I'r rhiant Nodwedd: sampl. Sut i ysgrifennu ymateb i rieni

i'r rhiant nodweddiadol - yn ddogfen bwysig sy'n cael ei nodweddion cymdeithasol-seicolegol y fam neu'r tad yn nhermau eu heffaith ar addysg y plentyn.

Perfformio swyddogaethau magu plant, awyrgylch seicolegol yn y teulu - mae hyn i gyd yn effeithio ar ddatblygiad y genhedlaeth iau. Dyna pam y gynrychiolaeth ddigonol o nodweddion hyn yn helpu i ddeall sut mae anghenion y plentyn yn cael eu gweithredu ac a yw'r rhieni yn ymdopi â'u dyletswyddau yn gyffredinol.

Beth yw nodweddiadol o

Nodwedd ar riant y plentyn yn cael ei wneud ar ffurf weddol rhad ac am ddim, ond mae rhywfaint o ddata y dylid eu hangen i gael ei gyflwyno. Mae'r rhain yn cynnwys:

• data personol ar y rhiant (enw, dyddiad geni, rhyw a chyflogaeth);
• statws iechyd (presenoldeb neu absenoldeb o glefydau sy'n effeithio ar berfformiad dynol neu'n effeithio ar lles seicolegol o aelodau o'r teulu);
• gweithredu i roi'r swyddogaethau perthnasol (presenoldeb incwm parhaol, statws ariannol y teulu yn ei gyfanrwydd);
• nodweddion seicolegol ac arferion magu plant.

rhaid i rieni nodweddiadol fyfyrwyr ddangos sut mae eu math o weithgarwch a dull o gyfathrebu yn y teulu yn effeithio ar ddatblygiad y plentyn, ac i ddarparu casgliadau ynghylch lles neu deulu trafferthion.

Nodweddion cymdeithasol y rhiant

Nodweddion rieni, sbesimen fydd ohonynt yn cael eu darparu yn yr erthygl hon, dylai fod yn seiliedig ar ddata ar y rhieni eu hunain ac yn dynodi a allai un o'r categorïau canlynol yn cynnwys y teulu:

• yn dibynnu ar y strwythur - cyflawn teulu / anghyflawn, gyda manyleb o'r rheswm pam nad oes un o'r rhieni, a oes perthynas ag ef;
• o sicrwydd materol - teulu gyda / ffyniant deunydd isel uchel / canolig. Mae'n bwysig nodi y math o weithgaredd y rhiant a'i gymryd rhan yn y lles materol;
• ar sefydlogrwydd cymdeithasol a chyfreithiol y teulu - sefydlogrwydd cymdeithasol / ansefydlogrwydd y teulu gyda'r potensial addysgol iach / dan anfantais (nodwch achosion y ffenomena hyn);
• y math o berthynas - cytûn, gwrthdaro, ansefydlog.

Nodweddion Seicolegol o rieni

Disgrifio'r nodweddion seicolegol o rieni sy'n cael effaith ar addysg y plentyn, dylai dalu sylw i'r canlynol:

• cyfeiriadedd gwerth (pa feysydd bywyd yn flaenoriaeth ar gyfer y rhiant);
• natur cyfathrebu â'r plentyn (awdurdodaidd, democrataidd, rhyddfrydol);
• dull o weithredu mewn sefyllfaoedd o wrthdaro (trais, cyfaddawd, osgoi gwrthdaro);
• swyddogaeth cymorth emosiynol ar gyfer y plentyn, y radd o ddiddordeb iddynt;
• nodweddion o gymeriad rhiant.

Nodweddion Seicolegol Mae'n rhaid i'r rhiant ddangos i'r plentyn sut i fod yn emosiynol yn gyfforddus yn y teulu, sy'n rhoi enghraifft o ymddygiad y tad neu fam y plentyn, sut y cyfieithiad o werthoedd dynol yn y teulu.

Mewn rhai achosion, nid yw'n cael ei roi nodwedd gadarnhaol

Nodweddion rhieni yn gadarnhaol, fel rheol, ni ellir ei wneud rhag ofn y ceir arwyddion o'r digwyddiadau anffafriol mwyaf cyffredin ym mywyd teulu:

1. Alcohol neu ddibyniaeth ar gyffuriau o rieni. Yn yr achos hwn, dylid nodi fel plentyn yn profi y broblem hon: A yw profi teimladau o ofn a chywilydd, gan ei fod yn canolbwyntio ar yr hyn agwedd ar fywyd yn ddigon ar waith.
2. teuluoedd mawr y mae gan rieni unrhyw awydd i gymryd cyfrifoldeb am blant.
3. Incwm isel.
4. Mae presenoldeb salwch meddwl mewn un neu ddau riant.
5. Difrifol gwrthdaro teuluol - trais rhwng rhieni neu i'r plentyn, y teulu yng nghyfnod ysgariad.
6. Rhieni ag addysgu llythrennedd isel. Yn yr achos hwn, dylid nodi, pa agwedd ar fywyd yn dioddef, os yw ef yn dangos arwyddion o esgeulustod pedagogaidd.

rhieni nodwedd gadarnhaol

Gall ymateb cadarnhaol yn edrych fel hyn:

Nodweddion fam ... (enw'r myfyriwr)

8B dosbarth myfyrwyr, ... (enw'r ysgol) ... y flwyddyn geni (myfyrwyr)

byw yn ... (cyfeiriad).

