Chwedlau Mathemategol ar gyfer plant meithrin a myfyrwyr 3, 5 a 6 dosbarth. Pynciau o straeon Mathemategol

Mathemateg - y wyddoniaeth nid yn unig yn gywir, ond hefyd yn eithaf anodd. Nid yw pob un ei bod yn hawdd, ond i osod y plentyn i'r dyfalbarhad a chariad ar gyfer rhifau hyd yn oed yn fwy anodd. Yn ddiweddar, mae'r athrawon yn ddull poblogaidd fel stori tylwyth teg mathemategol. Mae canlyniadau'r treial yn eu defnyddio yn ymarferol, argraff, ac felly mae straeon wedi dod yn ffordd effeithiol o gyflwyno plant i wyddoniaeth. Yn gynyddol, maent yn cymryd rhan yn yr ysgolion.

Storïau am y rhif ar gyfer y lleiaf

Yn awr, cyn i'r plentyn yn mynd i'r dosbarth cyntaf, dylai fod yn gallu ysgrifennu, darllen a pherfformio y math mwyaf syml. Bydd rhieni yn cael budd straeon tylwyth teg mathemategol ar gyfer plant meithrin, gan fod gyda hwy y plant yn dysgu am y byd rhyfeddol o rifau mewn ffordd chwareus.

Mae'r straeon - stori syml am dda a drwg, lle mae'r prif gymeriadau yn y niferoedd. Mae ganddynt eu gwlad eu hunain ac yn eu teyrnas eu hunain, yn frenin, athrawon a myfyrwyr, a hyd yn oed yn y llinellau hyn o reidrwydd yn bresennol moesoldeb, a oedd yn dal a ydych angen ychydig o gwrandäwr.

stori tylwyth teg am y One Digit balch

Unwaith y bydd y rhif un yn cerdded i lawr y stryd ac yn gweld awyr roced.

- Hey, roced gyflym a sionc! Fi yw'r rhif un. Rwyf yn unig iawn ac yn falch wrth i chi. Rwy'n hoffi cerdded yn unig, ac nid ofn o unrhyw beth. Credaf fod unigrwydd - mae hyn yw ansawdd mwyaf pwysig, ac yr un sydd ei ben ei hun, ei fod bob amser yn iawn.

Atebodd Mae'r roced:

- Pam ydw i'n ei ben ei hun? Yn gwbl i'r gwrthwyneb. Rwy'n cymryd y gofodwyr i'r awyr, maent yn eistedd tu mewn i mi, ac o'n cwmpas - y sêr a'r planedau.

Wedi dweud hynny, y roced hedfan i ffwrdd, ac aeth ein arwres ymhellach a gweld y rhif dau. Croesawodd ar unwaith gan y cyfaill balch ac yn unig:

Aeth Hi, Un, am dro gyda mi -.

- Dydw i ddim eisiau, yr wyf yn hoffi bod yn unig. Pwy bynnag un sydd yn fwyaf pwysig - yr Uned si.

- Pam ydych chi'n meddwl bod rhywun sy'n un, y mwyaf pwysig? - Gofynnodd Deuce.

- Mewn pobl, un pen, ac mae'n fwyaf pwysig, mae'n golygu bod un - mae'n well na dwy.

- Er bod yn ddyn ac un pen ond dwy law a dwy droed. Mae hyd yn oed y lliw pâr o lygaid a chlustiau. Ac mae hyn yn yr organau pwysicaf.

Yna yr uned sylweddoli bod un yn anodd iawn, ac aeth am dro gyda'r rhif dau.

mathemateg doniol rhifau. Tale am y Tri a Dau

Mewn un ysgol gyflwr lle mae'r holl plant wrth eu boddau i ddysgu, mae byw rhif pump. A'r holl bobl eraill yn eiddigeddus hi, yn enwedig tri a dau. Ac un diwrnod, penderfynodd y ddau gyfaill i yrru allan o'r pum yn datgan top bod myfyrwyr yn eu caru, nid yw asesiad annwyl. Roeddwn i'n meddwl ac yn meddwl sut i wneud hynny, ond yn ôl y gyfraith y wladwriaeth y ffigwr Diarddel ysgol unrhyw un yn cael ei ganiatáu, dim ond gadael ar eu pen eu hunain.

