Dull "Man in the Rain": disgrifiad a darpariaethau cyffredinol

Mae byd mewnol dyn, ei brofiadau a'i wrthdaro bob amser yn gysylltiedig â'r byd allanol. Ni allant bob amser gael eu cloi, ond maent yn dod o hyd i bob ffordd bosibl, gan arwyddo eu hunain mewn arferion, ymddygiad a chwiliad creadigol. Er enghraifft, mae lluniau plant yn aml yn cael gwybod mwy i seicolegwyr na chyfathrebu syml gyda phlentyn. Gallant dynnu gwybodaeth o gorneli mwyaf cyfrinach yr enaid plant ac yn gynnar i nodi problemau meddyliol difrifol. Gan ddechrau o'r egwyddorion hyn o ryngweithio rhwng yr enaid a'r byd cyfagos, crewyd techneg darlunio, "Man in the Rain." O ran plant, mae hi'n gallu dweud sut mae'r plentyn yn ymateb i straen, p'un a yw'n gallu goresgyn anawsterau bywyd, beth yw ei swyddogaethau diogelu mewn sefyllfaoedd peryglus. Beth yw hanfod y fethodoleg ac ar ba baramedrau y mae'r casgliadau wedi'u ffurfio?

Disgrifiad o'r weithdrefn

Un o'r fersiynau o'r prawf seicolegol "Ffigur Dynol" yw'r dull "Dyn yn y Glaw." Mae'r disgrifiad ohoni yn eithaf syml. Gofynnir i'r pwnc dynnu darlun cyfatebol, lle mae'r glaw yn gysylltiedig â straen, a'r person a baentiwyd - gyda delwedd yr awdur ei hun. Gan ddibynnu ar ba gamau y mae'r person hwn yn ei wneud a beth sy'n ei amgylchynu, gall un ddweud pa batrymau ymddygiad ac emosiynau y mae'r plentyn yn byw mewn sefyllfa anghyfforddus iddo. P'un a yw'n ceisio ei goresgyn neu, i'r gwrthwyneb, yn pasio, yn ceisio ym mhob ffordd bosibl i osgoi, i ddianc ...

Cymhwyso'r fethodoleg yn ymarferol

Mae'r dull "Man in the Rain" yn berthnasol i bobl o unrhyw oedran, ond mae wedi cyrraedd y boblogrwydd mwyaf ac effeithiolrwydd mewn astudiaethau o addasu ysgolion. Felly, i lawer o athrawon a seicolegwyr, un o'r prif nodau yw astudio rhyngweithio graddwyr cyntaf a'u helpu i ddysgu'n gyflym mewn tîm newydd. Mae angen i ni helpu plant i oresgyn ofnau a chymhleth, ymdopi â sefyllfaoedd straen y tu allan i'r ysgol fel nad ydynt yn ymyrryd â'r broses ddysgu yn y dyfodol. I gyflawni hyn, rhaid i chi ddewis y ateb cywir. Dylai ymdrin â llif cyfan y graddwyr cyntaf yn gyflym ac yn gywir ac yn darparu gwybodaeth helaeth ar gyfer llunio darlun seicolegol cywir.

Methodoleg ragamcanol "Man in the Rain" - y system fwyaf cywir a dilysu ar gyfer asesu natur a rhinweddau cryf y plentyn. Bydd yn helpu mewn cyfnod byr i gynnal diagnosis a rhoi'r wybodaeth angenrheidiol i'r arbenigwr. Awduron y dull dynnu hwn yw ES Romanova a TI Sytko. Aethon nhw ymlaen o'r ffaith bod adnoddau personol a mecanweithiau amddiffyn yr unigolyn yn fwy eglur ac yn cael eu hamlygu'n llawn pan fydd yn wynebu sefyllfa anffafriol - yn yr achos hwn glaw. Mae plant yn arbennig o ddifrif ac yn sensitif yn canfod y byd o'u cwmpas, felly gall delwedd y ffenomen naturiol a chyfarfod person ag ef roi ateb emosiynol a dwys iawn i gwestiynau addasiad cymdeithasol a helpu i ffurfio penderfyniad cywir wrth ddileu blociau seicolegol, ofnau a chymhlethdodau.

