Diarhebion: ystyr uniongyrchol a ffigurol. "Mae gormod o gogyddion difetha'r cawl": sy'n golygu dywediadau

O ystyried diarhebion, ieithyddion reidrwydd treiddio i eu gwreiddiau. Ac, yn seiliedig ar y tarddiad yr ymadrodd dal, maent yn gosod ei werth. "Mae gormod o gogyddion difetha'r cawl" - yn ymddangos i fod yn dywediad syml, ond dim ond ar yr olwg gyntaf.

Mae'r dehongliad cyfoes

Mae'r rhan fwyaf geiriaduron modern yn rhoi gwerth o "gormod o gogyddion difetha'r cawl": os yw perfformiad unrhyw fusnes ei neilltuo gormod o gyfrifoldeb, gall y canlyniad yn sero neu negyddol. Yn yr achos hwn, mae'r ymadrodd "heb lygaid" yn cael ei ystyried fel "heb oruchwyliaeth". Hynny yw y gall nifer o athrawon plentyn preporuchenny aros yn gyfan gwbl heb oruchwyliaeth. Wedi'r cyfan, bydd pob nyrs yn gobeithio y bydd yn gwneud y gwaith ar gyfer y llall.

diarhebion gyfystyr, pan fydd y "llygad" i olygu "edrych yn ofalus"

Mae'r gwerth hwn yn "gormod o gogyddion difetha'r cawl" yn cael ei gefnogi ddywediad gyfystyr "Nid yw saith bugeiliaid yn ddiadell." Mae'r ymadrodd dal hyd yn oed gan adeiladu debyg sy'n deall yma.

Gyda llaw, mewn sawl iaith Slafig ceir amrywiadau tebyg ar y dywediad gyfystyr. "Roedd yn un Mutton saith bugeiliaid - fel y bleiddiaid yn y goedwig llusgo" - un ohonynt. Mae'r gwerth hwn yr un peth â "gormod o gogyddion difetha'r cawl" a gyda'r fersiwn Tsiec o "The Bugeiliaid mwy, colli uwch."

yn dangos yn glir bod canlyniad aflwyddiannus mewn sawl beirniadol a ddywediad: "Os sinc dau gynllun peilot llong".

"Ble mae'r foneddigion cyfoethog, nid oes cwt glanhau (nid metena)" - Fersiwn Pwyleg, sy'n dangos y gorau i'r ystafell, llanast ynddo, er bod y nifer o benaethiaid lawer.

arwyddocâd Llythrennol ddweud "mae gormod o gogyddion difetha'r cawl"

Ond y dehongliad o'r ymadrodd dal, pan fydd pob gair yn cael ei weld yn yr ystyr llythrennol, ni ellir anwybyddu. "Na llygad," mae rhai pobl yn ei weld fel "eyeless", hynny yw "ddall."

Os byddwch yn ymchwilio i mewn ystyr ddihareb hon, yn gorgyffwrdd i raddau helaeth â ymgorfforiad cyntaf. Hynny yw, pan fydd plentyn yn chwilio am ychydig gwlyb nyrsys, nanis, rhai sy'n rhoi gofal, mae risg o daflu'r baich o un i'r llall, ac o ganlyniad yr oedd y plentyn yn cael ei adael heb y sylw angenrheidiol ac efallai yn colli golwg.

A gall y prawf o ymagwedd hon at y dadansoddiad semantig o ymadroddion yn gwasanaethu fel diarhebion a dywediadau mewn ieithoedd eraill. Cyfieithu i'r Rwsieg, fersiwn Wcreineg yn darllen: "gormod o gogyddion difetha heb trwyn" neu "Ble mae llawer o nyrsys - blentyn heb ben." opsiynau amnewid "headless" - neu "heb navel" neu o gwbl "anablu'r".

diarhebion gwerin Pwyleg cynnig hyd yn oed mwy palet o "anabledd". Felly, y plentyn os oes ganddo set o mamok-nyrsys fel arfer yn gallu colli y llygad. Ac yn ôl y fersiwn Wcreineg, rhagfynegi iddo i aros heb trwyn neu heb un pen. Ar gyfer golwg Pwyleg yn unig o'r sefyllfa, efallai y bydd y plentyn yn dda yn colli breichiau neu goesau, yn dod yn hooked neu edrychwch afiach.