Tri a dau penderfynu gwneud syllogism. Maent yn dadlau gyda rhif pump. Os nad yw hi'n ennill, mae'n rhaid iddi adael. Ymddangosodd y pwnc yr anghydfod yn ateb Collwyr bachgen ar wers mathemateg. Os bydd yn cael otmenku "pump", mae'r ffigur ennill dewr, ac os nad yw, yna bydd yr enillwyr yn cael eu hystyried fel tri a dau.

Pum digid onest paratoi ar gyfer y wers. Bu'n gweithio drwy'r nos gyda'r bachgen, a chafodd ei haddysgu cydraddoldeb ffigurau. Roedd gan y diwrnod nesaf, yn ddisgybl yn yr ysgol o "pump", mae ein arwres yn ennill a thri a dau i redeg i ffwrdd yn warth.

chwedlau mathemategol ar gyfer plant o oedran ysgol gynradd

Kids yn gwrando gyda phleser stori mathemategol. 3 dosbarth mathemateg gyda nhw yn haws amsugno gan y deunydd. Ond nid yn unig yn gwrando, ond hefyd i ysgrifennu eu storïau eu hunain yw'r guys yn yr oed hwn.

Mae pob un o'r straeon yn y cyfnod hwn yn cael eu dewis yn deg syml. Y prif gymeriadau yw'r rhifau ac arwyddion. Mae'n bwysig iawn yn yr oedran hwn i ddangos i blant sut i ddysgu yn iawn. Gall llawer o ddefnyddiol o wybodaeth, rhieni ac athrawon ar gael yn y llyfrau ar gyfer Gradd 3 ( "Mathemateg"). chwedlau Mathemategol gyda gwahanol gymeriadau disgrifio isod.

Mae'r ddameg am y nifer fawr o

Rydym yn casglu unwaith yr holl rifau mawr ac aeth i fwyty i ymlacio. Yn eu plith roedd Rwsia - Crow, Dec, tywyllwch sydd eisoes miloedd o flynyddoedd oed, ac yn falch o westeion tramor - miliwn, triliwn, quintillion a sextillion.

Ac maent yn archebu cinio nodedig: crempogau gyda cafiâr coch a du, siampên yn ddrud, yn bwyta, cerdded, nid yw unrhyw beth yn gwadu. Eu bwrdd gweithio gweinydd - traed. Rhedeg yn ôl ac ymlaen, holl gyflenwadau, gwydrau torri glanhau, gofalu, gynnil unrhyw ymdrech. Mae gwesteion uchel Safle adnabod eich hun yn gadarn: "Dewch ag ef, yn dod â se." Peidiwch â parchu'r traed. Rhoddodd sextillions slap hefyd.

Rwy'n brifo blaen ac yna i'r chwith y bwyty. Ac maent i gyd yn uchel Mae nifer fawr o unedau cyffredin ddiwerth. Mae hynny'n iawn, ni allwch troseddu hyd yn oed y rhai sy'n ymddangos yn ddibwys.

Hafaliad gydag un anhysbys

A dyma stori arall mathemategol (Gradd 3) - am y anhysbys X-Men.

Ar ôl i ni gyfarfod rhifau gwahanol mewn un hafaliad. Ac yr oedd yn eu plith gyfanrifau a ffracsiynau, mawr ac yn ddiamwys. Nid oeddent wedi cyfarfod mor agos, ac felly dechreuodd i adnabod:

- Helo. I - Uned.

- Prynhawn da. I - Ugain Dau.

- Ac yr wyf - dwy ran o dair.

Felly maent yn eu cynrychioli, cydnabod, ac yn un ffigur yn sefyll o'r neilltu ac nid oedd yn galw ei hun. Mae hi'n cadw yn gofyn, ceisio dod o hyd allan, ond yr holl gwestiynau ffigurau yn siarad:

- Ni allaf ddweud!

Tramgwyddo gan y datganiad hwn ac aeth nifer i'r arwydd mwyaf ei barch o gydraddoldeb. Ac efe a atebodd:

- Peidiwch â phoeni, bydd yr amser yn dod a byddwch yn cael gwybod pa fath o ffigur. Peidiwch â rhuthro, gadewch y nifer hwn yn parhau i fod yn anhysbys. Rydym yn galw ei fod yn y X-Men.

Mae pob yn cytuno â'r cydraddoldebau, ond yn dal penderfynodd aros i ffwrdd oddi wrth y X a chroesi y tu ôl i arwydd o gydraddoldeb. Pan fydd yr holl rifau trefnu, maent yn dechrau lluosi, rhannu, adio a cymryd i ffwrdd. Pan fydd yr holl gamau wedi cael eu gwneud, mae'n ymddangos bod y X anhysbys yn enwog ac roedd yn gyfartal i nifer dim ond un.