Darpariaethau Sylfaenol

Mae'r dull "Man in the Rain" ar gyfer plant yn ei fersiwn glasurol yn cael ei weithredu mewn dau gam. Ar y dechrau awgrymir tynnu rhywun yn unig, yna ychwanegir amod - glaw. Felly, mae'r seicolegydd yn derbyn dau lun o'r plentyn. Mae'r gwahaniaeth weithiau'n rhyfeddol. Mae'n newid nid yn unig y cefndir emosiynol oherwydd y dirwedd, ond hefyd delwedd y person, y defnydd o baent. Hefyd, mae arbenigwyr wedi datgelu'r gwahaniaeth rhwng lluniau merched a bechgyn, sy'n dangos nodweddion rhywedd addasiad cymdeithasol. Yn gyffredinol, mae nifer o ddarpariaethau neu baramedrau allweddol ar sail y fethodoleg "Man in the Rain". Mae'r dadansoddiad o luniadau yn digwydd yn union yn ôl maint y ffigwr a ffigwr y person, i'w weithredoedd, ei oedran a'i rhyw, palet lliw, yn ogystal â thirwedd a phynciau ychwanegol.

Maint lluniau

Yn y categori hwn, mae'r ffigwr dynol yn cael ei gydberthyn â phroblemau negyddol (diferion glaw, pyllau, cymylau, mellt). Mae diffygion a meintiau ansafonol y rhai diwethaf yn siarad am anallu i dderbyn sefyllfaoedd sy'n peri straen ac i geisio eu datrys yn gyflym. Mae'r sefyllfa wrth gefn yn ogystal â chywirdeb y llun, mae ei estheteg yn nodi adnodd personol digonol sy'n caniatáu i'r plentyn addasu'n hawdd i amgylchedd anarferol.

Maint Siap

Mae pwyslais sylweddol yn y dadansoddiad yn disgyn ar faint y ffigwr dynol. Mae'r maint bach yn sôn am ryw analluedd a'r angen am gefnogaeth. Gall y dangosydd o golled y gefnogaeth (y pridd o dan y traed) hefyd fod yn rhy fawr o ffigwr y "dyn yn y glaw", pan gaiff ei helaeth gymaint mai dim ond y corff sydd wedi'i roi ar y daflen o bapur, mae'r coesau'n parhau i fod "y tu allan i'r ffigwr".

Rhoddir sylw hefyd i sefyllfa'r ffigwr ei hun yn gymharol â chanol y llun. Mae ei golli a'r dadleoli yn dangos anghysur mewnol y plentyn, colli'r craidd mewnol neu'r "ganolfan", a gododd oherwydd sefyllfaoedd anffafriol. Mae'r rhain yn cynnwys yr un addasiad i amodau ac amodau newydd.

Gweithredu Dynol

Mae pob manylder yn y lluniadu plant yn rhoi ateb i nifer o gwestiynau a godir gan arbenigwyr a'r fethodoleg ragamcanol "Man in the Rain." Mae dehongli gweithredoedd neu hepgoriadau y prif gymeriad yn sôn am y parodrwydd i oresgyn anawsterau neu i basio o'u blaenau. Fodd bynnag, gall natur y gweithredoedd fod yn wahanol. Gall person sefyll, cerdded yn ddiogel, ffoi, neidio a llawenhau, eistedd neu eistedd mewn pwdl. Mae pob opsiwn, fel rheol, yn cyfateb yn uniongyrchol ag ymddygiad gwirioneddol y plentyn o dan ffactorau anffafriol.

