Yn y 3 blynedd y dylai plentyn fod yn gallu? Beth ddylai adnabod y plentyn yn 3 blynedd?

Mewn tair blynedd, mae'r plentyn mewn cyfnod diddorol iawn o'i bywyd, sy'n cael ei nodweddu gan gwybodaeth a sgiliau newydd. Yn ystod y cyfnod hwn, mae'n gofyn am lawer o sylw rhieni a chyfranogiad. Kid yn dod yn gymharol annibynnol ac yn awyddus i wneud popeth ei hun, ond heb gymorth ei fam yn cael ei thrin eto. Mae'r plentyn eisoes wedi cyfarfod â'r byd y tu allan ac mae ganddo wybodaeth gychwynnol am y peth. Ar nifer o faterion, yn aml yn ateb ei hun, gan ddefnyddio rhesymeg, felly mae'n syndod iawn oherwydd bod y rhieni y gallu i feddwl mewn 3 blynedd. "Beth ddylai plentyn fod yn gallu?" - mae hyn yn y prif gwestiwn, sy'n cael ei gofyn mamau a thadau y plant iau.

nodweddion oed

Wedi penderfynu i gael plant, rhaid i rieni fod yn barod i fod yn gyfrifol am ddatblygiad y plentyn, ac nid dim ond i ddiwallu ei anghenion beunyddiol. Yn dair oed, mae newidiadau mewn gwahanol feysydd o ddatblygiad, felly mom a dad yn cymryd rhan hanfodol. Dim ond gallant helpu'r plentyn i ddatblygu meysydd newydd o weithgaredd a darganfod yr holl bosibiliadau sy'n agor o flaen eu plentyn. Ac i wella'r sgiliau a'r wybodaeth sydd ganddo y gall.

Os bydd y rhieni yn anwybyddu nodweddion oedran y plentyn ac am roi digon o sylw, gallai'r canlyniadau fod yn ddifrifol. rhaid i Moms wybod eich bod angen i'w plant i 3 blynedd, y dylai'r plentyn fod yn gallu, a faint ei sgiliau a gwybodaeth sy'n briodol i'w hoedran.

gweithgarwch gwybyddol Sail

Gall rhywfaint o ddatblygiad y baban yn cael ei amcangyfrif gan y ffactorau canlynol: cof, meddwl, canfyddiad, iaith, a sylw. Wrth gwrs, mae pob plentyn yn wahanol. Ac nad ydych yn gallu eu cymharu, ond mae meini prawf penodol yn dal i fodoli.

Felly mae'r plentyn yn 3 oed. Y dylai'r plentyn fod yn gallu mewn tair blynedd:

• Gwybod oddeutu 1300-1500 o eiriau a chyflwyno eitemau hynny nad ydynt yn y golwg ar hyn o bryd, er mwyn deall yr hyn sydd yn y fantol.
• Llunio brawddegau gan ddefnyddio rhagenwau, enwau a berfau, yn deall y patrymau gramadegol sylfaenol.
• Gwybod siapiau megis triongl, sgwâr, cylch a hirsgwar.
• I wahaniaethu tua wyth lliwiau.
• Gwybod y cysyniadau o "llawer" a "ychydig", i fod yn gallu eu defnyddio mewn bywyd bob dydd.
• Deall y arddodiad "yn lle", "uwchben", a "a" c ".
• Plygwch lluniau o sawl rhan, gyda'r sampl.
• I lywio yn y gofod, i adnabod y prif lwybrau, megis y ffordd i'r maes chwarae neu i'r siop agosaf.
• Dyfalwch yn ddirgelwch.
• Tynnu, yn gwneud ceisiadau, ychwanegu Constructor gyda chymorth oedolyn.

Gan feddwl am y ffaith y dylai plentyn fod yn gallu 3 blynedd, rhieni bob amser yn poeni a yw lefel ei gyfradd ddatblygu. Dylid cadw mewn cof bod gan bob baban ei nodweddion unigol eu hunain, y mae angen eu hystyried. Ar effaith datblygu llawer o ffactorau: anian, nodweddion cymeriad, faint o rieni amser ei dreulio gyda'r plentyn. Ni all Anallu i gwblhau'r dasg yn tanddatblygiad amodol a diffyg dyfalbarhad, diffyg diwydrwydd neu ddiogi. Mae'n angenrheidiol i dalu sylw i sut y mae'r plentyn yn rhyngweithio â'r byd y tu allan a chyfathrebu â phobl eraill.

sgiliau hunan

Mae rhieni yn aml yn poeni ynghylch a yw'r sgiliau eu plentyn yn ddigon mewn 3 blynedd. "Beth ddylai plentyn fod yn gallu?" - yn fater pwysig sydd angen ymagwedd difrifol. Fel arfer, yn yr oedran hwn, y baban yn dechrau mynd i'r kindergarten, felly mae angen gweld iddo sut y gall wasanaethu eu hunain.

Erbyn dair blynedd plentyn fod yn gallu:

• Bwyta heb gymorth oedolyn, arsylwi ar y rheolau ymddygiad wrth y bwrdd.
• Gwisgo eu hunain, zip i fyny y zipper, botymau mawr o.
• Gwisgwch esgidiau, hyd yn oed os nad ar y droed anghywir.
• Gwybod y drefn lle rydych am i wisgo, dadwisgo.
• Hysbysu rhieni ei fod wedi baeddu neu rhwygo dillad, i fod yn gallu gofyn am help.

diogelwch cymdeithasol

Mae meini prawf penodol sy'n diffinio beth y dylid ei wybod a gallu plentyn yn 3 oed wrth gyfathrebu â chyfoedion a phobl eraill.

