Mae'r gyfraith addysg ffederal yn Ffederasiwn Rwsia: erthyglau, cynnwys a sylwadau

Gyfraith ar Addysg yn y Ffederasiwn Rwsia - Y Gyfraith 273, a basiwyd gan y Dwma Wladwriaeth ar 21 Rhagfyr 2012 yn llawn yn rheoleiddio addysg yn ein gwlad. Ar gyfer y penaethiaid sefydliadau addysgol, mae'r ddogfen hon yn llyfr cyfeirio, yn fath o Beibl, y mae gofyn iddynt wybod a gydymffurfio'n gaeth â holl ddarpariaethau. Mae'n ddymunol bod y ddau riant a myfyrwyr o wahanol sefydliadau addysgol daeth hefyd yn gyfarwydd â darpariaethau sylfaenol y Ddeddf.

Yn anffodus, yn un erthygl mae'n amhosib gwneud allan yn fanwl yr holl Gyfraith, ei pob pwynt. Byddwn yn dadansoddi'r allweddol, mae'r darpariaethau pwysicaf a allai helpu llawer o ddefnyddwyr gwasanaethau addysgol, t. I. Y Gyfraith Ffederal "Ar Addysg yn y Ffederasiwn Rwsia" yn cael ei ddefnyddio mewn ysgolion meithrin, ysgolion, colegau, prifysgolion, ac eraill.

cysyniadau sylfaenol

Addysg - proses pwrpasol unigol o fagwraeth ac addysg yr unigolyn, crynswth wybodaeth y caffael, sgiliau, profiad, gwerthoedd moesol, agweddau. Y nod - ffurfio datblygu'n llawn dinesydd gyda datblygiad deallusol, corfforol, diwylliannol, ysbrydol a moesol uchel.

Mae'n gamgymeriad i gredu bod addysg yn unig ar gyfer gwybodaeth. Yma, rydym yn gweithredu gyda thelerau anghywir.

Addysg - caffael pwrpasol o wybodaeth a sgiliau.

Addysg - proses wedi'i anelu at ddatblygiad ysbrydol a moesol yr unigolyn, ac o ganlyniad dylai o ddigwydd datblygu rheolau a safonau cyffredin.

Addysg yn cynnwys hyfforddiant (caffael gwybodaeth a sgiliau), addysg (datblygu safonau cyffredin), a datblygiad corfforol.

Athro: cysyniad, gofynion ar gyfer addysg

Gweithiwr Addysgu - person sy'n gwneud y broses addysgol. Mae'n cael ei gyflogi gan y sefydliad addysgol yn cyflawni dyletswyddau penodol yn gyfnewid am gyflog. Cyn FZ Gyfraith "Ar Addysg yn y Ffederasiwn Rwsia" ei fabwysiadu, nid oedd ar y lefel deddfwriaethol unrhyw gyfyngiadau ar gyfer cymryd ar y sefyllfa o athro mewn ysgol, athro kindergarten. Yn yr ysgol, roedd yn eithaf normal i weld athro dyn, oedd ei hun yn brin orffen mewn amser o law. Yn absenoldeb staff proffesiynol, cyflogau isel o athrawon, ychydig o bobl yn cerdded yn y prifysgolion addysgol. Ychwanegu at y broblem yn ganran isel iawn o raddedigion sydd wedi penderfynu i gysylltu eu bywydau gyda sefydliadau addysgol.

Heddiw, mae'r sefyllfa yn wahanol: y gyfraith "Ar Addysg yn y Ffederasiwn Rwsia" yn sefydlu y gwaharddiad i gymryd rhan mewn gweithgareddau addysgu i bobl nad oes ganddynt y cymwysterau priodol. Yn Celf. 46 o Ddeddf Cyfraith darparu benodol bod yr hawl i fod yn addysg cyflogai yn berson sydd wedi cwblhau uwchradd arbenigol sefydliad addysg neu addysg uwch. Nid yw addysg yn unig yn ddigon. Bydd angen hefyd i basio arbenigedd ychwanegol "Addysgeg", os nad yw'r brifysgol neu'r coleg yn addysgu yr ymgeisydd.

