Lyudmila Georgievna Peterson: bywgraffiad, lluniau

Lyudmila Georgievna Peterson - a elwir athro Methodistaidd yn y cartref, athro, meddyg o gwyddorau addysgol. Mae'n gweithio yn y Rwsia Academi Gwasanaethau Cyhoeddus o dan y Llywydd o Rwsia. Gweithio yno yn yr adran cynllunio strategol. Fe'i gelwir hefyd yn gyfarwyddwr a sylfaenydd y Ganolfan ar gyfer addysgeg System-weithredol, o'r enw "Ysgol 2000".

athro Bywgraffiad

Roedd Lyudmila Georgievna Peterson eni yn Moscow. Ers plentyndod, hi a astudiwyd yn ddiwyd, cafodd ei wthio fel dyngarol, yn ogystal ag i'r union gwyddorau. Yn yr erthygl hon rydym yn ystyried y bywgraffiad Peterson Lyudmila Georgievna.

Ganwyd Athro Addysg yn y dyfodol yn 1950. Eisoes yn 25 oed dechrau i weithio ar y seiliau damcaniaethol addysg mathemateg. Yn gyntaf roedd diddordeb mewn materion addysg barhaus a system addysg ddatblygiadol. Dros amser, cyflawnodd Peterson Lyudmila Georgievna canlyniadau positif cyntaf.

Rhaglen Addysg Barhaus

Y canlyniad cyntaf o'i gweithiau daeth yn gwrs di-dor o fathemateg, a elwir yn "Rydw i'n dysgu sut i ddysgu." Roedd ei ymgais gyntaf i wneud cais yn ymarferol ei system addysg ddatblygiadol, y mae Lyudmila G. barhaus yn gweithio ers dechrau'r 1990au tan 1997.

Lyudmila Georgievna Peterson yn datblygu cyrsiau a dosbarthiadau priodol a oedd i ddechrau gyda grŵp paratoadol yn y kindergarten, ac yna parhau yn yr ysgol elfennol. Datblygwyd y rhaglen yn fanwl i raddfa 6 gynhwysol. Daeth yn gyffredin mewn ysgolion Rwsia.

rhaglen arall o addysg barhaus, a gyflwynodd Lyudmila Georgievna Peterson, a elwir yn "Camau". Cafodd ei gynllunio yn bennaf ar gyfer paratoi plant cyn-ysgol i'r gwersi mathemateg.

Mae'r ddwy raglen wedi cael eu gweithio allan cynlluniau gwersi ar gyfer athrawon ysgol, wedi ei beintio yn fanwl y cynlluniau ar gyfer hyfforddi ac enghreifftiau o waith cartref ar gyfer plant o wahanol lefelau o hyfforddiant.

Mae cynnwys y rhaglen yw "Rydw i'n dysgu i ddysgu '

Rhaglen Lyudmily Georgievny Peterson "Rwy'n dysgu sut i ddysgu" yn bodloni'r holl safonau ffederal addysg gynradd o ansawdd yn Rwsia. Dywedwyd dro ar ôl tro gan adolygwyr Weinyddiaeth cenedlaethol Addysg.

gweithredu Mynd ati Dechreuodd y rhaglen hon yn yr ysgolion wedi cofrestru yn y system "Ysgol 2000". Mae'r rhaglen hon yn unigryw yn darparu`r plant â hyfforddiant parhaus mewn gwirionedd o dair i 13 mlynedd. Roedd y plant yn systematig yn dysgu elfennau sylfaenol o fathemateg, yn gyson yn ehangu eu gorwelion. Os yw'r trên ar fudd-daliadau Peterson "Rwy'n dysgu sut i ddysgu", bydd y canfyddiad o'r deunydd yn barhaus yn ystod y camau cyn-ysgol, cynradd ac addysg uwchradd.

rhaglen drefnus manwl yn cynnwys:

• y nodyn esboniadol at y cynghorau perthnasol i athrawon;
• canlyniadau sydd wedi dod i'r plant y cwrs;
• Cyfradd cynnwys manwl ar gyfer pob un o'r camau ffurfio cyffredin;
• gwersi thematig cynllunio, gwaith annibynnol a rheolaeth, mae nifer y gwaith cartref, ac mae'r deunydd ar gyfer hunan-astudio;
• pourochnye enghreifftiau o ddatblygiad y rhaglen;
• y cymorth logistaidd angenrheidiol, heb y bydd y broses addysgol fod yn ddiffygiol.

Mae cynnwys y rhaglen "Camau"

Ar ôl llwyddiant y rhaglen "Rwy'n dysgu i ddysgu" Dechreuodd photo Peterson Lyudmila Georgievna i ymddangos yn y cylchgronau addysgol arbenigol a monograffau. Mae hi'n ennill ymhlith cydweithwyr awdurdod ddi-gwestiwn, at ei barn dechreuodd i wrando ac i barchu hynny.

Cyn bo hir mi gyrraedd, rhaglen arall - "Camau". Mae'r cwrs hwn yn neilltuo bennaf i blant o oedran cyn ysgol. Deall y gwyddorau mathemategol yn y fframwaith ei dair blynedd arfaethedig.

