithiau busnes. Ac mae'n troi allan bod eu plant yn gweld a chlywed y mwyaf hoff un yn llai na'r o'i chydweithwyr a phartneriaid busnes. I ddenu sylw, a phlant bach a phlant ysgol, pobl yn eu harddegau a hyd yn oed yn ddiarwybod ddewis y ffordd fwyaf fforddiadwy - i fod yn euog. Wedi'r cyfan, os Mom yn cael i ffwrdd oddi wrth monitor cyfrifiadur neu dabled ac yn eu edrych yn y llygad, hyd yn oed yn sgrechian ac yn melltithio. A gadael hyn o bryd fod yn frawychus, ond y byddant yn unig yn perthyn iddo ac mae fy mam, fel nad yw o sylw yn ddigon.

Rheswm 3: anufudd-dod

Y mater mwyaf anodd a dadleuol - y plentyn difetha ac nid yw'n gwrando. Yn gyntaf, efallai yr ymddygiad hwn fod yn ganlyniad i'r ffactorau a nodir yn y ddau baragraff blaenorol. Os ydych yn dal digon o sylw ac mae fy mam yn ceisio amgyffred hanfod y sefyllfa, ac mae'r plentyn yn parhau i ymddwyn nid fel y dylent, yna mae angen i chi ddeall ymhellach. Yma, mae'n well rhannu'r broblem yn gategorïau oedran confensiynol:

• Kids, doshkolyata a phlant o oedran ysgol gynradd. Yn aml, mae'r plant hyn yn ei wneud yn anghywir, yn syml oherwydd nad oes ganddynt gwahaniaeth clir rhwng da a drwg. Mae eu hunan-indulgence - 'i' jyst gêm sydd â'r nod yn y pen draw gwybodaeth am y byd.
• Mae plant o oedran ysgol uwchradd. Faldod, fel y cyfryw, eisoes y tu ôl i ni. Nawr bod y plentyn yn ceisio rolau gwahanol, gwirio Axiom hanfodol a roddir i rieni, ac yn syml yn anghywir.
• Uchel myfyrwyr ysgol a rhai yn eu harddegau. Yn yr oes hon o achosion anufudd-dod yn fwyaf aml yn protest, yr awydd i sefyll allan, neu chwilio am y mewnol "I".

Os ydych yn deall y rheswm pam fod y plentyn yn cael ei gofrestru mewn un ffordd neu'i gilydd, mewn llawer o achosion, mae angen mwyach i gam-drin ac mae un arall - i siarad galon i galon. Then'll ddod o hyd i holl nodweddion gorau o fam: amynedd, dealltwriaeth, tosturi, empathi, ac, wrth gwrs, cariad. Bydd sgwrs o'r fath nid yn unig yn helpu i ddatrys y problemau ymddygiad neu ysgol, ond bydd hefyd yn rhoi llawer o eiliadau dymunol, gwneud ffrindiau o rieni a phlant.

Ar ôl deall y rhesymau dros ei crio, mae llawer o famau y cwestiwn o sut i beidio â gweiddi ar y plentyn, peidiwch â gofyn. Os nad yw yn dal yn gweithio, yna rydym yn dilyn y cyngor a nodir isod.

Tip 1: Dileu llidus

Sut i beidio â mynd i gors ar y plentyn, os, fel y maent yn ei ddweud, y nerfau dda i ddim ddim yn dda. Yn gyntaf, mae angen i chi ailystyried eich amserlen bywyd a chael gwared ohono y nifer mwyaf posibl o symbyliadau. Er enghraifft, yn rhoi'r gorau i sgwrsio gyda ffrind sy'n crio drwy'r amser ac yn rhoi dim ond y negyddol. Dim ond dweud wrthi "na" ac i ddileu'r rhif o'r ffôn. Cruel? Na, oherwydd bod eu plant yn llawer mwy pwysig, ac yn fwy nag unrhyw un arall. Neu geisio newid swyddi, sy'n cael yr holl. Anodd a brawychus, ond mae'n bosibl, os bydd yn effeithio ar iechyd seicolegol eu plant eu hunain. Ac yn y blaen. Yna mae angen felly i wneud eich trefn ddyddiol i fod yn sicr nad oedd amser i ffefryn, i freuddwydio ac i gyfathrebu â phlant.

Nid yw'n gweithio? Gallwch geisio i fynychu'r hyfforddiant ar reoli amser, lle bydd arbenigwyr yn addysgu i gynllunio amser. A'r olaf - i gael gwaith neu gamau a fydd yn helpu i leddfu straen. Rhywun yn ddigon i ysigo dalen o bapur, mae eraill yn mynd i'r gampfa i guro bag dyrnu, y trydydd sneakers gwisgo ac yn rhedeg trwy'r parc, ac yn y blaen. Y prif beth - i daflu allan y negyddol yn eu plentyn.

