Datblygiad plant 3-4 oed: Nodweddion, safonau, rhaglenni a thechnegau

Ddydd ar ôl dydd y babi yn dod yn fwy clyfar. Mae'n gwybod llawer ac yn gwybod sut. Ar ôl blwyddyn, diolch i sgiliau cerdded, o gwmpas y byd ar gyfer plentyn yn dod yn fwy hygyrch ac yn ddiddorol. Gellir cael y plentyn dwy flynedd i helpu fy mam, ei ben ei hun yw, i roi ar ychydig o bethau a mwy. A beth fydd yn digwydd nesaf? A yw'r datblygiad plant 3-4 oed?

Mae'r oedolyn bychan tair blynedd

Yn yr oedran hwn, mae'r plentyn yn barod i feistroli sgiliau gofyn cydlynu da o symudiadau. Er enghraifft, gallwch ddysgu ef i reidio beic tair olwyn, sgïo a sglefrio, dysgu nofio, chwarae pêl-droed. datblygiad meddyliol plant 3 oed ac yn ei gwneud yn ofynnol tasgau cymhleth cymaint ag oedran gwybodaeth sydd ar gael yn bosibl.

Nodweddion ddatblygiad plant 3 oed sy'n gysylltiedig â rhyddhau mamau i weithio ac yn ymweld â kindergarten, yn ogystal â "argyfwng o dair blynedd." Fodd bynnag, y tro hwn genedigaeth ffantasi a hunanymwybyddiaeth personoliaeth. Mae'r plentyn yn awyddus i ddangos ei hun i oedolion a eiddgar iawn amddiffyn eu barn. nodweddion nodedig yn styfnigrwydd, willfulness, a gwrthod. Mae'r plentyn yn gwrthod bwyta, cysgu, glanhau ar ôl eu hunain, yn aml yn cael stranciau. Reoli arddangos emosiynau y plentyn yn gallu, ac felly ei fod yn dioddef o fwy na'u amlygiadau.

Mae gan Kindergarten cael effaith ar ddatblygiad plant 3 oed. Plentyn gorfodi i addasu i ofynion addysgwyr, i gydymffurfio â threfn llymach ac i sefydlu perthynas gyda phlant eraill. Felly, y dasg o rieni - i ddod o hyd "tir canol" mewn cymundeb ac yn addysg eu plentyn, gan gymryd i ystyriaeth y baich seicolegol cymhleth.

Mae plant o dan 4 oed

Yn seiliedig ar y cyfartaledd o'r hyn y dylai plentyn fod yn gallu yn yr oedran hwn, sgiliau canlynol:

1. O'r enw ffigurau geometrig ac yn eu cymharu â gwrthrychau o gwmpas.
2. Rhoi enw'r gwrthrychau ac adnabod nhw mewn grwpiau (dodrefn, anifeiliaid, cerbydau, ac ati).
3. Gwybod y nodweddion rhai proffesiynau.
4. Er mwyn gallu llywio yn y gofod (i wahaniaethu rhwng "iawn", "gadael", "blaen" ac yn y blaen).
5. Er mwyn gallu cymharu gwrthrychau yn ôl paramedrau gwerth.
6. Er mwyn gallu i beintio lluniau heb fynd dros y llinell.
7. Pennu nifer y diflannu o'r pwnc.
8. Gall datblygiad lleferydd mewn plant 4 oed eisoes yn adrodd y cynnwys straeon tylwyth teg.
9. Penderfynu ar y tymhorau, dyddiau, a hefyd i wahaniaethu rhwng digwyddiadau tywydd.
10. Er mwyn gallu gwneud y disgrifiad o'r pwnc sawl cynnig.

Mae'r wybodaeth a'r sgiliau sy'n uwch na'r cyfartaledd. Mae gan rai plant sgiliau hyn eisoes cyn y gweithredu o bedair blynedd, bydd rhywun yn ddiweddarach, ond mae'n holl amrywiadau o'r norm.