Rhyw ac oed

Mae llawr y ffigwr yn dangos pa mor barod yw gwneud penderfyniadau. Mae nifer o astudiaethau wedi dangos nad yw bechgyn bob amser yn tynnu ffigwr gwrywaidd, ond mae merched yn ferched. Yn yr achos hwn, mae rhyw yn symboli'r model o ymddygiad wrth ddatrys sefyllfa straen, sef: gwryw a benywaidd. Nodir y cyntaf gan benderfyniad, cyfrifoldeb, gweithredoedd gweithredol wrth chwilio am allanfa. Mae'r model ymddygiad benywaidd yn cael ei nodweddu gan goddefgarwch, bregusrwydd, dominiad greddf. Hawliau " newid rhyw" yn y ffigwr - mae hwn yn bwyntydd clir i newid arddull ymddygiad, ymateb.

Yn aml mewn gwaith plant, mae oedran y prif gymeriad hefyd yn newid. Mae'n amlwg bod y person a ddarlunnir yn amcanestyniad uniongyrchol o awdur y llun. Felly, gellir dehongli'r oedran yn yr achos hwn fel lefel y rhinweddau sy'n helpu'r plentyn i wneud penderfyniadau. Felly, gall delwedd oedolyn nodi disgresiwn, hyd yn oed rywfaint o ddoethineb mewn sefyllfaoedd anodd, neu siarad am yr angen am gymorth, cefnogaeth gan oedolion. Mae delwedd y plentyn yn y glaw yn dynodi plentyndod yr awdur. Mae cyfeirnod dadansoddol o'r dull "Man in the Rain" yn y sefyllfa hon yn rhoi asesiad o gymeriad yr awdur ar weithredoedd y ffigwr a luniwyd a'r hwyliau cyffredinol y llun.

Lliwio

Rhoddir rôl bwysig gan y dull "Man in the Rain" a'r palet lliw o luniau plant. Fel arfer, mae'r plentyn yn defnyddio'r hoff liwiau, felly gellir dangos pyllau porffor, glaw glas neu binc. Mae'r ffigur dynol iawn, fel rheol, yr un lliw ac enfys. Fodd bynnag, mewn astudiaethau roedd yna ddarluniau cyferbyniol hefyd, lle cafodd y glaw a'r cymylau eu paentio mewn lliw tywyll a drist, ac mae'r person, ar y groes, yn cael ei gynrychioli gan lliwiau golau neu lewyr. Mae defnyddio palet lliw eang a chyferbynnu person â'r elfennau naturiol yn siarad am ymwybyddiaeth glir o straen y plentyn a'u hunain yn y sefyllfa anghyfforddus hon. Felly, mae lliw yn amlygiad o'r anymwybodol, yn ddangosydd o berthynas yr awdur iddo'i hun, y glaw a'r sefyllfa.

Dulliau amddiffyn

Mae nodweddion ychwanegol yn y ffigwr hefyd yn dod o dan yr asesiad seicolegol. Felly, y rhai mwyaf rhagweladwy yw'r delweddau o ambarél, cwch reif, cwfl, cape. Gall dyn, gan roi'r dulliau amddiffyn hyn, barhau i gymryd rhan mewn materion arferol - mae hyn yn eithaf naturiol. Fodd bynnag, weithiau, er gwaethaf ymbarél ac elfennau eraill, mae glaw yn dal i dreiddio i mewn i'r man dynol. Ar gyfer arbenigwr, mae hyn yn arwydd fel nad yw'r mecanweithiau diogelu arferol yn gweithio mwyach, ac mae angen arddull ymddygiad newydd ac ymateb i ddylanwadau allanol negyddol. Mae yna fath arall o dynnu, pan gaiff ei ddarlunio mewn coeth coet neu gydag ambarél, ond nid oes glaw, dim cymylau. Gyda chyfansoddiad o'r fath, anaml y bydd y fethodoleg "Man in the Rain" yn dod i'r amlwg. Caiff ei ddehongli ei ostwng i gymeriad yr awdur fel dyn o ddiogelwch dros ben, bob amser yn barod i streic. Mae'n eithaf llwyddiannus yn gorbwyso straen, ond ar yr un pryd mae tensiwn cyson. Ydy'r gêm yn werth y gannwyll? Y mater hwn yw bod yn rhaid i'r plentyn ddatrys ynghyd â'r seicolegydd.