Dogfen ar addysg

Y Gyfraith "Ar Addysg yn y Ffederasiwn Rwsia" yn golygu y issuance o ddogfennau ategol (tystysgrif, diploma) ar gyfer taith y lefelau canlynol o addysg:

1. cyffredinol Sylfaenol.
2. Cymedr cyfanswm.
3. galwedigaethol cychwynnol.
4. Ymhlith proffesiynol.
5. Addysg Uwch - baglor.
6. Addysg uwch - arbenigeddau.
7. Addysg Uwch - Meistr.

Y system addysg

Y Gyfraith "Ar Addysg o Ffederasiwn Rwsia" (y fersiwn diweddaraf) yn cynnwys hierarchaeth o brif elfennau mewn un system addysg:

1. Mae'r safonau a'r rheoliadau llywodraeth ffederal - yn ddogfennau normadol sydd eu hangen i gyflawni gweithgareddau addysgol ysgolion, sefydliadau, colegau, ac ati Nid yw o bwys statws y sefydliad addysgol :. Masnachol, ariannol, o chwith - os oes ganddo drwydded i gyhoeddi dogfennau perthnasol, mae'n rhwym arno i'w gynnal hyfforddiant seiliedig ar safonau.
2. Mae gweithredu ar unwaith addysg: sefydliadau addysgol, staff addysgu, myfyrwyr, cynrychiolwyr cyfreithiol.
3. Mae'r cyrff llywodraeth ffederal, endidau llywodraeth arfer rheolaeth. Y prif rôl yn perthyn i'r Gwasanaeth Ffederal Cyhoeddus ar gyfer Goruchwyliaeth mewn Addysg (Rosobrnadzor). Yn y rhanbarthau, y swyddogaeth hon yn cael ei berfformio gan y Weinyddiaeth Addysg rhanbarthau. Maent yn monitro safonau wladwriaeth mewn sefydliadau addysgol ar waith.
4. Sefydliadau sy'n darparu gweithgareddau addysgol. Yn yr ardaloedd o ariannu gyllideb o ysgolion sy'n ymwneud â ffurfio pwyllgorau rhanbarthol. Maent hefyd yn cynnal gweithgareddau asesu yn y diriogaeth dan reolaeth bob ysgol.
5. Cymdeithasau o bersonau naturiol neu gyfreithiol sy'n ymwneud â gweithgareddau addysgol. Enghraifft drawiadol yw'r undeb athrawon.

Amcanion y safonau llywodraeth ffederal

Ffederal Law "Ar Addysg yn y Ffederasiwn Rwsia" le allweddol yn cael ei roi gan y safonau llywodraeth ffederal. Maent yn perfformio y tasgau canlynol:

1. Mae undod addysg. O hyn, mae'n dilyn bod ar draws y wlad, mae myfyrwyr yn derbyn lefel union addysg, sy'n golygu cyfle cyfartal.
2. Parhad. Er gwaethaf y datblygiad deinamig a diwygio'r system addysg, cyflwyno safonau a gofynion newydd, yr amcan allweddol - i gynnal parhad. Ni all pob blwyddyn yn cael ei ddinistrio y system gyfan gwbl er mwyn mantais wleidyddol neu economaidd tymor byr.
3. Amrywioldeb. Er gwaethaf undod addysg yn gyffredinol, y gyfraith ar addysg yn Rwsia dileu'r fframwaith totalitaraidd llym o undod pan gaiff ei dderbyn. Yn dibynnu ar y gallu, awydd, amser, creu opsiynau gwahanol ar gyfer cyflawni tasgau penodol.
4. Gwarantedig. Mae'n dilyn bod y wladwriaeth yn rheoli undod addysg ledled y wlad.