Tip # 2: Meddyliwch am y canlyniadau

Yn aml, nid yw mamau yn cael digon o gymhelliant i weithredu a newid rhywbeth. Sori am y plentyn, beio eu hunain, ond maent yn tawelu, maent yn ei ddweud, nid yw'n digwydd. Bob amser cyn y sgrech, dychmygwch pa fath o ddifrod yr ydych yn delio â'r plentyn. Little dyn ofnus ei feddwl na all ymdopi a thrin arswyd hwn, mae'r celloedd nerfol yn cael eu dinistrio, colli cysylltiadau rhwng niwronau, ac yn y blaen. Mae'n llawn anhwylderau nerfol, anhwylderau seicolegol, a all arwain at golli iechyd corfforol. Peidiwch â bod ofn? Yna dewch o hyd i eich llun eich hun y niwed sy'n achosi rhiant crio. Er enghraifft, dychmygwch fod bob tro y plentyn rhiant ora bwyta ffwng gwenwynig sy'n dinistrio y system nerfol a gall achosi niwed difrifol iawn i organebau bach.

Tip 3: Ymlaciwch

Sut i beidio â mynd i gors ar y plentyn gyda chymorth bilsen hud? Mae hyn yn golygu dim, ond yn tawelu fy mam yn helpu amrywiaeth o te llysieuol ac arllwysiadau. Dim ond peidiwch â meddyginiaeth eu hunain. Mae'n well i weld meddyg am help a chodi'r y cyffur, a fydd yn cryfhau'r system nerfol, ac ni fydd yn niweidio iechyd. Mewn unrhyw achos ni ddylai geisio leddfu straen drwy ddefnyddio alcohol neu ysmygu. Ni fydd y cronfeydd hyn yn datrys y broblem, ond i'r gwrthwyneb, yn ychwanegu rhai newydd. ffordd dda arall i ymlacio a dadflino - gymryd bath neu gawod. Dŵr, fel y gwyddom, mae gan yr eiddo unigryw i olchi egni negyddol ac yn rhoi nerth.

Tip 4: cyfyngiad

Ffordd dda arall o gweiddi ar y plentyn - yw dod o hyd yn rhwystr. Ni fydd y rhan fwyaf moms gweiddi ar y plentyn ym mhresenoldeb gwesteion neu dim ond dieithriaid. Mae'r rhan fwyaf yn aml yn sgrechian a melltithion yn disgyn ar blentyn, pan does neb yno. Os felly, dylech, cyn i chi ddechrau sgrechian hysterically, dychmygu y yn yr ystafell nesaf neu yn y gwesteion gegin yn eistedd. Gall hyn fod yn rhwystr. Yna cymerwch anadl ddofn a mynd allan o'r ystafell, fel balconi. I sefyll, anadlu awyr iach, i feddwl am yr hyn a ddigwyddodd, dadansoddi'r sefyllfa ac ychydig wedi tawelu, yn dychwelyd i'r plentyn i drafod y broblem neu anghydfod yn dawel.

Tip 5: symbol

Mae yna un arall, sydd eisoes wedi dod yn bron yn glasur, ffordd i ddelio â ymddygiad ymosodol tuag at ei blentyn ei hun. Mae'n angenrheidiol i drafod gyda'r mab neu ferch i arwyddion neu ymadroddion confensiynol y gall plentyn wneud cais, os mae'n gweld bod ei fam yn colli rheolaeth ar ei hun. Gellir ei ddyrchafu llaw, ar gau ei hwyneb a dywedodd: ". Mom, atal, gadewch i ni siarad" Bydd hyn yn arwydd yn dynodi terfyn y tu hwnt y mae plentyn ofnus ac yn brifo. Ymateb i fam hon, yn ei dro, yn gallu bod mewn tair ffordd:

• Addasiad: Mae'n ddrwg gennyf am weiddi, ac i gydnabod bod y weithred plentyn yn anghywir neu'n ddrwg, ond mae'r sgrechian Ni ddylid dal i gael.
• Ailddirwyn: ddiolch i'r plentyn am weddill y contract a'r symbol ac yn dangos bod achos y ffenomen hwn oedd y ffaith fod fy mam yn drist iawn blentyn weithred ddrwg.
• Ailadroddwch: Mae'n ddrwg gennyf am weiddi ac yn cynnig ei fab neu ferch i ddechrau siarad eto, ond yn dawel.

Felly, bydd y plentyn yn teimlo'n ddiogel, a bydd y rhiant yn derbyn arf ataliol.

