Plant yn quatrains am aur yr hydref ar gyfer yr ardd

Yn kindergarten, mae yna lawer o bartïon thema i helpu i nodi talent, yn rhoi cyfle i fynegi eu hunain Kiddies. Mae un o'r gwyliau gwych hyn y gall rhieni weld, yn ddathliad o'r "ddeilen aur". Mae'n bwysig dewis quatrains llachar, craff ac yn hyfryd i blant am yr hydref. Y tro hwn i dro llenwi ag amrywiaeth o ddiddorol "rhoddion" gan natur, gall cymaint o bwyslais yn cael ei wneud mewn rhigymau i blant.

Plant yn quatrains am yr hydref ar gyfer yr kindergarten lleiaf

Mae'n angenrheidiol i ddewis cerdd na fydd y plant yn anodd eu hynganu. Dylid dewis yn cael ei wneud, yn seiliedig ar y ffaith nad oedd y plant yn cael eu amlwg yn dda ar synau. Felly, quatrains plant am yr hydref mae angen i ddewis yn gywir. Er enghraifft:

***

Grushki ie afalau

Rydym eisoes wedi casglu.

Dail yn hedfan,

Felly daeth yr hydref.

***

Coch, melyn,

gwahanol ddail

rydym yn casglu

Ac mae fy mam trosglwyddo.

***

Mae'n amser i aur,

Mae'r dail yn disgyn,

Ac y carped hud

Rydym i gyd yn cwrdd.

***

afalau rhy aeddfed,

Mam-gu yn yr ardd.

Rwy'n ei helpu,

Rwy'n bwyta popeth.

***

Wyf yn gwneud dail nid gwyrdd,

Eu lliwiau natur, yw hynny'n wir.

Melyn, coch, ychydig yn wyrdd,

Dim ond rhai gwyrthiau.

***

caeau yellowed a choedwigoedd, a pharciau.

Ac nid yw'n boeth.

amser aur wedi dod unwaith eto,

Yn yr ardd mae pob un ohonom wedi gwahodd.

***

Dydych chi ddim yn credu mewn gwyrthiau?

Edrychwch o gwmpas wedyn!

Wedi'r cyfan, natur fel artist,

addurno goedwig.

***

Beautiful ei bod yn bryd,

Mynydd Afal,

Lliw yn gadael,

Hills, mynyddoedd.

***

Codaf ddeilen coch,

arth addysgwr.

Gadewch iddo wybod fod ei

Llawer iawn Rwyf wrth fy modd.

***

amser gwych wedi dod,

Rwy'n casglu i fyny ychydig o ddail lliwgar,

Ac yna yr wyf yn ei roi mewn basged,

Edrychwch pa mor hardd y tu allan i'r ffenestr.

***

Pwmpen, afalau a gellyg,

Sut mae'n bosibl peidio â bwyta nhw?

Rhoddodd hyn oes aur!

Mae pob lliwiau gwahanol cuddio.

Yn gyffredinol, gall cerdd plant am yr hydref (quatrains) yn cynnwys gwahanol. Yn bwysicaf oll, dysgodd y plant araith dda a cherdd yngan gyda golwg a gwên.

Plant yn quatrains am yr hydref ar gyfer y grŵp canol

Yn y grŵp canol, fel rheol, nid yw plant yn siarad yn ddrwg. Gellir eu rhoi i fwy soffistigedig quatrains plant am yr hydref. Er enghraifft:

***

lliwiau hydref variegated wirioneddol paentio i gyd o gwmpas.

lliwgar iawn ac yn hardd i gyd ar y ffenestr yn sydyn daeth.

I ni mae hi'n bwrw i ffwrdd yn yr haf poeth,

Yn awr bydd yn cael ei dawns disglair ac yn fwy ffres.

***

Gyda gardd eirth cynhaeaf nain,

Pa disgyn-harddwch yn rhoi i ni gyda chi?

afalau persawrus, gellyg llawn sudd,

Sut wnaeth y cyfan, guys, yr wyf am i fwyta!

***

Cuddiodd coedwigoedd a chaeau carped

Gwyrdd, melyn a choch.

Rydym yn gwybod fod yr haf wedi dod i ben,

Cafodd ei ryddhau, nid y gwnaethom yn ofer.

***

Fel merch hardd,

Hydref wedi dod i ni eto.

Ac mae'r dillad yn ei goch

Melyn,, harddwch syml gwyrdd.

***

Hydref yn addo pastai afal,

Mae arogl o gacen tân gwersyll a gellyg.

Ar ymweliad daeth hi i ni, prydferth, cain.

Hydref lliwgar, amser gwych.

Yn y grŵp hŷn o blant quatrains am y cwymp efallai wedi clywed i'r mynegiant, mae'r trefniant o acenion a phwyslais. Y peth mwyaf pwysig - yr hawl i gyfleu rhythm y pennill i'r plant.

Quatrains am yr hydref am arwain prynhawn

Wrth gwrs, gan arwain hefyd i esbonio'r cyfeiriad agoriadol ar ffurf rhymed. Felly gerdd am yr hydref mewn kindergarten (pennill) yn berffaith i ddisgrifio'r camau gweithredu yn digwydd ar y llwyfan.

***

Hydref wedi dod yn barod,

Daeth Eithriadol.

Ei rydym yn neilltuo

rhyfeddodau heddiw.

***

Mae ein perfformiad heddiw yn Nid damwain.

Harddwch a hydref i ymweld â ni yn dod.

Ei rydym yn neilltuo fy araith,

Barddoniaeth, dawns, cân a sêl creadigol.

***

Hydref wedi dod, fel harddwch, i ni,

Rydym yn falch iawn i bob lliw.

Ac yn haeddu, wrth gwrs, y mae,

Rhoddodd bod stori dylwyth teg iddi.

Sut i ddyrannu rolau ar syrthio gwyliau

Efallai mai'r cwestiwn o rolau ar fore - y pwynt mwyaf hanfodol a phwysig. Wedi'r cyfan, mae angen i bob plentyn dalu sylw dyledus ac yn rhoi cyfle i fynegi eu hunain a'u talentau. Felly, mae angen i ofalu yn llawn ac yn lledaenu actorion yn y prynhawn yn raddol.

Rhaid i'r ffactorau canlynol eu hystyried:

• Yn sicr os yw'r babi'n teimlo ei hun ar y llwyfan. Os nad yw, ni ddylai'r prif rôl yn cael ei roi.
• Pa mor dda y mae'r baban yn siarad. Mae'r well yr ydym yn, y mwyaf anodd y gall fod i roi'r quatrains.
• P'un a babi yn gallu cyflwyno eu hunain i'r cyhoedd, yn dechrau yno i crio neu'n gweithredu yn ystod y perfformiad.

Ac mae'n bwysig ystyried pa gwisgoedd ar gael i blant. Wedi'r cyfan, mae'r ddarpariaeth o brif swyddogaethau, wrth gwrs, yn ddigwyddiad diddorol. Ond mae'n bwysig ystyried y mater ariannol. Yn syml yn y brif ran y plant, sydd eisoes yn cael y gwisgoedd sydd eu hangen ar y pwnc.

Gadewch i bob matinee a gynhelir ar y lefel uchaf, ac mae'r plant yn y digwyddiad deimlo'n gartrefol.