Felly datgelu cyfrinachau y X dirgel yn. Ac os allwch chi ddatrys posau mathemategol-stori?

Storïau am y niferoedd ar gyfer y radd pumed

Yn y bumed gradd, plant yn fwy cyfarwydd â dulliau rhifyddeg a chyfrifo. Iddynt hwy ffitio pos mwy difrifol. Yn yr oedran hwn, mae plant atodi yn dda i fod yn berchen ddyfeisio storïau am y pethau y maent eisoes wedi'u dysgu. Ystyriwch yr hyn a ddylai fod yn stori dylwyth teg mathemategol (Gradd 5).

sgandal

Mewn un deyrnas diweddariadau yn byw ffigurau gwahanol. Ac maent yn bodoli yn eithaf heddychlon, gan ategu a chefnogi ei gilydd. Mae'r gorchymyn yn dilyn y frenhines Axiom a theoremau oedd ei gynorthwywyr. Ond unwaith Axiom yn sâl, ac efe a fanteisiodd ar y ffigur. Maent yn dechrau i gael gwybod pwy yw'r peth pwysicaf. Mae'r anghydfod ymyrryd theoremau, ond ni allent helpu'r panig cyffredinol.

O ganlyniad i'r anhrefn yn y diweddariadau deyrnas mewn trafferth mawr a ddechreuwyd mewn pobl. Mae pob rheilffyrdd stopio gweithredu fel llinellau paralel cydgyfeirio gartref sgiw oherwydd bod y blychau yn cael eu disodli gan octahedra a'r dodecahedron. Cododd Peiriannau, peiriannau yn allan o drefn. Yr oedd yn ymddangos y byd i gyd wedi mynd o chwith.

Mae gweld hyn i gyd, Axiom clutched ei phen. Mae hi'n archebu pob theoremau i linell i fyny ac yn dilyn ei gilydd mewn trefn resymegol. Ar ôl hynny, yr holl theoremau yn casglu ei holl ffigurau-ddeddfwriaeth ac esbonio pob un o'i bwrpas mawr yn y byd dynol. Felly, er mwyn adfer trefn yn y diweddariadau wlad.

Tale o Point

Mae hollol wahanol stori tylwyth teg mathemategol. Ffigurau a rhifau, ffracsiynau a chydraddoldeb yn ymddangos ynddynt. Ond yn bennaf oll graders pumed hoffi straeon am y pethau y maent yn ond yn dechrau gael gyfarwydd. Nid yw llawer o fyfyrwyr yn sylweddoli pa mor bwysig yw pethau syml, sylfaenol, heb y byddai'n cwympo fyd mathemateg. Esboniwch wrthynt pwysigrwydd arwydd wedi ei gynllunio yn stori tylwyth teg mor mathemategol (Gradd 5).

Teimlai llawer o bwynt ei ben ei hun iawn ym maes mathemateg. Roedd hi mor fach bod am y peth wedi anghofio yn gyson mewn sefyllfa parchu unrhyw le ac yn hollol. Boed yn syth! Mae'n fawr, mae gan hyd. Gellir ei weld, ac ni fydd neb yn anghofio ei dynnu.

Ac yr wyf yn meddwl bod pwynt i ddianc o'r deyrnas, gan fod oherwydd ei bob amser rhai problemau. Disgyblion cydio deuce oherwydd anghofio rhoi pwynt, neu rywbeth. Teimlai anfodlonrwydd gydag eraill a hi ei hun yn dioddef o hyn.

Ond ble i fynd? Kingdom, er mawr, ond mae'r dewis o rywbeth bach. Ac yna ar y pwynt o gymorth daeth Uniongyrchol ac yn dweud:

- Point, a redir gan i mi. Rwy'n anfeidraidd a bydd yn rhedeg y tu hwnt i'r deyrnas.

Tynnwch gwneud yn dda. A chyn gynted ag y cychwyn ar daith, roedd anhrefn mewn Mathemateg. Niferoedd gynhyrfus, huddled gyda'i gilydd, oherwydd nad oes neb bellach wedi diffinio eu lle yn y trawst digidol. Dechreuodd pelydrau i doddi flaen ein llygaid, oherwydd nad oedd ganddynt bwyntiau a fyddai'n eu cyfyngu ac yn troi i mewn i segmentau. Rhifau rhoi'r gorau i luosi, oherwydd erbyn hyn mae'r arwydd lluosi ei ddisodli gan croes letraws, a beth i fynd gydag ef? Ef oblique.

