Cynhwysol - yw'r hyn? Sy'n golygu ysgol gynhwysol a theatr gynhwysol?

Am gyfnod hir yn y system addysg genedlaethol, plant yn cael eu rhannu yn normal ac anabl. Felly, ni allai yr ail grŵp yn integreiddio'n llawn i gymdeithas. Nid oherwydd y plant eu hunain yn barod i gymdeithas, i'r gwrthwyneb, nid oedd ef ei baratoi ar ei gyfer. Nawr bod i gyd yn ceisio gwneud y gorau ymgorffori pobl ag anableddau i gymdeithas, mae mwy a mwy o siarad am y system newydd. Mae'n system addysg gynhwysol, a fydd yn cael ei drafod yn yr erthygl.

Beth mae'n ei olygu?

Mae'r rhan fwyaf yn aml yn anarferol nes bod y term yn cael ei ddefnyddio mewn addysgu i ni. Cynhwysol - addysg yn strategaeth sy'n cynnwys plant ag anghenion arbennig, yn ogystal â confensiynol. Mae'r dull hwn yn caniatáu i bawb, waeth beth yw eu statws cymdeithasol, cyfadrannau meddyliol a galluoedd corfforol, i ddysgu gyda nhw. Beth yw hi y olygir gan gynnwys hynny?

Yn gyntaf, cyflwyniad i'r broses addysgol pob plentyn gyda rhaglen sy'n cael ei greu ar gyfer pob plentyn unigol.

Yn ail, mae'r amodau ar gyfer dysgu creu ac yn diwallu anghenion unigol yr unigolyn.

Cynhwysiant mewn cyn-ysgol

Dull newydd ym maes addysg yn dechrau gyda'r cyntaf iawn o'i cham: kindergarten. Er mwyn darparu plant gydag cyfleoedd, cyfleusterau ac offer cyfartal o sefydliadau cyn-ysgol, rhaid bodloni gofynion penodol. Ac mae'n rhaid i ni beidio ag anghofio y dylai'r staff addysgu fod yn gymwys i weithio gyda phlant. Mae hefyd yn angenrheidiol i gael yn y cyflwr y gweithwyr canlynol:

• therapydd lleferydd;
• patholegydd;
• seicolegydd.

kindergarten Cynhwysol - mae'n gyfle o oed cynnar i addysgu plant mewn perthynas ar gyfer yr holl gyfoedion, waeth beth yw eu gallu. Ar hyn o bryd, mae yna y mathau canlynol o gynhwysiant mewn addysg cyn-ysgol:

• DOW digolledu. Mae'n cael ei fynychu gan blant gyda rhai ffurflenni dizontogeneza. Addysg yn cael ei drefnu yn ôl eu hanghenion.
• DOW math, lle, ynghyd â phlant nad oes ganddynt cyfyngiadau, a fagwyd fel plant ag anghenion eraill cyfunol. Mae'r cyfleuster hwn yn creu amgylchedd pwnc-ddatblygu sy'n ystyried galluoedd unigol pob plentyn.
• DOW, ar sail a oedd yn creu gwasanaeth ychwanegol. Er enghraifft, gwasanaethau ymyrraeth neu ganolfannau cynghori gynnar.
• Offeren DOW cael grŵp o arhosiad byr "Plant Arbennig".

Ond nid yn unig mewn ysgolion meithrin cynhwysiant a weinyddir, mae'n effeithio ar bob lefel o addysg.

cynhwysiad ysgolion

Nawr byddwn yn canolbwyntio ar addysg uwchradd. Ysgolion Cynhwysol yn cynnwys yn dilyn yr un egwyddorion â'r Dow. Dyma'r amodau addas creu a'r broses adeiladu dysgu i fodloni cyfleoedd myfyriwr unigol. Mae'n bwysig fod y myfyrwyr yn arbennig yn cymryd rhan ym mhob agwedd o fywyd yr ysgol, yn ogystal â myfyrwyr eraill.

Dylai athrawon fod yn gymwys o ran materion cynhwysol, mae angen i ni ddeall anghenion pob plentyn, gan sicrhau hygyrchedd y broses addysgol. Yn y broses o ysgol y dylid eu cynnwys, ac arbenigwyr eraill (Therapydd lleferydd, seicolegydd).

Hefyd, dylai'r athro ryngweithio weithredol gyda'r myfyriwr arbennig teulu. Un o'r tasgau sylfaenol yr athro yw addysgu agwedd oddefgar tuag at blant, y mae eu nodweddion fod yn wahanol i'r rhai a dderbynnir yn gyffredinol y dosbarth cyfan.

Yn y theatr

Mae'n ymddangos bod yn gynhwysol - hynny yw y lot , nid yn unig o athrawon, ond hefyd pobl o broffesiynau eraill. Er enghraifft, mae'r theatr. Byddai wedi creu theatr gynhwysol.

Mae'n cael ei chwarae nid yn unig actor, a phobl â gwahanol fathau o dizontogeneza (trwm eu clyw, golwg, parlys yr ymennydd, ac ati). Gan weithio gyda nhw athrawon theatr proffesiynol. Gall gwylwyr wylio sut mae'r actorion yn perfformio mewn dramâu enwog fel ceisio plesio nhw. Mae'n werth nodi bod eu hemosiynau yn wahanol didwylledd hwn, sydd yn unigryw i blant.

Mae sylfaenwyr y theatrau hyn nid yn unig i helpu pobl hyn yn cael eu hunain yn y gymdeithas, ond hefyd yn profi bod ganddynt botensial mawr. Wrth gwrs, i roi'r "arbennig" perfformiad - nid yw'n hawdd, ond mae'r emosiynau a theimladau sy'n gyd yn aelodau o weithgaredd theatrig, ychwanegwch hyder iddynt.

problemau cynhwysiant

Er gwaethaf y ffaith bod egwyddorion cynhwysol - mae'n hawl ac yn angenrheidiol yn y gymdeithas heddiw, nid cyflwyno rhaglen o'r fath ar waith yn hawdd. Ac mae nifer o resymau:

• seilwaith anaddas o ysgolion meithrin ac ysgolion, a adeiladwyd ar adeg pan nad dull o'r fath yn cael ei arfer;
• Gall plant ag galluoedd arbennig yn cael eu hystyried unteachable;
• annigonol cymhwyster y staff addysgu ar gyfer gwaith gyda phlant;
• Nid yw pob rhiant yn barod i fynd â phlentyn mewn cymdeithas arferol.

ymagwedd gynhwysol - cyfle i greu'r amodau angenrheidiol ar gyfer pob aelod o gymdeithas, waeth beth yw eu nodweddion meddyliol a chorfforol. Ond er mwyn gweithredu holl nodweddion y dull arloesol yn llawn, mae angen i chi greu'r amodau angenrheidiol ar gyfer ei weithredu'n llwyddiannus. Rwsia yn awr yn unig ar ddechrau modd cynhwysol, felly mae angen i chi baratoi, nid yn unig y deunydd, ond hefyd yn ganolfan hyfforddi ar gyfer y broses addysgol ar waith.