Yn gallu dysgu yn y cartref! ffurfiau o hyfforddiant

Mae'n anodd dychmygu y dyn Sofietaidd, ond mae'r Gyfraith Ffederal "Ar Addysg yn y Ffederasiwn Rwsia" yn darparu hyfforddiant, nid yn unig mewn sefydliadau addysgol. Erthygl 17 yn rhestru'r mathau dderbyniol o addysg:

1. Yn y ffurf draddodiadol - yn y sefydliadau addysgol arbenigol.
2. Mewn ffurf arall - yw'r sefydliadau addysgol arbenigol.

Mae'r ffurf draddodiadol wedi ei rannu'n:

1. Llawn amser.
2. Gohebiaeth.
3. Rhan-amser.

Mae dysgu o bell yn ennill poblogrwydd y dyddiau hyn. Yn oes technoleg gwybodaeth wedi dod yn realiti ymweld ag amgueddfeydd, theatrau, arddangosfeydd prin ar ochr arall y byd heb adael cartref. Technoleg gwybodaeth a chyfathrebu wedi treiddio a hyfforddiant.

Y Gyfraith "Ar Addysg o Ffederasiwn Rwsia" - y gyfraith newydd. Fodd bynnag, nid yw'n allyrru addysg o bell fel categori ar wahân. Mae'r disgybl yn y cartref gael yn barod ar gyfer yr amserlen unigol, yn gwrando ar ddarlithoedd o bell, gan ddefnyddio sianelau cyfathrebu. Felly, addysg o bell yn perthyn i'r categori o ddysgu o bell.

ffurf arall

Plentyn optionally anfon i'r ysgol heddiw i dderbyn diploma ysgol uwchradd. Y Gyfraith "Ar Addysg yn y Ffederasiwn Rwsia" yn caniatáu ar gyfer posibilrwydd o'r fath. Yn ogystal, mae'r wladwriaeth yn dyrannu arian ar gyfer mathau eraill o addysg ar gyfer pob plentyn.

mathau

Cael y dystysgrif y tu allan i'r ysgol yn cael ei rannu yn ddau fath:

1. addysg Teulu.
2. Hunan-addysg.

Addysg Teulu yn cynnwys swyddogaeth dysgu a drefnwyd ar gyfer teulu. Mae ar gyfer ffurflen debyg o lywodraeth fydd yn talu iawndal. Wrth gwrs, yr ysgol yn boenus iawn yn ymateb iddo. Mae hyn yn ddealladwy: does neb eisiau i fod heb PayCheck. arfer barnwrol yn dangos bod y llysoedd yn gwbl ar ochr y rhieni. iawndal cyfartalog fesul disgybl canol ac uwch reolwyr o tua 10 mil. rubles.

Mae'r broblem o lafur plant i ddenu fel glanhawyr

Ar ddyletswydd yn yr ysgol - traddodiad sydd wedi mynd â ni oddi wrth y gorffennol Sofietaidd. Mae llawer o rieni yn dal ddim yn gweld problem yn ceisio ymdopi plant o dan ddyletswydd ar yr ysgol. Fodd bynnag, mae Erthygl 34 o Ddeddf Cyfraith darparu'n benodol ar gyfer caniatâd rhiant i gyfranogiad o'r fath llafur plant. Yn ddosbarthiadau gorfodol ar dechnoleg a hyfforddiant llafur. Mae ar y myfyrwyr hyn yn gyfreithlon, yn cael eu gofyn i unol â rhaglenni llywodraeth ffederal i ddod i weithio: gwnïo, coginio, gwaith coed. Popeth arall - dim ond ar gais y rhieni.

canlyniadau

Felly, y prif gyfraith sy'n rheoleiddio maes addysg, - Ffederal Law ". Ar Addysg o Ffederasiwn Rwsia" Mae ei erthyglau gynnwys disgrifiad o'r drefniadaeth cymwyseddau broses addysgol o awdurdodau lleol a mathau o fathau o addysg, rheolau ardystio terfynol ac eraill. Yr agweddau mwyaf diddorol y gyfraith hon yr ydym yn ei drafod yn yr erthygl.