Gweithgareddau addysgol yn y cartref

Datblygiad plant yng nghwmni 3 oed drwy ymarferion i wella sgiliau echddygol manwl a bras. Diolch i hyn galwedigaeth yn digwydd ffurfio llwyddiannus yr ymennydd. Mae'r enghraifft ddelfrydol o ymarfer corff yn cael ei fowldio. Addysgu plentyn i wneud peli a selsig, gallwch greu nifer o wahanol eitemau ar unrhyw bwnc. Er enghraifft, ffrwythau a llysiau, a fydd yn helpu i atgyfnerthu'r wybodaeth amdanynt, yn ogystal ag i ddatblygu bysedd dall. Byddai plentyn o 3 blynedd yn hapus i ollwng y gwrthrychau yn y cynhwysydd, neu ddod o hyd iddynt mewn grawn PLACER, pasta, hadau.

Os yw'r plentyn eisoes yn siarad yn dda, gallwch gymryd ei ddisgrifiad o'r ddelwedd mewn llyfrau a chylchgronau. Mae'r dull hwn yn cael ei ddefnyddio yn llwyddiannus ar daith gerdded. Er enghraifft, o bryd i'w gilydd yn gofyn, "Beth mae Uncle?", "Beth sydd yn nwylo ei fodryb? Ble aeth hi fynd? "Mae'r plentyn yn falch o gymryd rhan mewn gemau chwarae rôl. Er enghraifft, yn hapus i roi i'r gwely yr arth, yn yr adeiladwr a adeiladodd dŵr, neu ddod yn driniwr gwallt ac yn gwneud ddol gwallt. datblygiad iaith plant 3 oed o fynd ar eu cyflymder eu hunain, ond mae'r rhieni yn gallu gyflymu pethau.

Gweithgareddau addysgol yn y cartref gyda hen phlentyn pedair blynedd

Technegau modelu a lluniadu yn gymhleth. Gall plentyn ddysgu i dynnu ffigurau, i ddod o hyd y gyfuchlin y ddelwedd, i weithio gyda'r stensil. Yn ogystal â defnyddio clai clai o ble i greu cyfansoddiad ar wahanol bynciau. Ar gyfer ceisiadau plentyn efallai eisoes yn berchen i dorri siapiau a ddymunir.

Ddatblygiad plentyn o 4 blynedd gyda gweithrediadau mathemategol syml - adio a thynnu. Er gwell cymathu o'u defnydd gemau, ffyn, bysedd, hynny yw, pob modd sydd ar law. datblygiad iaith plant 4 oed yng nghwmni ymarferion ar gof o sillafau.

rhaglen datblygu plant 3-4 oed

Mae'n well gan rai rhieni i weithio gyda'u plant ar y cynllun, yn hytrach na rhydd-arddull. rhaglen Safon yn datblygu gweithgareddau ar gyfer oedran y cyfnod hwn yn cynnwys yr eitemau canlynol:

1. Ymarferion ar gyfer datblygu diwylliant cadarn o lleferydd.
2. sgiliau darllen.
3. Bod yn gyfarwydd â'r amgylchedd.
4. dosbarthiadau creadigol (darlun, modelu, cais).
5. gweithrediadau mathemategol.
6. datblygiad cerddorol.

Gadewch i ni edrych ar bob cam yn fanwl.

Diwylliant sain

Yn yr ardal hon, yn dangos babi, sut i ynganu rhai synau. Yn nes at 4 blynedd o ysgrifennu addysgu gan y llythrennau mewn llyfr nodiadau. Wrth gwrs, mae cofnodion yn aneglur, ond mae ymarferion o'r fath yn cyfrannu at y gwaith o ddatblygu sgiliau echddygol manwl a gwaith llaw. Mae'r broses yn golygu mynegi tasgau sy'n llawer mwy cymhleth. Mae plant gof llawer o gerddi, rhigymau, caneuon, a thrwy hynny gyfoethogi geirfa ac atgyfnerthu galluoedd lleferydd.

