Ffurfiant, Addysg uwchradd ac ysgolion
Pam y gall cymdeithas fodern yn cael eu galw cymdeithas perygl? ffactorau
cymdeithas fodern yn ddarostyngedig i'r pwysau risg mewn gwahanol feysydd o fywyd cymdeithasol, gwyddonol, economaidd, amgylcheddol ac yn y blaen. Nid ydym yn hyd yn oed yn gwybod ei fod, bob dydd yn gwneud eu gwaith arferol. Na, wrth gwrs, am y risgiau sydd yn gyson ar y glust, megis y risg o gynhesu byd-eang, argyfwng economaidd, rydym yn ymwybodol o. Ond weithiau nid yw'n ddigon meddwl agored, er mwyn gweld sut mae bywyd yn yr 21ain ganrif wedi dod yn fwy peryglus na bywyd dynol yn y gorffennol canrifoedd.
Pam y gall cymdeithas fodern cael ei alw yn gymdeithas risg, ac, yn gyffredinol, lle y syniad o'r gymdeithas risg ei hun, ar gael drwy edrych ar waith Ulrich Beck, athro cymdeithaseg, athronydd gwleidyddol.
W. Beck - y cyntaf a siaradodd am y risg yn y gymdeithas
Bu farw dyn hwn mor ddiweddar ag 1 mis Ionawr, 2015, wedi byw saith deg mlynedd, mae'r rhan fwyaf ohonynt wedi eu neilltuo ar gyfer y materion cymdeithaseg.
Ef a gyflwynodd y cysyniad o "gymdeithas perygl", dadansoddi a ailfeddwl natur moderniaeth, llenwi yn yr ugeinfed ganrif, y cyfan o Ewrop a gwledydd eraill. Yn awr y cysyniad hwn yn cyfuno llawer mwy - effaith moderneiddio ar y gymdeithas, ar fodolaeth ac ymwybyddiaeth o bobl. Pam y gall cymdeithas fodern yn cael eu galw cymdeithas perygl? Mae'r ffaith bod yr holl nwyddau a gynhyrchir gan ddynoliaeth yn gweithredu moderneiddio ar yr un pryd ffynonellau o berygl (problemau amgylcheddol, i'r graddau cyflogaeth, problemau mewn strwythurau teuluol a pherthnasau mewn grwpiau cymdeithasol).
Mae bron unrhyw cysyniad o gymdeithas risg yn seiliedig ar ffactor detraditsionalizatsii.
Beth yw hanfod y ffactor hwn?
Mae'n beth sy'n digwydd mewn cymdeithas ac yn y dyfodol cyflymder cymharol agos, ffurfiau anhraddodiadol o drefn gymdeithasol, newidiodd strwythur cymdeithasol. Newid y gwerth a rôl gwerthoedd a normau, a systemau dosbarth cymdeithasol yn darparu diogelwch cymdeithasol, a fydd, yn ei dro, yn gwneud i unigolion a grwpiau teimlad o ansicrwydd, ansicrwydd ac ofn ar gyfer dyfodol anrhagweladwy.
Mae'r risg yn y gymdeithas fodern yn dilyn y person o'r eiliad ei eni, yn enwedig mewn mannau yn y cartref. Efallai y bydd y diffyg eang meddygaeth uchel-radd yn achosi problemau gyda phlentyn sy'n dwyn a genedigaeth. cefnogaeth ariannol pitw o'r wlad (cymharu faint o fudd-daliadau a phrisiau mewn siopau) ar gyfer gofal plant yn y blynyddoedd cyntaf bywyd yn achosi mamau i weithio tair swydd. sefydliadau gwael gorfodi cyn-ysgol a-math o ysgol, arbenigedd isel o personél, rheolaeth lefel isel dros addysg ei backwardness hun o'i gymharu â lefel y datblygu yn y byd - yn risg uniongyrchol i dreulio hanner fy mywyd yn ofer, yn methu goddef unrhyw beth defnyddiol allan o ddeng mlynedd o addysg. Beth y gallaf ei ddweud am blant sy'n cael eu gadael heb rieni, ac mae eu tynged yn nwylo y wladwriaeth? A dim ond cam o blentyndod. Ac mae yna lawer o flynyddoedd - sut i barhau?
