Prifysgol bonch-Bruevich yn St. Petersburg: cyfadrannau, cyfeiriad, photo, adolygiadau

Hysbys ac enw da yn y diwydiant o St Petersburg State University Telathrebu bonch-trenau iawn signalwyr cymwys wyth deg pump o flynyddoedd. Mae ansawdd y lefel addysg uwch - raddedigion yn cael eu cyflogi yn gyfan gwbl a bob amser yn cael y cyfle i wneud gyrfa gwych. "Rossvyaz" yw sylfaenydd y brifysgol.

Nodau ac Amcanion

Prifysgol bonch-Bruevich bob amser, ac mae ei holl weithgareddau yn cael eu hanelu at weithredu'r polisi wladwriaeth ym maes addysg - yw argaeledd ac ansawdd addysg, fel sy'n ofynnol gan y datblygiad arloesol yn yr economi ac anghenion presennol y gymdeithas. Prif amcanion y gwaith y Brifysgol yn ddigyfnewid: mae'n gefail pobl hyddysg iawn a gweithwyr proffesiynol medrus iawn sy'n gallu o dwf proffesiynol a symudedd yn yr amodau newydd o ddatblygiad o gymdeithas.

Cyfrifiaduro a datblygu technolegau uchel Prifysgol bonch-ran fel blaenoriaeth. Mae'r system o asesu ansawdd yr addysg uwch a'r galw am wasanaethau addysgol. Gweithredu ac yn defnyddio gwasanaethau newydd gwybodaeth, systemau a thechnolegau dysgu, adnoddau addysgol electronig o'r genhedlaeth ddiweddaraf yn effeithiol. Prifysgol bonch-Trefnu a gwneud gwaith ymchwil yn berthnasol yn y diwydiant cyfathrebu, a gwella addysg alwedigaethol.

stori

Yn ôl yn 1930, yn Leningrad roedd law uwch. Ar sail y cyrsiau hyn, penderfynwyd creu coleg yn arbenigo mewn telathrebu ac electroneg. Ychydig yn ddiweddarach, y sefydliad ailenwyd y Leningrad Electrodechnegol Institute, y mae ei enwogrwydd yn wych ym mhob mannau yr Undeb Sofietaidd. Yn olaf, yn 1994, mae'r sefydliad wedi derbyn statws prifysgol, ac yn awr y cyfan mewn gwlad a elwir Prifysgol bonch-Bruevich St Petersburg. Ond mewn gwirionedd, yn enw'r brifysgol yn llawer hirach - Saint Petersburg Wladwriaeth Prifysgol Telathrebu. prof. MA Bonch-Bruevich.

Heddiw, mae'r brifysgol ynghyd â'r canghennau - Arkhangelsk a St Petersburg - hyfforddi'n tua naw mil o fyfyrwyr. Mae mwy na mil o fyfyrwyr bob blwyddyn yn hapus i lenwi nifer o "bonchevtsev". Mae'r arbenigwyr gorau ar delathrebu na'r rhai sy'n cael eu trosglwyddo gwybodaeth i fyfyrwyr neu Brifysgol bonch-nac unrhyw sefydliad arall yn y diwydiant yn syml ddim yn gwybod. Ymhlith y 453 o athrawon meddygon a dau gant a saith deg o ymgeiswyr. Felly, yn ennill ei enw'r Brifysgol bonch-Bruevich, dwyn ynghyd dan adain tîm mor gryf.

strwythur

Mae gan bonch-Bruevich Prifysgol yn St Petersburg yn gwasanaethau addysgol helaeth, mae cwricwla diweddaru'n gyson ac yn gwella. Cynhaliwyd Heddiw hyfforddiant mewn pymtheg o ardaloedd, ac yn fwy nag ugain arbenigeddau ar ddisgyblaethau dyngarol, economaidd a thechnegol. Mae gwella ansawdd yr hyfforddiant, SUT wedi sefydlu system o addysg aml-lefel: o'r ysgol uwchradd i goleg, o goleg i brifysgol, lle mae yr un gadwyn: o israddedigion i raddau meistr o'r graddedigion yn yr arbenigedd.

Ar ôl graddio, gallwch godi lefel addysg mewn addysg ôl-raddedig ac astudiaethau doethurol ac, wrth gwrs, ar draul rhaglenni hyfforddi presennol. myfyrwyr llawn amser, dinasyddion o Rwsia, yn gallu cael eu hyfforddi mewn rhaglen arbennig o'r Sefydliad Astudiaethau Milwrol, lle mae cynnal hyfforddi swyddogion wrth gefn. Cyfanswm nifer y myfyrwyr - mwy na 6417 o bobl, yn cynnwys hyd at chwe deg pump y cant o'r gweithwyr myfyrwyr-wladwriaeth. Prifysgol St Petersburg bonch-Bruevich bwriadu i wella'r rhaglen, lle mae myfyrwyr yn cael eu dysgu ymhellach, yn ogystal ag i godi lefel addysg y maent yn ei dderbyn.