Mom ... (enw'r fam) ... ei eni yn 2015, ar gyfnod mamolaeth i ofalu am blentyn (brawd iau ... (fyfyrwyr enw)). Addysg - deintydd, gweithiodd i adael y ddinas rhif clinig deintyddol 2.

Mae'r teulu yn gyflawn, yn byw yn: ... (e), mewn fflat dwy ystafell wely. Deunydd a llety boddhaol tai, teulu, gellir ystyried yn sefydlog yn hyn o beth, gydag incwm cyfartalog. swyddogaeth diogelwch Arian ar hyn o bryd yn perfformio y tad, (enw).

... (enw'r cyfenw'r fam) - deallus, tawel, gwraig hyderus. Mae hi'n cymryd rhan weithredol yn y magwraeth plant, gwylio cyflawnwyr hŷn, eu hamodau byw, bwyd, dillad. diddordeb yn weithredol ym mywyd ei mab yn yr ysgol, ei helpu gyda dosbarthiadau, swyddogaethau fel cefnogaeth foesol o aelodau o'r teulu. Doeth, amyneddgar, yn gallu dod o hyd i gyfaddawd ac mae'n dysgu y plentyn.

... (enw, cyfenw y plentyn) yn sôn am fam gyda thynerwch a pharch. Bob amser yn chwilio taclus, di-gwrthdaro, tawel.

... (enw, enw canol fam) yn glynu wrth yr arddull democrataidd o gyfathrebu ac addysg plant. Gall y teulu yn cael ei ystyried yn gytûn, yn agored, gyda ffiniau cymdeithasol clir.

Nodweddu yn cael ei wneud yn y man galw.

Dyddiad.

Llofnodion.

ar y nodwedd negyddol y rhiant

Nodweddion negyddol fel a ganlyn:

Tad ... Nodwedd (enw'r myfyriwr)

Dosbarth Myfyrwyr 6A, ... (enw'r ysgol), ei eni yn ...

(Myfyrwyr), yn byw yn ... (cyfeiriad).

(Enw'r Tad) ... y flwyddyn geni, - y di-waith, mae gan addysg uwchradd.

Rhieni teulu. Yn ychwanegol at ei dad, gyda phoblogaeth fyfyrwyr o fam-gu ... (enw'r nain) ... Ganwyd pensiynwyr. Mam ... (myfyriwr enw) hamddifadu o hawliau rhieni, yn y carchar. Mae'r teulu yn byw gyda fflat stiwdio sy'n eiddo ei nain. Amodau byw - gwael: Apartment angen ei atgyweirio, gwresogi yn anabl, nid oes rhaid lle i ymarfer y plentyn. Y sefyllfa ariannol y teulu hefyd yn wael, yn byw ar yn nain pensiwn a thad diweithdra dros dro. Mae'r plentyn yn aml yn Dines yn yr ysgol, yn gwisgo dillad nad tymor priodol.

... (enw a chyfenw y tad) yn ddibynnol ar alcohol, gan godi mab yn ei wneud. Ar y sail hon, hanes teuluol o gam-drin corfforol gan y gwrthdaro tad yn aml yn digwydd, yn cael eu gosod mewn perthynas i'w fab. Diddordeb ym mywyd plentyn yn absennol, ac yn ystod cyfnodau o dad sobrwydd. Mae'r rhan fwyaf aml, ef (y tad), treulio amser gyda ffrindiau, gwylio teledu, neu nad yw'n ymddangos yn y cartref am amser hir. Ar argymhelliad athrawon ddim yn adweithio, mae'n ymddwyn tactless ac anghwrtais.

Darparu anghenion domestig y nain plentyn yn cymryd rhan. Mae hi hefyd yn perfformio swyddogaethau addysgol, yn monitro cynnydd academaidd y bachgen.

Felly, y teulu yn cael ei ddosbarthu fel ymylol. Nid yw'r plentyn yn cael y gefnogaeth deunydd lawn, tyfu mewn seicolegol ansefydlog, gwrthdaro â thuedd tuag at y teulu drais. Os gwelwch yn dda yn dod i fyny ar gyfer trafodaeth y mater o amddifadedd ... (enw'r tad) hawliau dad ac yn rhoi yr hawl i ofal y plentyn at y fam-gu, ... (enw'r nain) â darpariaethau cymorth ariannol.

Nodweddu yn cael ei wneud yn y man galw.

Dyddiad.

Llofnodion.

Dim ond gwneud ac yn nodwedd ar y rhiant neu'r gwarcheidwad sy'n derbyn. Mae'n reidrwydd yn nodi sut y mae'n ymdopi â dyletswyddau a neilltuir.