Gynhyrfus holl drigolion y deyrnas a dechreuodd i ofyn dychwelyd pwynt. A hi a rholiau Gwybod eich hun fel y bynsen, ar gyfer llinell ddiddiwedd. Ond clywodd y cais ei gydwladwyr, ac yn penderfynu dychwelyd. Ers hynny, nid yn unig y pwynt wedi ei le yn y gofod, ond parchu ac yn anrhydedd iawn, a hyd yn oed wedi ei ddiffiniad ei hun.

Pa chwedlau gallwch ddarllen y radd dosbarth?

Yn radd dosbarth, mae plant yn fwy ymwybodol o ac yn deall. Mae ganddo blant sy'n oedolion sy'n annhebygol o fod â diddordeb yn hanes cyntefig. Iddynt hwy gallwch godi rhywbeth mwy difrifol, fel mathemategol problem-chwedlau. Dyma ychydig o ddewisiadau.

Sut i ffurfio gydlynu llinell

Mae'r stori hon yn ymwneud â sut i gofio a deall yr hyn y nifer o gwerth negyddol a chadarnhaol. Bydd yn eich helpu i ddeall y stori mathemategol pwnc (Gradd 6).

Cerdded-cerdded y ddaear yn arwydd unig Plus. Ac nid oedd ganddo unrhyw ffrindiau. Felly efe a crwydro yn y goedwig am amser hir, nid wyf wedi cyfarfod yn iawn eto. Roedd yn anodd, a neb yn awyddus i siarad â hi. Byd Gwaith yn llofnodi Yna gwahoddodd hi am dro gyda'i gilydd. Direct bodd a'i gytuno. Ar gyfer hyn mae hi'n cynnig i eistedd ar y bach ynghyd â'i breichiau hir.

Dewch ar ffrindiau a crwydro i mewn i'r goedwig dywyll. Maent yn crwydro trwy'r llwybr cul nes i chi ddod i glirio lle safai'r ty. Maent yn curo ar y drws a'i agor Minus, a oedd unig hefyd ac nid oes unrhyw un yn gyfeillgar. Yna ymunodd â'r Uniongyrchol a'r arwydd plws, a hwy a aethant ar ei gilydd.

Aethant i ddinas Rhifau, lle mae rhai ffigyrau yn byw. Gwelsom y plws a minws bach-digid a dim ond eisiau i wneud ffrindiau gyda nhw. Ac maent yn dechrau colli'r un neu'r llall.

Roedd y sŵn yn frenin y deyrnas Zero. Rhoddodd orchymyn i bawb i linell i fyny ar hyd y llinell, ac efe a safodd yn y canol. Mae pob rhai a oedd am fod yn fantais, roedd yn rhaid i fynd i fyny ar yr un pellter oddi wrth ei gilydd ar yr ochr dde y Brenin, a'r rhai sydd â minws - yn yr un ffordd, ond ar y chwith, mewn trefn esgynnol. Felly Ffurfiwyd y gydlynu llinell.

dychymyg

Gall pynciau o straeon Mathemategol yn cynnwys yr holl gwestiynau pasio. Dyma pos da a fydd yn crynhoi'r wybodaeth am geometreg.

Rydym yn casglu unwaith yr holl petryalau ei gilydd ac yn penderfynu beth i'w ddewis yn eu plith y peth mwyaf pwysig. Ond sut i wneud hynny? Rydym yn penderfynu i gynnal prawf. Pwy fydd yn cyrraedd y clirio Mathemateg deyrnas yn gyntaf, a dyna fydd y prif. Ar y nodyn hwnnw, y cytunwyd arnynt.

Ar wawr, daeth yr holl quads o'r cae. Ewch, a'r ffordd y mae'n croesi'r afon gyflym. Mae hi'n dweud:

- Ni fydd pawb yn gallu mynd drwy mi. Ar yr ochr arall yn symud dim ond y rhai ohonoch sydd wedi pwynt croestoriad lletraws rannu yn ei hanner.

