Teens yn treulio cyfartaledd o 9 awr y dydd i deledu a'r Rhyngrwyd

Yn y broses o addysgu rhieni anobeithiol colli dull o gyfryngau torfol, cael llawer mwy o effaith ar y ffurfiwyd y genhedlaeth iau y byd ysbrydol nag y maent. Gall y fath gasgliad yn cael ei lunio drwy archwilio adroddiad James Steyer, sylfaenydd a Phrif Swyddog Gweithredol y sefydliad, sy'n astudio'r defnydd o'r cyfryngau bobl ifanc o dan yr enw "o gyfryngau i synnwyr cyffredin" (Sense Cyfryngau). Yn y lle cyntaf, wrth gwrs, teledu.

canfyddiad fabolaidd amldasgio

Fel y gŵyr pawb, mewn diwrnod o 24 awr. O'r rhain, cysgu iach person arferol yn treulio un rhan o dair. O'r amser sy'n weddill o tua naw o'r gloch yn eu harddegau yn ei wario ar y defnydd o wybodaeth drwy ddulliau electronig sydd ar gael iddynt. Roedd y gyfran fwyaf yn y ffrwd hon yn cymryd rhan mewn cerddoriaeth a theledu, er gwaethaf y ffaith bod llawer o'r wybodaeth a ddarparwyd ar ffurf testun. Nid yw'r broblem yn gymaint y ffaith ei hun fel canfyddiad amldasgio. Mewn geiriau eraill, mae plant yn aml yn gwneud gwaith cartref wrth wrando ar raglenni cerddoriaeth neu weld ffilm, ac weithiau cyfuno pob un o'r tri dosbarth. Mae'r rhan fwyaf ohonynt yn teimlo'n ddigon cyfforddus. Eu hunain yn ei chael yn anodd asesu faint o ymyrraeth wrth gynhyrchu gwybodaeth a sgiliau bywyd, ond astudiaeth gwrthrychol o ganlyniadau amldasgio o'r fath yn dangos bod y gallu i ganolbwyntio ar un peth ar ieuenctid drychinebus yn disgyn.

Yr hyn fod yn chwilio am bobl ifanc yn y cyfryngau

Cyfryngau arbenigwyr Sense yn cyfweld 2658 o bobl ifanc yn y cyfnod o 6 Chwefror - 9 Mawrth y flwyddyn hon. Mae'r canlyniadau a gafwyd yn caniatáu gwall o tua 2 y cant. Dwy ran o dair o bobl yn eu harddegau eu derbyn ar gyfer gwrando ar gerddoriaeth bob dydd, dywedodd 58% yr un peth am wylio'r teledu.

adroddodd 45% bod y defnydd dyddiol i gyfathrebu rhwydweithiau cymdeithasol, a dim ond 36% yn credu ei bod yn wir yn rhy ormodol. 72% o ymatebwyr yn nodi eu bod yn mwynhau'r gerddoriaeth.

Canfu'r astudiaeth hefyd:

- teledu yn ddifyrrwch hoff o preteens, 62 y cant o'r ymatebwyr rhwng 8 a 12 eu bod yn gwylio bob dydd.

- Yn union hanner yr amser y maent yn gwylio'r fideo, gan gynnwys sioeau teledu i wylio nhw yn fyw. Mae gweddill y plant yn eu harddegau i oriau wario ar DVD-ddisgiau neu sianeli ar-lein. Mae hyn yn ei gwneud yn bosibl i fwy rhydd yn dewis yr amser y gallwch wylio rhaglenni a ffilmiau diddorol. Mae hyn, wrth gwrs, yw'r cyfleustra sydd ar gael i diolch dechnoleg fodern.

- Bechgyn yn amlach na merched, yn gaeth i gemau cyfrifiadurol. Bechgyn yn eu gwario ar gyfartaledd 56 munud y dydd, tra bod eu cariadon wedi ymrwymo iddynt dim ond saith munud. Ond mae menywod yn treulio mwy o amser ar rwydweithiau cymdeithasol, neu ddarllen.

Tadau a'i Feibion

- Mae hanner y bobl yn eu harddegau cyfaddef maent yn eu rheoli i wylio teledu ac yn edrych yn y Rhyngrwyd "yn aml" neu "weithiau" yn ystod gwaith cartref.

- Mae tri chwarter a nodir: ar y pryd, pan fyddant yn gwneud gwersi yn yr ystafell gerddoriaeth.

- Mae hanner y bobl yn eu harddegau yn honni bod gwrando ar gerddoriaeth yn eu helpu i ddysgu, a dim ond 6 y cant yn credu bod hyn yn mae'n dal tynnu sylw'r braidd gan.

Yn y pen draw, bron i ddwy ran o dair o fyfyrwyr heddiw o'r farn nad yw gwylio teledu neu destun ffeiliau wrth ymarfer yn y cartref yn effeithio ar eu gallu i ddysgu, er gwaethaf y ffaith bod rhesymau gwrthrychol i asesu'r sefyllfa yn union i'r gwrthwyneb.

Diddorol yw ymateb y rhieni ar sefyllfa plygu. Dangosodd yr arolwg fod ganddynt ddiddordeb mewn rhagor o wybodaeth, defnydd cynnwys na'r swm a wariwyd ar hyn o bryd. Mewn rhai ffyrdd, efallai, mae llawer o moms prysur iawn a thadau yn hapus â'r sefyllfa hon.