Tirwedd

Yn ogystal â'r glaw, mae'r lluniau'n dangos cymylau - achos glaw a phyllau - ei ganlyniad. Weithiau bydd glaw bach yn tyfu o'r cymylau enfawr. Mae hyn yn golygu bod y disgwyliadau negyddol, yn aml, ofnau'r awdur yn rhagori ar realiti. Mae dull y pyllau "Man in the Rain" yn dehongli bod sensitifrwydd rhy y plentyn, y gallu i ofalu am y ffactorau annymunol, "yn gwared â gwaddod."

Fodd bynnag, mae yna hefyd delweddau cadarnhaol (er enghraifft, enfys, haul, blodau). Fel rheol, maent yn cyfeirio at yr adnoddau sy'n hyrwyddo addasiad seicolegol ffafriol. Mae symbolau negyddol, i'r gwrthwyneb, yn gwaethygu'r sefyllfa straen ac yn gofyn am ymyriad arbenigwr.

Mae cefndir emosiynol y llun (positif neu negyddol) wedi'i adeiladu o gyfanswm ei baramedrau. Os yw ffigwr y person yn y glaw yn weithredol, tynnir y symbolau cadarnhaol sy'n cyd-fynd, yna mae gan y plentyn ddigon o adnoddau personol i wrthsefyll y straen. Os yw'r paramedrau negyddol yn dominyddu'r darlun, cynigir y plentyn i gyfansoddi'r stori ar y ddelwedd ar lafar. Ac yn barod oddi wrthi, gallwch gael gwybodaeth am y cyfleoedd i wrthsefyll ffactorau anffafriol.

Sylwebaeth Seicolegol

Mae methodoleg ragamcanol "Man in the Rain" yn ffordd ddifyr a rhyfeddol o gasglu'r wybodaeth angenrheidiol am gyflwr emosiynol y plentyn, ei anghenion, ei ddiogelwch, ei mecanweithiau diogelu mewn sefyllfaoedd straen. Ac hefyd mae'n gallu dangos lefel yr angen am hunan-barch, hunan-wireddu a hunan-welliant personol. Ar gyfer seicolegwyr, mae canlyniadau prawf arlunio yn pennu faint o waith ar arddull ymddygiad plant, yr ymateb i straen. Wrth nodi problemau a rhwystrau seicolegol, dylai arbenigwyr fynd i'r afael â ffurfio agwedd ystyrlon plentyn yn gywir at effeithiau andwyol, dealltwriaeth o'u hachosion a'u heffeithiau.

Mae'r dull "Man in the Rain" ar gyfer plant cyn ysgol yn gyfle unigryw i ragweld ac atal problemau seicolegol, paratoi plant ar gyfer sefyllfaoedd posib, a thrwy hynny lleddfu adweithiau llym a negyddol.

Sylwadau

Y lluniau o blant sy'n cael eu magu mewn ysgolion preswyl yw'r mwyaf o ddiddordeb. Wedi'r cyfan, mae gan bob un ohonynt bagiau profiadau enfawr eisoes (ysgariad neu farwolaeth rhieni, eu alcoholiaeth ac amddifadedd hawliau rhieni, ac ati). Fel rheol, mae'r ffigurau a ddangosir yn ddiffygiol cyn y glaw, sy'n rhagamcaniaeth symbolaidd. Mae'r ddelwedd ddiffurfiol, anallu i ddadelfennu rhywedd ac oed y cymeriad, mae'r llinellau diangen yn dangos nad yw sefyllfaoedd trawmatig yn caniatáu gwrthsefyll dylanwadau, newid canfyddiad byd y plentyn a delwedd ei "I".