gwyddoniaeth

Ers 2009 mae wedi bod yn gweithredu'n llwyddiannus yn y wyddoniaeth brifysgol ac isssledovatelsky Ganolfan Arloesi, a sefydlwyd gyda'r bwriad o gyflwyno datblygiadau gwyddonol mewn busnes a diwydiant. Hefyd yn addawol yw'r lle arbenigwyr cyflogaeth y gangen, sy'n cynhyrchu Prifysgol bonch-Bruevich. Adolygiadau o raddedigion o brifysgol hwn bob amser yn ffafriol, oherwydd bod y myfyrwyr yn cael eu dysgu yma wedi datblygu rhaglenni addysgol arloesol yn cael eu defnyddio'n eang dechnoleg o hyn a elwir yn dysgu seiliedig ar brosiectau lle mae gwybodaeth yn dod i'r amlwg drwy ymchwil, drwy gymryd rhan mewn prosesau lle ddatrys problemau busnes gwyddonol ac ymarferol brys, a chynhyrchu.

Yn 1993, aeth y Brifysgol i mewn i gymdeithas o brifysgolion a chwmnïau telathrebu a gwybodeg Ewropeaidd, a gwasanaethodd fel aelod sylfaenol. Ar y cyd hwn (EUNICE) sy'n cynnwys prif brifysgolion arbenigol o Ffrainc, yr Almaen, yr Eidal, y DU, Portiwgal, Sbaen, Sweden, y Swistir, y Ffindir. Dyma cyfnewid ymarfer o fyfyrwyr ymysg prifysgolion partner, traethodau ysgrifenedig ar y cyd, dyma wyddonwyr meistr gradd-Euromaster. Prifysgolion cyfnewid hyfforddeion a myfyrwyr graddedig, ymchwil ymddygiad, seminarau, y mae athrawon yn arwain ac athrawon yn ymweld cydweithwyr dramor.

Fel myfyrwyr yn byw?

Balchder yn dwyn enw'r Brifysgol bonch-Bruevich, adeiladau ac ystafelloedd cysgu academaidd llun sydd ynghlwm, yn darparu dysgu dymunol ac yn byw ar eu hanifeiliaid anwes. Edrych ar yr amodau lle mae myfyrwyr a fydd yn gorfod ymweld â llawer o wahanol lefydd a bob amser yn hardd Saint-Petersburg: yng nghanol hanesyddol ohono, ac yn yr ardal sy'n datblygu'n gyflym y Neva.

Fel rymus tyfu'n uchel yn dwyn enw'r Radio enwog ac yn aelod ohebydd o'r Academi y Gwyddorau Rwsia M. A. Prifysgol bonch-Bruevich, y mae ei gyfeiriad yw: Prospect Bolsieficiaid, rhif y tŷ dwy ar hugain.

Fel myfyrwyr yn dysgu?

Mae'r corff cyntaf, yng nghanol y ddinas ar y Neva, anadlu tawelwch, doethineb a hynafiaeth, ond mae'r ddau yn wych fel adeilad newydd modern yn yr ardal Nevsky! Mae ac ystafelloedd, a'r gynulleidfa modern mawr cyfarfod, ac offer gyda phob neuadd chwaraeon angenrheidiol, ac yn llawn o lyfrgell gwyddonol a thechnegol llenyddiaeth, ac ystafell gysgu rhagorol a chanolfan hamdden.

Darlithoedd yn cael eu cynnal ar ffurf electronig ar draul ystafelloedd dosbarth amlgyfrwng, myfyrwyr yn cael mynediad o unrhyw le yn y byd. Dysgu o bell yn y brifysgol hon yw y tu hwnt i ganmoliaeth. Drwy gydol y campws parth Wi-Fi. Deunydd treulio effeithiol, oherwydd gall y darlledu deunydd gyda sgrin fawr yn yr ystafell ddosbarth yn cael ei ddyblygu ar gyfrifiadur personol. cylchlythyr a wnaed, newidiadau yn yr amserlen, yn dysgu deunyddiau ar-lein. Felly offer gyda tri deg pedwar a phum deg pedair ystafell ddosbarth ddarlith. Yn ogystal, mae 73 o labordai meddu oedd yn destun eiddigedd unrhyw sefydliad yn y diwydiant.

Mae'r myfyrwyr yn byw?

Myfyrwyr bywyd yn gyfoethog iawn, diwylliannol a chymdeithasol. Mae'n chwarae rhan bwysig y cyngor i fyfyrwyr, mae'r myfyriwr yn undeb llafur gweithgar, yn gweithio y cyngor o fyfyrwyr tramor. Mae'r brifysgol yn cyhoeddi papur newydd cylchrediad o dan yr enw proffesiynol "Signalwr". Gall unrhyw fyfyriwr geisio creu stiwdio fideo a rhaglen clip fideo, mediaprezentatsiyu neu deledu. Gallwch ysgrifennu sgriptiau a datblygu cysyniad straeon.