Mae astudio y byd

Mae'r ymarferion yn cael eu hanelu at yr astudiaeth o ffenomenau naturiol, feistroli y gwahaniaeth y tymhorau a nodweddion amgylcheddol. Er enghraifft, yn gwylio'r adar mudol yn yr hydref, y pwynt plentyn i nodwedd hon o'u hedfan i hinsoddau cynhesach fel un o arwyddion yr adeg o'r flwyddyn. Yn gyfochrog i gyflwyno enwau'r adar sy'n hedfan i hinsoddau cynhesach, a'r rhai sy'n parhau i gaeaf. Wrth arsylwi ar y tywydd gan ddefnyddio gwahanol ansoddeiriau a berfau, gan gyfoethogi lleferydd y plentyn. Er enghraifft, ar y stryd yn gallu bod yn glawog, heulog, gwyntog, a glaw yn drizzling, pounding arllwys. Mynd am dro, yn talu sylw at y coed a llwyni, eu hymddangosiad, enw. amrywiol handicrafts gwneud o ddeunydd naturiol. Am 4 blynedd dylai'r plentyn eisoes yn cael ei alw lliwiau cynradd a rhai lliwiau, eu canfod yn y gwrthrychau o gwmpas. Mae'n werth talu sylw at y rheolau y ffordd. Datblygiad plant 3-4 oed yn gyflym. Mae'r plentyn yn dysgu gwybodaeth dda, yn enwedig os yw'n cael ei gefnogi gan enghreifftiau yn y byd.

mathemateg addysgu

Ar oed dair blwydd oed plentyn yn llwyddiannus yn datblygu siapiau geometrig a gwahanol ffurfiau. Am 4 blynedd o gyflogaeth yn gymhleth, mae fy mhlentyn yn gallu grwpio gwrthrychau ar gyfer amrywiaeth o nodweddion allanol (lliw, maint). Mae'r plentyn yn dysgu y cysyniad o "llai na", "yn fwy na'r", "cyfartal" i'r dulliau byrfyfyr. Wel yn cyfrif i dri. Mae datblygiad mathemategol y plant yn 4 blynedd yn cael ei amlygu yn y gallu i berfformio cyfrif gweithgareddau sylfaenol. Y prif cyfarwyddiadau gofodol hawdd i hyfforddi yn y gêm, er enghraifft, cuddio tegan a rhoi rhai awgrymiadau ( "Ewch ymlaen, trowch i'r chwith ..."). Gan bedwar oed gall plentyn benderfynu sy'n dechrau cyn hynny yn nes ymlaen. Er enghraifft, y cyntaf yw y bore ar ôl y dydd, nos a nos nesaf.

datblygiad lleferydd

3 blynedd mae'r plentyn yn gallu cofio'r cerddi bach, canu. Mae rhieni yn dysgu yr wyddor, a baratowyd llaw i'r llythyr. Yn agos i bedair blynedd, gallwch ddechrau dysgu'r sillafau, y cyntaf i geisio darllen llyfrau syml. Erbyn yr oedran hwn, mae'r plentyn yn dysgu posau, diarhebion a dywediadau.

Mae datblygiad normal lleferydd plant 4 oed yn ymddangos yn y cofnod o 5-6 gair. Plentyn yn aml yn gofyn cwestiynau: "Pam?", "Sut mae" ef i gyd yn ddiddorol a'r cyfan sydd angen i chi ei wybod. I ddatblygiad iaith plant 3-4 oed symud ymlaen yn gyflym, mae angen i rieni i ateb yr holl gwestiynau y plentyn, ond iaith hygyrch ar ei gyfer.

Datblygu trwy greadigrwydd a cherddorol offerynnau

Gan bedwar oed gall plentyn dynnu nifer o ddulliau. Os bydd y tair oed yn amlwg yn teimlo y ffin darlunio, yr hynaf eisoes yn ceisio peidio â mynd y tu hwnt ac yn defnyddio amrywiaeth o liwiau. Mae'r ffigurau ar gyfer y cais yn y plentyn yn 4 oed eisoes yn gallu i dorri ei hun, eu gludo i'r cyfansoddiad swmp. Mae'r plentyn tair blynedd sy'n siapio'r peli a selsig, a blwyddyn yn ddiweddarach ei fod yn gallu cysylltu rhodenni yn y cylch, gan greu siapiau rhyfedd, sy'n atgoffa rhywun o straeon am arwyr. Mewn tair blynedd, mae'n dechrau i fynd ati i dychymyg amlwg, i bedair blynedd y mae wedi ymgorfforir yn y ffigurau a gemau plastisin.