Ar y cam hwn, Peterson Lyudmila Georgievna, y mae ei bywgraffiad ei gyflwyno yn y papur hwn yn cynnig rhannu'r broses addysgol yn ddau gam.

Y cyntaf yw ar gyfer plant 3-4 oed ac fe'i gelwir yn "Igralochka". Ail - ar gyfer plant 5-6 oed - "Un - cam a dau - gam ...". Mae'r rhain yn y cyrsiau allweddol a fydd yn rhoi hanfodion gwyddoniaeth cymhleth, mathemateg fath eich plentyn, ac yn y dyfodol, os yw i ddysgu barhaus, gwarantu i ddarparu lefel uchel o ddatblygiad y deunydd, graddau da yn yr ysgol, y gwaith o ddatblygu meddwl rhesymegol a mathemategol.

Yn y gwerslyfr "Camau" mathemategydd Peterson Lyudmila Georgievna yn darparu cynlluniau gwersi cynhwysfawr manwl sy'n cael eu cynllunio ar gyfer plant sydd â gwahanol lefelau o hyfforddiant.

Y nod yn y pen draw y rhaglen hon - er mwyn datblygu mewn plant diddordeb gwirioneddol mewn gwyddoniaeth hwn. Caiff hyn ei gyflawni drwy gyfrwng gemau didactig, amrywiaeth o dasgau creadigol, datblygiad mewn gallu plant i feddwl yn rhesymegol, a medrau dysgu cyffredinol a nodweddion personol megis dyfalbarhad, sylw, disgyblaeth, a fydd yn y dyfodol yn eu helpu i gymryd rhan yn llwyddiannus yn yr ysgol.

Center "Ysgol 2000"

Canolfan systematig weithredol addysgeg "Ysgol 2000" agorwyd ar Peterson yn ddechrau 2004 yn yr Academi hyfforddiant uwch ac ailhyfforddi addysgwyr.

Mae'r arwres o'r erthygl hon wedi dod nid yn unig y crëwr ond hefyd y cyfarwyddwr a'r prif gynghorydd gwyddonol.

Daeth sylfaen Pedagogeg canol system ddidactig, datblygu ei hun Peterson. Roedd y gwaith yn cael ei werthfawrogi yn fawr, nid yn unig ymhlith cylch cul o gyd-athrawon, ond hyd yn oed ar lefel y pennaeth y wladwriaeth. Mae'r grŵp o awduron Dyfarnwyd Gwobr y Llywydd Rwsia ym maes addysg.

Mae'n gwerslyfrau Peterson, fel y nodwyd ers i'r llyfrau cyfeirio bron pob ysgol Rwsia, yr enillwyr ac enillwyr Olympiads rhyngwladol mewn mathemateg.

Mae'r gwrthdaro gyda'r Weinyddiaeth Addysg a Gwyddoniaeth

Er gwaethaf yr awdurdod a oedd yn Peterson, yn 2004 roedd ganddi sefyllfa o wrthdaro gyda swyddogion y Weinyddiaeth Ffederal Addysg a Gwyddoniaeth. Nid yw ei llyfrau ar fathemateg wedi llwyddo yn y safon arholiad wladwriaeth. O ganlyniad, nid yw llawlyfrau hyfforddi wedi'u cynnwys yn y rhestr graidd o lyfrau a argymhellir a awdurdodwyd i'w defnyddio yn yr ystafell ddosbarth.

Mae'n werth nodi, er bod y llyfr yn derbyn asesiad cadarnhaol o'r gymuned wyddonol, ac mae'r adolygiadau negyddol a roddir arbenigwyr sy'n cynnal yr arbenigedd addysgol. Mae bron yr holl waith a wnaed yn arbenigwr o Rwsia Academi Addysg Lyubov Ulyahina. Mae'r amgylchedd addysgol ei adnabod yn bennaf fel awdur gwerslyfrau ar yr iaith Rwsieg.

Yn ôl ei asesu, nid yw cynnwys gwerslyfr yn cyfateb i'r tasgau addysg cenedlaethol o wladgarwch a balchder yn eu gwlad. casgliad o'r fath yn cael ei wneud ar sail y ffaith bod yn y tudalennau y gwerslyfr cymeriadau Peterson o straeon tylwyth teg a gwaith plant o'r Brodyr Grimm dro ar ôl tro gwrdd Astrid Lindgren, Gianni Rodari, tra bod awduron Rwsia a realiti nid bron oedd.

Datrys gwrthdaro

Mae dyfarniad y Weinyddiaeth Addysg wedi arwain at ddicter holl gymuned addysgol a gwyddonol. Mae athrawon a rhieni wedi casglu 20,000 o lofnodion ar ddeiseb, a elwir yn ailystyried y penderfyniad, hefyd wedi beirniadu'r ac roedd gweithredwyr cymdeithasol. Yn y pen draw, dychwelodd Peterson i'r gwerslyfrau yng nghwricwlwm yr ysgol.