Mae mentrau sylfaenol y diwydiant yn mewn cysylltiad cyson ac yn agos â'r broses addysgol brifysgol. Gweithgareddau Affiliate llawer o fusnesau, mae myfyrwyr yn teimlo bron bob dydd ac ar bob cam, er enghraifft, SRI "Systemau Telathrebu", "Rostelecom", LONIIR, megaffon, cynnal "Lentelefonstroy", "VimpelCom", "Tele 2" a llawer, llawer o rai eraill. Mae hyn oherwydd bod y graddedigion ar y cwmnïau hyn i gyd yn disgwyl, mae'r mwy o raddedigion a enwyd ar ôl y Brifysgol bonch-Bruevich.

cyfadrannau

O'r ymgeiswyr naw cyfadran pwyslais yn defnyddio Adran RTS - technolegau radio cyfathrebu. Mae myfyrwyr yn tueddu i fynd i'r adran "RS a B" - radio a darlledu. Yma paratoi baglor, technegwyr radio ar broffiliau "cyfarpar clyweled", "Radio", yn y cyfeiriad o "technoleg gwybodaeth a chyfathrebu Baglor" astudiaeth o cyfathrebu symudol a theledu digidol. Meistr yn y cyfeiriad "radios" proffilio ar "a Mediacommunications audiovideosistemam" a dim ond y "radio", ac yn yr ail gyfeiriad perthyn proffiliau "systemau a rhwydweithiau radio, darlledu radio a," a "systemau radio arbennig".

Yn yr Adran fframwaith methodolegol mawr, tri labordy hyfforddi yn cael eu hastudio safonau, protocolau a dulliau o gynllunio rhwydweithiau UMTS, GSM, Wi-Fi. Mae dau labordai yn llawn offer gyda meddalwedd a chaledwedd, i edrych ar y broses o drosglwyddo gwybodaeth mewn rhwydweithiau presennol a chreu rhwydwaith symudol newydd. Yn syth archwilio paramedrau o ddyfeisiau derbyniad radio, mae'r cwestiwn o brosesu clywedol digidol a radio, yn astudio signalau sain darlledu, offer sain a'u priodweddau, systemau symudol, radio llonydd ac yn arbennig, systemau darlledu daearol a lloeren ddigidol a llawer mwy.

Adran ymchwil

Mae'r adran o ddarlithoedd ar y tair adran - hugain o gyrsiau sydd wedi'u cynllunio gan athrawon o'r adran ac yn cael ei ddarparu yn llawn â'r gwerslyfrau. Yma cyhoeddwyd tri deg saith monograffau, papurau methodolegol a gwerslyfrau, gyhoeddi llyfr lle nad oes unrhyw analogau.

Ymhlith y mentrau sy'n cyflawni ymchwil ar y cyd gyda'r Adran "RS a B" - y pryder "Okeanpribor", "Ruby", "fector", LONIIR, o Fawrth, o RIPR, Sefydliad Navigation ac Amser, MTS, "Beeline", " MegaFon "," Skylink "a llawer o rai eraill. Ar y pwnc yr astudiaeth yn cynnwys y optimeiddio cynllunio rhwydwaith, trefnu gwasanaethau newydd, gan wella ansawdd y danysgrifwyr gwasanaeth.

Cyfadran IKSS

Yn y Gyfadran "rhwydweithiau a systemau info-gyfathrebu" y myfyrwyr yn hapus i fynd at yr adran PIiVT lle cymryd rhan mewn peirianneg meddalwedd a thechnoleg gyfrifiadurol ddigidol. Mae'r Adran cyflwr chwe athrawon ac athrawon cyswllt yr athrawon saith ar hugain, mae'n siarad am ei hun. Mae tri labordai cyfrifiadurol meddu ar y cyfrifiaduron diweddaraf, sy'n cael eu cyfuno i mewn i un LAN. Mae mynediad i'r Rhyngrwyd bob amser yno. Yn y labordai o microbrosesydd a thechnoleg ddigidol, mae myfyrwyr yn datblygu a phrofi meddalwedd cyfathrebu modern.

Cyfadran ISITO

Yma yn astudio systemau gwybodaeth a thechnolegau bron i chwe chant o fyfyrwyr a myfyrwyr graddedig. athrawon cymwys iawn - deuddeg athrawon, tri deg tri uwch ddarlithydd - gwaith ar y baglor trenau gyfadran i dri chyfeiriad a meistri ar gyfer dau. Yn y Gyfadran bedair adran. gweithgareddau gwyddonol ac addysgol o bryderon cyfadran technoleg gwybodaeth yn bennaf, awtomeiddio a systemau rheoli.

Yma, mae wedi datblygu Academi Cisco, yn cael ei integreiddio yn y broses ddysgu, dosbarthiadau yn cael eu cynnal gan arbenigwyr yn y nifer o hyfforddwyr ardystiedig o'r cwmni. Mae myfyrwyr sydd wedi meistroli rhaglenni hyn yn llwyddiannus yn cael manteision enfawr mewn cyflogaeth.