Pam y gall cymdeithas fodern yn cael eu galw gymdeithas risg o safbwynt oedolyn
Gallech fynd yn fwy neu lai yn ddiogel drwy'r holl gamau blaenorol, ac yma ar ddiwedd yr ysgol o'ch blaen mae dewis - beth i'w wneud nesaf? Dyna'r dyn i bwy oed dim ond 16 mlwydd oed, yn gorfod penderfynu beth bydd yn dod yn y dyfodol. Dylai asesu'r farchnad lafur, i ddeall pa fath o waith yn mynnu a bydd yn caniatáu iddo i ddarparu ar gyfer eu hunain yn y dyfodol, i werthuso eu gallu deallusol ac ariannol ar galwedigaethau addawol ac yn eu galluogi i ddysgu, ac yna i fonitro sefydliadau presennol addysg uwch, a fydd yn sicrhau ei lefel briodol o wybodaeth. Rydym yn atgoffa ei un ar bymtheg oed.
Yr ydych yn dweud, "Dylai hyn yn cael eu trin gyda rhieni '
Ie, felly yn naw deg y cant o achosion yn digwydd. Ond cyn penderfynu ar eu plentyn i astudio mewn sefydliadau addysg uwch, nid yw'r rhan fwyaf o rieni yn arfarnu gwybodaeth a sgiliau, nid yw galluoedd a'u doniau, tueddiadau ac nid yw dymuniadau'r plentyn, a'u gallu ariannol i ddarparu hyfforddiant, llety a bwyd y myfyriwr yn y dyfodol. Wel, os bydd yn cyd-fynd â nodweddion a'r wybodaeth a gedwir gan ei arddegau, a sefydliadau addysg uwch yn agor yn ei botensial. Ond gadewch i ni a dweud y gwir. Mae llawer ohonom wedi dysgu yn y coleg, prifysgol. Faint o bobl yn eich grŵp yn derbyn gwybodaeth, a faint o - "crwst"? Faint o'ch grŵp o raddedigion o hyd i gyflogaeth mewn arbenigedd ac yn fodlon ar yr hyn y maent yn ei wneud? Plentyn yn ei arddegau mewn cymdeithas risg - a gasged, y mae angen i ddod o hyd i'r allweddol. Os gall amser nad oedd yn datgelu clo rhydu a chynnwys - yn cael ei difetha ac nid ydynt yn ymddangos gerbron y byd.
Mae'r risg yn y gymdeithas fodern - yn ffenomen gyffredin.
Mae perygl o golli eu swyddi, colli risg i iechyd o ganlyniad i lygredd, y risg i aros ar y llinell ochr o gynnydd - beth arall?
Technolegau, datblygu diwydiant syfrdanol cyflymder, ond mae'r risgiau sy'n codi o ganlyniad, yn aml yn anwybodus ac yn brifo haenau heb ddiogelwch o gymdeithas. Cofiwch, hyd yn oed 15-20 mlynedd yn ôl, gallai pawb fforddio ffôn, ac yn awr ei fod yn wir, mae pob ddinesydd un o wledydd datblygedig. Ond pam ei ddefnyddio? Uniongyrchol ei bwrpas - cyfathrebu o bell - dim ond rhan fach yn. Mae pobl ifanc yn ei ddefnyddio ar gyfer lluniau, clipiau fideo, i gael mynediad i'r Rhyngrwyd, lle y treuliodd amser mewn rhwydweithiau cymdeithasol.
"Mae gen i swydd yr wyf yn cael yr arian"
Ac os yw'r arian yn ddigon? A ydych yn fodlon ar yr amodau gwaith? Rhaid aros i chi amser i ddatblygu, gwybodaeth am rywbeth newydd? A ydych yn credu bod yn ddwy, tair blynedd, byddwch yn dal i gael y gwaith hwn, a oedd i ryw raddau yn sicrhau eich arhosiad?
Y prif risg yn y gymdeithas fodern yw ein bod, trigolion ein planed, efallai yr unig rai yn y byd gyda photensial enfawr ac adnoddau, technolegau meddu a'u datblygu'n gyflym, nid ydym yn meddwl am y canlyniadau, ac yn treulio eu bywydau yn ofer.
Similar articles
Trending Now