Rhywun chwith, a'r gweddill symud ymlaen. Y tro hwn ar yr heol yn sefyll fynydd uchel. Mae hi'n rhoi ei gyflwr:

- I goncro fy top fydd dim ond y rhai sydd yn cael y croeslinau yn gyfartal.

Unwaith eto, wrth droed y quadrangles yn collwyr, ac aeth y gweddill ar. Yn sydyn - torri gyda'r bont gul a all gymryd dim ond un, yr un â'r croestorri lletraws ar ongl sgwâr.

Dyma gwestiwn:

- Pwy oedd y prif cwadrangl?

- Pwy oedd y prif gystadleuydd a daeth i'r bont?

- Pwy yw'r cyntaf i adael y gystadleuaeth?

Riddle y triongl isosgeles

Gall straeon mathemategol o fathemateg fod yn ddifyr iawn ac yn ei hanfod yn cynnwys cwestiwn cudd.

Mewn un wlad yn byw deulu Triongl:-ochr mam, ochr-dad a mab-sylfaen. Mae'n amser i ddewis ei fab briodferch.

A'r sylfaen yn ostyngedig iawn ac yn llwfr. Ei fod yn ofni o bopeth newydd, ond mae wedi ddim i'w wneud, mae angen i chi briodi. Yna y fam a'r tad hyd iddo briodferch da - mae'r Med o deyrnas cyfagos. Ond roedd yn y Med nyrs ofnadwy cas a drefnodd ar gyfer ein priodfab ordeal gyfan.

Helpwch y truenus yn sail i ddatrys y materion cymhleth gwarchod plant diweddariadau a phriodi Med. Dyma'r cwestiynau eu hunain:

- Dywedwch wrthym yr hyn a elwir driongl isosgeles.

- Sut mae triongl isosgeles o hafalochrog?

- Pwy yw'r canolrif, a beth yw ei nodwedd?

Riddle o cyfrannau

Mewn un ochr, heb fod ymhell oddi wrth deyrnas Rhifyddeg, pedwar gorrach yn byw. Yna maent yn eu galw, Ble a Sut. Noswyl pob Calan yn un ohonynt yn dod coeden Nadolig bach o uchder o un metr. Maent yn gwisgo ei peli 62 ystafell wely, un icicle ac un seren. Ond un diwrnod maent yn penderfynu gyda'i gilydd i fynd am y goeden Nadolig. Ac maent wedi dewis y mwyaf prydferth ac uchaf. Maent yn dod adref, ond mae'n troi allan fod y addurniadau bach. Rydym yn mesur y goeden, ac yr oedd yn chwe gwaith yn uwch na'r arfer.

Cyfrifo gan ddefnyddio cyfrannau o faint o angen prynu corachod jewelry.

Arwr Planet Violet

O ganlyniad i ymchwiliadau y mae'n darganfod bod y Violet blaned bodau ymdeimladol byw. Penderfynwyd anfon alldaith yno. got y tîm Collwyr Kohl. Mae'n digwydd fel bod cyn y blaned yn gallu cael ei ben ei hun. Dim byd i'w wneud, mae angen i chi wneud y dasg bwysig o Ddaear.

Fel y mae'n troi allan, holl drigolion y blaned yn byw mewn tai crwn, oherwydd nad oedd pobl yn gwybod sut i gyfrifo arwynebedd petryal. Earthlings yn penderfynu i'w helpu, ac i wneud hynny oedd Nick.

Ond nid y bachgen yn gwybod y geometreg. Nid oedd am i astudio, gwaith cartref twyllo bob amser. Dim byd i'w wneud, mae angen i chi chyfrif i maes sut i addysgu Fioledau trigolion ddod o hyd i ardal berthnasol. Gyda anhawster mawr Kohl cofio bod sgwâr gyda ochr 1 cm wedi ardal o 1 sgwâr. cm a sgwâr gyda ochr o 1 m - 1 sgwâr. Pr., ac yn y blaen. Rhesymu, paentio Kohl petryal a rhennir i mewn i sgwariau o 1 cm Mae'n cyd-fynd â'u darnau 12, 4 ar y naill ochr a thair - .. Ar y llaw arall.

Yna tynnodd Kohl petryal arall, ond gyda 30 sgwariau. O'r rhain, roedd 10 yn gosod ar hyd un ochr, 3 - ar hyd y llall.

Help Cole cyfrifo arwynebedd petryal. fformiwla Cofnod.

A gallwch ysgrifennu eich stori tylwyth teg mathemategol neu broblem?