Tip 6: Llenyddiaeth ar Seicoleg

Mae llawer o wybodaeth, awgrymiadau, cyngor a thechnegau defnyddiol, nid ydynt yn gweiddi yn y plentyn, i'w gweld yn y llenyddiaeth. Ie, mewn llyfrau hynny sydd mor aml yn cael eu gwrthod gyda'r geiriau: "Wel, beth sy'n newydd yno maent yn ysgrifennu, ac i gyd mor bell yn ôl pawb yn gwybod!" Seicoleg - gwyddor hynny, fel unrhyw un arall, nid yw'n sefyll yn llonydd. Arbenigwyr, gwyddonwyr o gwmpas y byd yn gweithio bob dydd i roi'r byd atebion i nifer o gwestiynau, gan gynnwys tua addysg plant. Felly, ni ddylech anwybyddu llenyddiaeth hon ac yn darllen un neu ddau o hyd yn oed y awduron mwyaf adnabyddus.

Tip 7: dim difaterwch

Mewn unrhyw achos, byth ac o dan unrhyw amgylchiadau, dylech ddweud wrth y plentyn yr ymadrodd: ". Cry a sgrechian yr holl ydych eisiau" Mom i blentyn - mae'n y byd i gyd, y bydysawd cyfan, a thermau tebyg yn golygu difaterwch, a difaterwch at eu dioddefaint. Ar ôl i'r babi gael ei crio ac yn ddiffuant a roddir i emosiynau heb gefn, yn llawn - felly yw natur meddwl y plentyn. Trwy gydweddiad, mae'n edrych i oedolyn fel hyn: y byd i gyd yn troi, rydych yn unrhyw ddefnydd i neb, a hyd yn oed os ydych yn mynd, bydd popeth yn gyd yr un fath. Mae'r ymadrodd taflu ddifeddwl yn achosi niwed mawr i iechyd seicolegol ac yn codi amheuon ym meddyliau bach. Ac os mom hoffi i mi? A pheidiwch rhoi'r gorau iddi os nad oedd yn troi i ffwrdd os a allwch ymddiried ynddi? Unrhyw fam arferol cwestiynau o'r fath yn syml suddo mewn arswyd.

Tip 8: seicolegydd teulu

Os nad ydych yn helpu'r cyngor a amlinellir uchod, ni ddylech roi'r gorau a gadael pethau yn cymryd eu cwrs. Mae ffordd allan o unrhyw sefyllfa, ac yn yr achos hwn yn debygol o angen y fam i fynd at arbenigwr. Peidiwch â bod cywilydd neu ofn i ymweld seicolegydd teulu. Efallai y bydd ychydig o sgyrsiau yn datrys y broblem ar gyfer da a bydd yn rhoi plentyndod hapus plant y teuluoedd a'r anwyliaid heb weiddi a rhegi.

achos arbennig

Yn aml, yn y mater hwn, mae sefyllfa bregus. Merched yn dweud, "Mae pob un o'r awgrymiadau hyn yn dda, ond beth os wyf yn magu plant pobl eraill?"

Pan ddaw i weiddi ar y buarth chwarae ar blant hollol anghyfarwydd, yna yr ateb yn glir: nid oes modd, cyfnod. Heb yr achos yn achos ac effaith. Gweiddi ar blant pobl eraill na all fod, yn ogystal â, er enghraifft, yn sefyll yn y ffordd o trên sy'n symud. Nid yw'r ail ffaith yw amheuaeth?

Os byddwn yn siarad am y sefyllfa gyda mabwysiadu, neu fabwysiadu, neu efallai dim ond yn byw gyda'i gilydd gyda llysblant, mae'n well i droi at seicolegydd. Yn gyntaf, nid oherwydd ym mhob achos, mae angen cymryd i ystyriaeth y rheswm dros y plentyn yn byw gyda'r fam frodorol. Yn ail, mae angen arbenigwr dull unigol i gael gwybod a deall y lefel o ymddiriedaeth ac agosatrwydd rhwng mam maeth, a'r plentyn. Mae'n cael ei dim ond ar y sail hon, bydd gweithiwr proffesiynol yn gallu dewis y fethodoleg a gwneud argymhellion ar sut i ymddwyn a mam, a phlentyn.

crynhoi

Dadansoddi'r rhesymau dros ei sgrechian ac yn ceisio cael gwared ar arfer hwn, mae'n werth cofio ychydig o wirioneddau ddigyfnewid:

• iechyd corfforol a seicolegol plentyn, ei wên a cwtsh - dyma'r peth mwyaf gwerthfawr ym mywyd menyw, a gall dim fod yn fwy pwysig neu'n fwy pwysig. Wrth eu bodd yn berchen ar daze - mae'n gyson, a phopeth arall yn y byd - dim ond newidynnau.
• Y nerfol fam - i blentyn nerfus. Mae plant yn teimlo yn denau iawn ac yn ymateb i gyflwr wrthi, felly mae'n werth monitro eu cyflwr seicolegol yn ofalus, a pheidio â gadael eu cythrwfl a phroblemau yn effeithio ar fywydau y dyn mwyaf drud ac yn annwyl.