Ffrindiau ysgol nos neu elynion yr ysgol gyda'r nos?

Diwrnod dod adref - mae hwn yn ddiwrnod arbennig ar gyfer y rhai sy'n mynychu'r digwyddiad blynyddol hwn yn rheolaidd. I rai pobl, mae'r digwyddiad yn oed yn fwy pwysig na Blwyddyn Newydd neu ben-blwydd. Fodd bynnag, mae llawer o bobl yn dewis anwybyddu yn gyfan gwbl y dyddiad hwnnw, er gwaethaf gwahoddiadau dro ar ôl tro gan gyn cyd-ddisgyblion. Beth yw'r rheswm am yr agwedd hon?

Mae'r ffaith bod y cyfeillion ysgol gyda'r nos Nid wyf yn cael yr hen parti ysgol dda ac nid yn gyfle da i gofio ei ieuenctid. Diwrnod dod adref - mae'n gystadleuaeth anodd, ac mae'r mwy o amser yn mynd heibio o'r adeg y mater hwn, yr anoddaf mae'n dod rheolau angrier a'i chyfranogwyr.

Y peth yw, yr holl bobl yn yr ysgol yn cael eu rhannu'n grwpiau, pob un sydd â llym neilltuo i ei rôl gymdeithasol. Ni all yr ysgol a'r elitaidd gyfathrebu â collwyr, ac yn yr achos gwaethaf, a daw i battering rheolaidd. Ond yn y byd oedolion deyrnasu rheolau a chyfreithiau hollol wahanol, sy'n golygu bod statws cymdeithasol gyn cyd-ddisgyblion i mi y ffordd fwyaf trawiadol. Gall arweinwyr yr ysgol fod ar waelod cymdeithas, tra bod y cyn-collwyr cyrraedd y brig.

Gallai hynny rhaid i bobl sydd wedi dod i'r cyfeillion ysgol gyda'r nos pan fyddant yn gweld bod y rhai y maent wedi ymyrryd â'r mwd, yn awr yn eu rhagori ym mhob ffordd? Yn sicr, byddant yn ceisio pob ffordd i bychanu person o'r fath, yr uchafswm chwyddo ei fanteision, ac ni fydd byth yn frwydr tebyg yn dod i ben. Wrth gwrs, nid ydym yn sôn am y ymladd, fel yn amser gynt, gan y bydd yn ymddangos fel awyrgylch gwledd tebyg i barti y gorau o ffrindiau, ond bydd taunts cudd a sbort fod yn glir nad yw pob mor rosy.

Fodd bynnag, mae'r sefyllfa yn newid rhywfaint pan ar waith dyn llwyddiannus yn iawn ddyn llwyddiannus. Dychmygwch fod allan o'r ystafell ddosbarth rheolaidd Daeth ysgol mwyaf cyffredin yr hyfforddwr pêl-droed enwog, cerddor neu wleidydd. Yna yr holl dig ysgol yn cael eu hanghofio, a gwahoddiadau i berson o'r fath, ni fydd yn syml adlam. Fodd bynnag, os yw hi am "seren" i gymryd rhan yn y parti?

Os oedd y dyn yma hefyd yn arweinydd yr ysgol, mae'r noson ffrindiau ysgol yn uchel, a fydd yn troi i mewn i sioe un dyn, yn cael ei gynnal yn glir allan yn dda. Ar y llaw arall, os bydd yn dioddef gwawd o cyd-ddisgyblion yn yr ysgol, nid yw'n debygol o maddau iddynt hyd yn oed ar ôl blynyddoedd lawer. Nid oes angen i'r person llwyddiannus i fynnu ei hun yn yr hen ysgol y cwmni a gweld annymunol yw'n gwneud unrhyw synnwyr i bobl. Felly peidiwch â rhuthro i gollfarnu'r "sêr" yn y olwg, mae'n well i feddwl, pa perthynas ag ef oedd ei hun yn ei flynyddoedd ysgol.

manylion arall i gadw mewn cof sôn am y ffrindiau ysgol yn uchel gyda'r nos, - yw'r berthynas rhwng y ddau ryw. Mae bron pob un ohonom, hyd yn oed y rhai mwyaf llwyddiannus yn y dyddiau ysgol, gadawodd cariad ysgol, sydd wedi bod yn anghyraeddadwy yn y blynyddoedd hynny. Ac yn awr yn gyfle gwych i gyflawni hyn. Ar ôl y gall 10-20 neu hyd yn oed 30 mlynedd yn olaf sylweddoli y freuddwyd, o gofio bod y rolau cymdeithasol wedi newid. Ond a yw'n angenrheidiol? Dyddiau ysgol, ni fydd yn dod yn ôl, mae pobl wedi hir cael eu newid, a gall mynd ar drywydd o gysgod swil ond yn ailagor hen glwyfau.

Nid yw'r gorffennol yn dychwelyd, ac yn ymladd dros hyn sydd eisoes yn wedi hen fynd, does dim pwynt. Dyna pam mae llawer o bobl yn anwybyddu'r ddydd aduniad. Yn hytrach na "parti", mae'n well i feddwl dros y sgript y gwyliau yn y cylch o ffrindiau, ffrindiau go iawn, sydd wedi bod gyda chi yr holl ffordd o fyw, a chafodd ei wneud ar y gogoniant. Gyda ffrindiau go iawn , nid oes nid oes angen i esgus i chwarae gêm o "pwy yw pwy yn well", nid oes angen i chi wneud yn siŵr nad ydych yn colli watwargerdd. Yn y cwmni hwn gallwch chi wir yn eistedd i lawr ac ymlacio a gadael hanes yr ysgol yn hanes.