• Yn yr oedran hwn, mae'r baban yn teimlo yr angen am gemau ar y cyd, yn ceisio dod o hyd i bartneriaid sydd â diddordebau tebyg.
• Mae awydd i chwarae, nid yn unig wrth ymyl y plant, a gyda hwy, i gyflawni tasg unigol, gadw at y rheolau.
• Mae'r plentyn yn troi i eraill yn ôl enw.
• Kid ymwybodol o'r peryglon ac osgoi sefyllfaoedd anodd.
• Gall y plentyn dychmygwch beth mae'n ei ddweud oedolion, yn tynnu lluniau yn yr isymwybod.
• Er mwyn cyflawni tair oed, mae plant eisoes yn dechrau i ddadansoddi eu gweithredoedd eu hunain a chanlyniadau y mae'n bosibl iddynt arwain.

H blwyddyn - yn ystod y cyfnod argyfwng

Weithiau mae rhieni yn sylwi sut mae newid eu baban mewn 3 blynedd. Y dylai'r plentyn fod yn gallu yn yr oedran hwn, a pham mae'r newidiadau yn digwydd? Maent yn cael eu hachosi gan ddatblygiad yr argyfwng, sydd yn normal. Mae'r plentyn wedi miniogi yr awydd i wneud popeth eich hun, felly mae ei sgiliau yn gwella bob dydd. Mae'n rhaid i rieni fod yn amyneddgar ac yn rhoi digon o ryddid y babi. Hyd yn oed os ydych yn perfformio rhai tasgau a negeseuon ganddo nad oedd y cryfder, nid oes angen rhuthro na gwthio am help. Gwell aros tan y babi ei hun apelio at oedolion.

diagnosteg seico-addysgol

Mae'n anodd dweud i sicrwydd y dylid bod yn gwybod ac yn gallu plentyn yn 3 oed, ond mae rheolau penodol yn dal yno. Yn seiliedig ar eu cyfer, a gynhaliwyd arbenigedd seicolegol ac addysgol.

rhybudd

• Gallu perfformio un dasg am 5 munud heb ymyrraeth, a heb newid y math o weithgaredd.
• Ar yr un pryd yn dal yn y maes o farn o tua phum eitemau.
• Perfformio tasgau syml ar y patrwm a ddarperir gan oedolion.
• Dod o hyd i ychydig o wahaniaethau rhwng gwrthrychau.

cof

• Yr wyf yn cofio ychydig o luniau.
• Dysgwch quatrains, ailadrodd stori bach gyda chymorth rhieni.
• Yr wyf yn cofio beth ddigwyddodd yn y bore, prynhawn neu gyda'r nos.
• Siaradwch am y llun ar y materion oedolion awgrymog.

meddwl

Mae rheolau y dylai plentyn fod yn gallu 3-3.5 mlynedd, sy'n nodweddu y radd o ddatblygu meddwl:

• Casglu pyramid yn gywir ac mewn amser byr.
• Taenwch posau bach.
• Gan dynnu cyfatebiaeth rhwng gwrthrychau a ffenomenau.
• Hawdd meistr y gêm-leinin.

mathemateg

• Deall y cysyniad o "mwy" a "llai", er mwyn gallu eu defnyddio.
• Cymharu gwrthrychau o uchder, lled a hyd.

lleferydd

• Gywir ateb cwestiynau.
• Cydlynu geiriau yn ôl yr achos ac yn gadael.
• Adeiladu cynigion gydag aelodau tebyg.

Sgiliau Motor dirwy

Wrth astudio, dylai fod yn gallu plentyn yn 3-4 mlwydd oed, peidiwch ag anghofio am sgiliau echddygol manwl, gan ei bod yn bwysig iawn i ddatblygiad y baban:

• Ailadroddwch symudiadau sylfaenol y gymnasteg bys.
• Yn cynrychioli yn ffenomen unigol.

pethau allanol

• Rhowch ei enw.
• Gwybod pobl o'r amgylchedd uniongyrchol.
• Dod o hyd i eitemau o defnyddio bob dydd.
• Gwybod y lliwiau sylfaenol.
• Gwahaniaethu rhwng elfennau a manylion o wrthrychau.

Ydych chi'n poeni y dylai plentyn fod yn gallu 3 blynedd, rhaid i rieni gofio bod pob babi yn wahanol. A pheidiwch â mynd i banig ymlaen llaw, os yw'n rhywbeth dwi ddim yn gwybod. Dylai pob dosbarth yn cael ei wneud yn ofalus, gan ddewis adeg pan fydd y plentyn yn barod, yn hapus ac yn teimlo'n dda.

3 blynedd - cam pwysig

Mae'n anodd peidio â sylwi ar y sgiliau y mae plentyn o 3 blynedd. Canlyniadau o ddatblygiad, siomi gan yr oedran hwn, ac fod yn wahanol i'r rheolau, ond nid oes angen iddynt anobaith. Mae'r cyfnod hwn yn anodd ar gyfer y baban ac ar gyfer y fam, gan ei fod yn cael ei nodweddu gan y ffaith bod y plentyn yn dechrau i wahanu eu hunain oddi wrth eu rhieni ac yn galw i gael eu trin fel unigolyn. Felly, mae'n well i roi cyfle i ymdopi â'r anawsterau ei hun, os nad yw'n bygwth ei fywyd ac iechyd eich plentyn.

Yna, bydd ei sgiliau yn gwella gyda phob diwrnod fynd heibio, mae'n teimlo hyderus. Ond ni ddylai rhieni yn rhoi i mewn i provocations ac i ganiatáu i drin. Yn yr oedran hwn, mae plant yn aml yn ceisio rheoli hŷn, gan ddefnyddio technegau fel crio neu hysterig. Ym mhob gwrthdaro dylai sefyllfaoedd moms a thadau cynnal composure ac yn bwyllog yn ymateb i fympwyon.