FfurfiantAddysg uwchradd ac ysgolion

Sut gramadegu berfau fel rhannau ymadrodd. Arwyddion o'r ferf fel rhan o araith

Verb - mae'n un o rannau mwyaf pwysig o'r araith yr iaith Rwsieg, astudio mae cwricwlwm yr ysgol yn cael ei roi llawer iawn o amser. Mae hyn yn ddealladwy, gan fod y pwnc mewn gwirionedd yn eithaf trwm. Pan mae ei phlant astudiaeth yn esbonio sut i benderfynu ar y siâp, ymddangosiad a gwerth gair penodol mewn brawddeg, yn ogystal â sut i gramadegu berfau fel rhannau ymadrodd. Cwrs iaith Rwsieg yn cymryd yn ganiataol bod yn gyfarwydd â'r adran hon ar ôl yr holl rannau enwol. Ac mae hyn yn cael ei wneud gan ddamwain, oherwydd, yn wahanol enwau, ansoddeiriau a rhifolion, cydgysylltiad ferf yn y ffurf, sy'n golygu bod y nodweddion morffolegol y rhannau ymadrodd yn sylfaenol wahanol o eiriau ac ymadroddion eraill.

Mae'r gair fel rhan o araith: ferf

Diffiniad o ferf, ffeilio mewn gwerslyfrau, yn mynd rhywbeth fel hyn: mae'n rhan o araith sy'n ateb y cwestiynau, gan nodi'r camau gweithredu, a gellir eu mynegi yn y (sâl), eiddo (atal dweud), arwydd (tywyllu) ac yn erbyn (genfigennus). Mae cychwynnol ffurf y ferf, a elwir sy'n ateb y cwestiwn "beth i'w wneud" a "beth i'w wneud", yn cael ei berfenw, neu'r ffurflen berfenw, a all fod yn ddedfryd gan unrhyw un o'i aelodau.

Er enghraifft: i ddeall y (pwnc) - mae'n ei olygu i deimlo; fod (predicate) glaw; Gofynnwyd i ffrindiau i ganu iddo (diwygiwyd); aeth i gerdded (amgylchiadau).

adran pwnc, stori am sut i gramadegu berfau fel rhannau ymadrodd, plant yn dechrau dysgu eisoes yn y 4ydd gradd, ac yn y blynyddoedd dilynol, yn dychwelyd ato dro ar ôl tro. Fodd bynnag, cyn i chi neidio yn uniongyrchol i'r dadansoddiad ferf dylai archwilio ei arwyddion. Mae hyn yn beth fydd yn cael ei drafod ymhellach.

arwyddion parhaol y ferf

Un nodwedd bwysig o'r rhan hon o'r araith yw y gall yr holl eiriau sy'n gysylltiedig â hynny yn nodweddion parhaol parhaol ac nid, y mae'r astudiaeth yn angenrheidiol er mwyn gwneud allan pa ran o ferf lleferydd. Mae'r cyntaf yn cynnwys:

  • Perthyn i'r ffurflen. Os yw'r broses neu'r camau a ddisgrifir gan y ferf, gorffen ar hyn o bryd, neu yn nodi y bydd yn fath - mae'n y edrych yn berffaith. Er enghraifft: y chwith, yn dod, ysgrifennu, darllen, ddweud. Ac os nad yw'r gair yn awgrymu terfynoldeb, mae'n ffurf amherffaith y ferf. Er enghraifft: Rwy'n byw lluniadu, ysgrifennu.
  • Transitive a intransitive. Gwahaniaethau nodweddion gramadegol hyn ar gael wrth ddefnyddio'r ferf rhagenw arddodiad neu enw. Gellir berfau transitive ei ddefnyddio heb arddodiaid i rannau enwol o araith yn y accusative, ac os gwadu - yn achos genidol. A phan ffurflenni intransitive esgus am bresenoldeb geiriau cyswllt - yn rhagofyniad. Er enghraifft: darllen y llythyr, doeddwn i ddim yn darllen yr erthygl, adeiladu tŷ, yn tyfu allan o'r tŷ, i gydymdeimlo ag eraill, i wneud iawn am yr amser.
  • Yn ymatebol. Diffiniwch nodwedd hon yn eithaf syml, fel rheol, yr holl eiriau hyn ben teipiwch -s neu Xia. Dylid nodi bod y nodwedd hon yn dangos bod y ferf yn intransitive. Er enghraifft: mae fy chwaer chwerthin, hydoddi mewn dŵr, yn cadw at eich deiet.
  • Cydgysylltiad - mae hyn yn un o'r nodweddion mwyaf pwysig, sy'n cael ei ymwneud â ffurfio geiriau ac mae'n newid y ferf mewn rhif a pherson. I archwilio a chadarnhau y pwnc yn y cwrs ysgol o iaith Rwsieg yn cael ei roi llawer o amser, ac mae'r gallu i adnabod yn gywir y cydgysylltiad ferf yn dibynnu ar ansawdd y sillafu. Fodd bynnag, gall y pwnc cyfan yn cael ei ysgrifennu mewn un crynodeb bach. Felly, mae'r cydgysylltiad cyntaf yn cynnwys yr holl berfau gyda therfyniadau -esh, -em, -ex, -ete, Ym, -yut, a'r ail - yn dod i ben mewn -ish, -im, -um, -ite, -ar, -yat. Er mwyn pennu cydgysylltiad ferf gael ei newid gan y person a dilyn y newid yn y diwedd.

Ychydig neu ddim arwyddion o ferf

Nodweddion symptomau hyn yn gorwedd yn ei enw, ac maent hefyd yn bwysig iawn i ddysgu sut i dadosod y berfau fel rhannau ymadrodd. Mae'r rhain yn cynnwys y ffactorau sy'n dylanwadu ar y tarddiad:

  • Tueddiad. Mae siâp y nodwedd hon yn dangos y cysylltiad o weithredu i amser real. Mae tri math o hwyliau: dangosol (y camau gweithredu yn digwydd erbyn hyn), amodol (gweithredu yn ddymunol yn unig) a hanfodol (gweithredu posibl pan mae rhai digwyddiadau yn digwydd).
  • Amser a dyddiad. Yn yr iaith Rwsieg, mae berfau amser gorffennol, y presennol a'r dyfodol. Fel rheol, mae'r diffiniad o anawsterau nodwedd gramadegol yn codi, yn ogystal â phenderfynu lluosog neu unigol.
  • B. Fel pob rhan hynod o lleferydd, gall berfau amrywio yn ôl rhyw, yn ôl gair sy'n diffinio person, sy'n gysylltiedig â'r camau.

Sut gramadegu berfau fel rhannau ymadrodd

Y dylai'r nodweddion uchod ac yn cael eu cynnwys yn y dadansoddiad morffolegol y ferf, a oedd yn edrych fel y cynllun fel a ganlyn:

  1. Nodwch enw'r rhannau ymadrodd.
  2. Penderfynu siâp cychwynnol.
  3. Pennu nodwedd gyson o'r ferf fel rhan o araith, ymddangosiad, ymatblyg, transitivity, cydgysylltiad.
  4. Dynodi arwyddion nad ydynt yn barhaol: yr awydd, amser, person, a rhyw (os o gwbl) a nifer.
  5. Dadosod y frawddeg lle y ferf yn cael ei ddefnyddio, ac i bennu ei swyddogaeth, hynny yw i ddangos sut y mae'n aelod.

Mae enghreifftiau o dosrannu rhan ferf lleferydd fel

Er mwyn atgyfnerthu'r deunydd a astudiwyd (agweddau a nodweddion y ferf morffolegol) cwricwlwm a ddarperir nifer o parses roddir rhan ymadrodd yn ôl y cynllun a ddisgrifiwyd uchod. Gyda plant derbyn o'r fath yn cael eu dysgu i drefnu gwybodaeth a gwneud cais yn gywir, ac unwaith eto ailadrodd mewn dadansoddiad penodol yr holl symptomau rhan benodol o lleferydd.

Fel enghraifft, yn ystyried y frawddeg ganlynol: "Yn yr awyr mae'r haul yn tywynnu llachar."