Fel y gwelir o'r nodweddion cymharol o ddiarhebion hyn, mae nifer saith Nid yw werth penodol, ond yn gweithredu yn yr ystyr o "llawer". Mae cyfuniad o "dim lygaid" dim ond yn dangos y golled o unrhyw gorff y babi, a oedd yn anghywir yn gosod yr arolygiad.

Nid oes unrhyw achos lle nad oes cytundeb

Weithiau, gan ddweud "mae gormod o gogyddion difetha'r cawl" ystyr ehangach. Mae hyn yn digwydd mewn sefyllfaoedd lle mae pob nyrs (tiwtor, athro) addas yn gyfrifol er mwyn ei swyddogaeth, ond nid yw'n cydlynu eu gofynion gyda phobl eraill, sydd hefyd yn gyfrifoldebau o'r math hwn.

Os ydych yn ystyried hyn werth yr opsiwn o ran y cymal dal, mae'n addysg, bod hyn yn digwydd yn eithaf aml mewn teuluoedd lle mae'r rhieni wedi gosod eu hunain dasgau gwahanol, weithiau gwbl gwrthwynebu. Gan fod y gofynion ac maent yn annibynnol ar ei gilydd i'r plentyn. Beth fydd y canlyniad hyfforddiant o'r fath - yn mynd heb ddweud.

Mae'r opsiwn hwn yn deall diarhebion mewn cytgord â'r sefyllfa chwedl "The Swan, canser a phenhwyaid."

Gan ddefnyddio'r dywediad "mae gormod o gogyddion difetha'r cawl"

Bwrw ymlaen o'r uchod, gallwn ddod i'r casgliad canlynol.

1. Siarad am unrhyw fenter, sefydliad busnes, lle nad yw cyfrifoldebau pob aelod yn cael eu sillafu'n allan yn benodol, mae'n anodd i ddisgwyl canlyniad cadarnhaol. Enghraifft: "Mae pennaeth rywbeth yn ein llawer gollyngiad, ond mae'r manteision hyn nad oes neb niwed. Mae ceiniog i edrych euog, felly a'i ben yn hytrach soboshsya: mae pawb yn nodio wrth ei gymydog, ac i unrhyw un cyn hyn nad yw'n wir! Mae'n ymddangos bod ie saith plentyn mamok heb oruchwyliaeth. "
2. Yn seiliedig ar werth yr opsiwn y ddihareb bod plentyn yn cael ei amddifadu o'r corff, gyda chyfranogiad yn y broses addysgol mwy mamok-nyrsys, gynnig defnydd o'r ymadrodd yn y cyd-destun hwn: "Am y gwaith o adeiladu'r tŷ ateb y ddau brif, o ganlyniad i goncrid ansawdd isel yn cael ei ddefnyddio, ac yn cwympo i'r top llawr. Yn wir dweud bod saith nyrs plentyn ie cromliniau crôm! "
3. Defnyddir Yn anaml ystyr y ddihareb pan fydd pob athro (addysgwr) yn cyflwyno ei gofynion heb eu halinio â'r penaethiaid eraill, a adlewyrchir yn y frawddeg: "Mae'r cyfarwyddwr astudiaethau ar waith addysgol hangen yn ystod yr egwyl i drefnu plant yn chwarae gyfarwyddwr hamdden sy'n dal yn" pum munud "yn yr athrawon ac y cyfarwyddwr astudiaethau ar gyfer lluoedd hyfforddi i baratoi ar y bwrdd ar gyfer y wers nesaf. mecheshsya rhwng eu gofynion, o ganlyniad i-graddiwr cyntaf pen gwydr torri, a phenderfynodd yr holl arall i fynd adref, nid aros am ddiwedd y gwersi a awdl iddo rhieni, a'r trydydd yn y toiled syrthio i gysgu ar y toiled. Mae cymaint ar gyfer y saith nyrsys, ac un ar gyfer ei hun ... "