Fel ar gyfer y datblygiad cerddorol, mae'n bwysig i ddysgu sut i wrando ar gerddoriaeth ac i ddisgrifio ei natur (drist neu'n siriol, cyflym neu araf). Mae'n angenrheidiol i gefnogi'r awydd epil i ganu a dawnsio. Gallwch gael gyfarwydd gyda'r offerynnau cerdd a'r synau a wnânt, yn ogystal â'r gwahaniaeth yn y sain o gerddoriaeth.

Technegau ar gyfer Datblygu Plant

Mae senarios amrywiol hawlfreintiau i gyflymu datblygiad dosbarthiadau. Mae llawer o rieni yn cwestiynu pa mor ddefnyddiol o ddatblygu ymarferion, gan ddadlau ei fod yn niweidiol, bydd yn dal i gael ei haddysgu yn yr ardd ac yn yr ysgol. Ond yr holl wybodaeth, yn enwedig y rhai a geir yn anymwthiol, yn ystod y gêm, ni fydd yn ddiangen. Ystyriwch y dechneg a ddefnyddir amlaf ar gyfer datblygiad plant:

1. Rhaglen Nikitin. Y rheol sylfaenol yw gweithio yn ôl y dull hwn, yn gyntaf, y rhyddid yn yr ystafell ddosbarth. Plant yn cael chwarae diderfyn â'r pwnc dymunol neu gêm, gan gyfuno gwahanol weithgareddau. Yn ail, dylai'r fflat fod yn amgylchedd chwaraeon, gan ganolbwyntio ar caledu. Rhaid Yn drydydd, mae rhieni yn cymryd rhan mewn gemau i blant, ac yn bwysicaf oll, ym mywyd y plentyn. Ni allwch roi pwysau ar y plant, ac yn cael ei arwain gan eu dymuniad a hwyliau. Mae athrawon yn canolbwyntio ar "-edrych ymlaen" amodau datblygu.
2. Y dechneg o Maria Montessori. Y prif egwyddor yr athro - deffro diddordeb y plentyn yn y gweithredoedd y pwnc, yn hytrach na grym. Rhaglen yn seiliedig ar y dull unigol i'r mygdarth. tywys wrth gynllunio gweithgareddau y mae eich plentyn yn hoffi a beth i beidio. Mae'r plentyn yn perfformio ymarferion ar eu pen eu hunain, weithiau droi at gymorth yr athro.
3. Dulliau o Glenn Doman. Mae rôl bwysig yr athro ar welliant corfforol y plentyn, heb sydd, yn ei farn ef, "nid oes deallusrwydd ddatblygu." datblygiad lleferydd plant 3-4 oed yn dechrau gyda chyflwyniad set o gardiau y mae eu hysgrifennu y geiriau yn gyfan gwbl. Baby am gyfnod byr, yn dangos set o gardiau, gan alw ysgrifenedig. cyfrif sgiliau babi yn mynd yn rhy gyda chardiau ar ba symiau gwahanol o'r pwyntiau a ddangosir. Yn yr achos hwn, rhaid i chi ffonio'r nifer o bwyntiau, gan newid y cerdyn yn gyflym. Yn yr un modd mae'r plentyn yn gyfarwydd â'r wybodaeth o gelf, hanes, cerddoriaeth ac yn y blaen.

Mae'r dewis o ddull yn aros gyda'r rhieni. Datblygiad plant 3-4 oed, bob amser yn cynhyrchu nifer fawr o gwestiynau a chwilfrydedd. Ni Gall rhieni gadw at gynllun pendant yn yr ystafell ddosbarth. Y prif beth - i fod yn ffynhonnell agored o wybodaeth ar gyfer y plentyn, yn ogystal â chymryd rhan weithredol yn ei fywyd.