Hanes yr ysgolion yn y byd

Mae holl hanes yr addysg a'r hyfforddiant yn dyddio'n ôl i ddechrau'r gwareiddiad ar ein planed. Yn gwareiddiadau hynafol bron pob Dechreuodd hyfforddiant ac ymddangosiad ysgolion yn rhoi ymddangosiad o ysgrifennu. Gall Ffurfio y system addysg i'w hystyried ar yr enghraifft o hanes yr ysgol yn yr hen Aifft. Hyd yn oed yn ystod yr Hen Deyrnas dechreuodd ymddangos yn y palas y Pharo ysgolion cyntaf. Cawsant eu creu i addysgu adeiladwyr, penseiri, meddygon a swyddogion yn dysgu mynd at ddifrifol iawn ac, fel rheol, nid yw pobl gyffredin i ddisgyn.

Gyda datblygiad pellach o hanes cyflwr y ymddangosiad ysgolion yn parhau, roedd ysgolion mewn eglwysi. ysgrifennu Yma addysgir, proffesiwn hwn ar y pryd oedd galw mawr. Yn ddiweddarach, pan fydd y sefydliadau gwladwriaethol mawr i ysgolion lle mae bechgyn a hyfforddwyd gan fwyaf rhwng 7 ac 16 oed. Y prif eitemau yn cael eu darllen ac ysgrifennu, ysgrifennu a rhifedd dysgu. Ysgrifennu myfyrwyr wedi defnyddio ffon gorsen tenau a phaent du, a llinell newydd yn dechrau gyda phaent coch. Felly yr enw "llinell goch." Ei hyfforddiant yn y llythyr y plant perfformio ar blatiau calchfaen caboledig, fel ysgrifennu ar papyrus yn rhy ddrud. Platiau a wneir o ffinio yn unol neu mewn cell, gan ddibynnu ar addysgu'r pwnc. Hanes yr Ysgol yn dal i gadw yn y lineup llyfr nodiadau ac i mewn i'r gell.

Os bydd myfyriwr wedi meistroli berffaith sgiliau ysgrifennu, ei fod yn caniatáu i ysgrifennu ar sgrôl fechan o papyrus. dewis yn arbennig ar gyfer testunau ysgrifennu, cynnwys a helpodd hyfforddiant pellach o arbenigwyr yn y dyfodol (cawsant eu cyfarwyddo, emynau a thestunau crefyddol). Hanes datblygu'r ysgol yn yr hen Aifft, yn dweud bod yn y dyddiau hynny llawer o sylw a delir i'r llyfrgelloedd creu, maent yn cael eu casglu a'u cadw y testunau hynafol. Pan cloddio archeolegol o hyd llyfr nodiadau gyda chymysgedd o broblemau ymarferol amrywiol, fel y cyfrifiad o nifer y gweithwyr ar gyfer y gwaith adeiladu, y diffiniad o erwau sy'n ofynnol ac eraill. swyddogion yn yr Aifft yn y dyfodol yn cael y dasg o gof testunau crefyddol, ar uwch lefel o addysg a astudiwyd ddwys gwyddoniaeth ymarferol.

Hanes yr ysgol yn yr Aifft yn dangos, yn ychwanegol at y pynciau craidd, mae myfyrwyr yn cymryd rhan mewn nofio, ymarferion gymnasteg, dysgodd moesau da. Uwch gwybod anfon eu plant i ysgolion milwrol. Disgyblion mewn ysgolion ynghlwm wrth y temlau a astudiwyd seryddiaeth a meddygaeth, ond sylw arbennig yn cael ei roi i addysg grefyddol. llwybr o'r fath o ddatblygiad, gan fod hanes ymddangosiad ysgolion, wedi cael eu hyfforddi mewn gwareiddiadau hynafol eraill. Mae yna nifer o ffeithiau tystio i'r ystafell ddosbarth gyda'r myfyrwyr yn y gwareiddiad Babilonaidd, yn India hynafol a Tsieina, yn ogystal â gwareiddiad y Maya ac Asteciaid.

Mae'n parhau â'i hanes datblygiad yr ysgol mor gynnar â Rhufain hynafol a Gwlad Groeg. Yna, nid yw'r ysgol yn debyg fodern. Ar gyfer athrawon yn cael dim ond un myfyriwr, ac nid oedd unrhyw adeiladau ysgol. athronwyr a areithwyr Groeg Yn ddiweddarach dechreuodd ymgymryd â'r hyfforddiant sawl myfyrwyr eisoes i'w darllen darlithoedd ar amrywiol bethau clyfar. Gyda llaw, y gair "ysgol" yn cael ei gyfieithu o'r Groeg fel "hamdden." Mae'n ddiddorol, ynte? A adnabyddus athronydd Plato creu ei ysgol fach ei hun, a galwodd yr Academi. Felly, wrth i amser basio hanes yr ysgol a hi o'r diwedd daeth yr hyn yr ydym yn awr yn gwybod ei fod. Yn hynafol Rwsia dechreuodd y gair "ysgol" i gael ei ddefnyddio, gan ddechrau o'r ganrif XIV, er bod eisoes yn y bedwaredd ganrif ar XI roedd ysgol yn y palas y Tywysog Vladimir yn Kiev, ac yn 1030 Yaroslav Mudry Sefydlwyd yr ysgol yn Novgorod. Yn y system addysg yn cynnwys y hynafol saith celfyddydau rhyddfrydol: y tri phrif (gramadeg, rhethreg a dialectic) ac ategol (rhifyddeg a geometreg, seryddiaeth a cherddoriaeth). addysgu cyntaf yn Bysantaidd, ac yna i'n gwyddonwyr.