  1. Light - berf.
  2. Mae'r ffurflen gychwynnol - ddisgleirio.
  3. berfau Imperfective, had-dalu, byrhoedlog, a ddefnyddir yn yr ail cydgysylltiad.
  4. Mae'r haul yn tywynnu - y camau gweithredu yn digwydd mewn amser real, sy'n golygu ei fod yn y ffurf dangosol y ferf, a ddefnyddir yn yr unigol, yn y trydydd person, a diryw.
  5. Ar - esgusodwch yr awyr - amgylchiad yn glir - ffeithiau disgleirio - predicate, yr haul - y pwnc.

Dadansoddiad o gyfansoddiad y ferf

Dim llai pwysig yw'r pwnc: "Morphemic dosrannu geiriau". Beth mae hyn yn ei olygu a sut i wneud allan y geiriau ar y cyfansoddiad? Verb, fel pob gair, yw'r prif ran, ar sail y mae ffurfiau eraill yn cael eu ffurfio. Mae'n rhan hon heb ddiwedd, a oedd yn y dynodiad yn petryal, a elwir yn y sylfaen ac yn ganolog i'r diffiniad o ystyr geiriol. Wrth dosrannu y braced sgwâr yn cael ei ddynodi gan y gair.

Yn dilyn rhyddhau sail ôl-ddodiad - morpheme, sydd yn cymryd rhan yn y tarddiad ffurf-ffurfio a sengl-gwraidd eiriau. Roedd y llythyr a nodir gan y ongl i fyny yr apig.

Ar gyfer berfau yn yr amser gorffennol mynegol ac amodol amser yn cael ei nodweddu gan ddodiad sero neu -l-. Er enghraifft: Yr wyf yn darllen - i ddarllen, a gynhaliwyd - byddai arth.

ffurflen berfenw cael ei ffurfio trwy ychwanegu'r -t- ddodiad a -ti-, ond yn y cwricwlwm ysgol, morffemau hyn yn cael eu trin fel gorffenedig. Er enghraifft: cysgu - cysgu ac achub - arbed.

Consol - un o rannau mwyaf pwysig o air, sy'n sefyll ar y dechrau ac yn cymryd rhan wrth ffurfio ffurfiau geiriau newydd. Nododd diagram gan lythyr waered G.

Root - yn rhan orfodol a sylfaenol, daeth i'r casgliad yr ystyr geiriol ac uno pob cydran eiriau cytras. Nid oes uned geirfaol annibynnol sengl, ni fyddai'n cael morpheme hwn, er eu bod yn defnyddio yn eithaf arferol heb elfennau eraill. Root ar y llythyr yn nodi y arc.

rheolau dosrannu Morphemic

Mae'r cwestiwn o sut i gramadegu berf yng nghyfansoddiad o ddiddordeb i lawer o fyfyrwyr. Gall hyn fod yn llawer i'w ddweud, ond mae'n well i ddangos yn ymarferol. Ond yn gyntaf, dylid nodi bod y berfau berfenw a gwrywaidd unigol, defnyddio amser gorffennol y ferf a'r modd amodol, nid oes diwedd. Hefyd, nid berfau hyn yn cael ôl-ddodiad.

berfau dosrannu Morphemic, yn ogystal â geiriau eraill, a gynhaliwyd yn ôl y cynllun a ganlyn:

  1. Penderfynu ar rannau ymadrodd.
  2. Ynysu ben gydag esboniad o'i ystyr.
  3. Detholiad o eiriau un gwreiddyn a phenderfynu ar y gwraidd.
  4. Dyrannu rhagddodiaid ac ôl-ddodiaid.
  5. Penderfynu ar sail lleferydd, a ddaeth i'r casgliad ystyr geirfaol.

Gwneud allan eiriau y cyfansoddiad

Atgyfnerthu'r dylai'r deunydd gael ei datgymalu ychydig eiriau ar gyfansoddiad yr enghraifft hon: dioddefaint - y ffurf gychwynnol o ddioddefaint. Mae hwn yn ffurf amherffaith y ferf yn diweddu -ex, sy'n dangos yr amser presennol, y trydydd person, unigol. Mae sail y gair - Strada - ôl-ddodiad - a -. geiriau cytras: dioddefaint, dioddefaint, dioddefaint. Root - Strahd olynydd posibl y llythyren "d" i "g". Mae gan y gair dim rhagddodiad.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 cy.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.