Clymau tafod ar gyfer datblygu lleferydd - dysgu siarad hardd, heb therapydd lleferydd

Mae pob oedolyn wedi cymryd allan o'i blentyndod o leiaf un gerdd-patrwm. A'r peth cyntaf sy'n dod i'r meddwl - yn pennill comig chwilfrydig am y Groegiaid.

Es trwy'r afon Groeg,
Mae'n gweld y Groegiaid yn y canser afon.
Rhoi ei law yn yr afon Groeg,
Canser y reslo braich DAC.

Rydym yn lleisio i'w blant a rhai'r sawl gwaith llawen ailadrodd i ni. Beautiful, synau soniarus fel cyfuniad o blant ac ar yr un pryd yn gwasanaethu ar gyfer datblygu lleferydd, gan ganolbwyntio ar y cyfryw yn anodd i cytseiniaid plant ynganiad "p" a "d". Ynghyd â'r llên gwerin llafar yn ein cof cyfunol yn cael ei storio amrywiaeth fawr o destun, y mae i hyfforddi'r ynganiad. Mae'r sain mwyaf anodd ei ailadrodd ac mae'r cyfuniad seinegol o synau cymhleth, y mwyaf defnyddiol y mae ar gyfer datblygu lleferydd.

Pryd i ddechrau ymarfer

Nid yw'r ateb yn amheuaeth a gwrthwynebiadau dim. Gall oedolion yn dda darllen glymau tafod ar gyfer datblygu lleferydd, eu friwsion o enedigaeth, wrth gwrs, ar yr amod eu bod yn eu hunain yn ynganu'r seiniau seinegol gywir ac yn glir, gan ddewis y lleiaf posibl syml a chynyddu cymhlethdod y testunau wrth i'r plentyn dyfu. Ei hun yn awgrymu gyfochrog â'r meddyg dull niwrolawfeddyg Glenn Doman, gan weithio gyda delweddau gweledol, yn ôl y prif ddatblygiad ymennydd y plentyn yn cael ei gynnal yn ystod y tair blynedd gyntaf bywyd. Ac unrhyw ymarfer corff a hyfforddiant gweithredol ar hyn o bryd - addewid o ddatblygiad deallusol uchel yn y dyfodol. Yn achos patrymau fydd yn cynnwys rhannau o'r ymennydd sy'n gyfrifol am adnabod lleferydd ac atgynhyrchu.

Dechrau Arni

Dewis glymau tafod ar gyfer datblygu lleferydd, sy'n cael eu trefnu i gofio gyda'r plentyn yn unig dechreuodd siarad, mae'n well gan y rhan fwyaf syml, nad ydynt yn dychryn y plentyn. Yn ofalus wylio am ei ymateb. Dylai'r cyfuniad o synau yn hapus ac i fod briwsion "blasus" - yn ddealladwy, siâp, concrid. Am y dysgu y gorau plant bach i ddechrau chistogovorok.

• Sha Sha Sha Sha Sha sha. Mae'r bêl yn y plentyn.
• Ar on on on on on. Vanya cario samovar.
• Cha cha cha cha-cha-cha. meddyg gês.
• Cyd-cyd-cyd cyd-cyd-cyd. Mae'r olwyn car.
• Ri-ri-ri ri-ri-ri. coch y berllan cyrraedd.

Mae'r sain anarferol, llun llachar a rhwyddineb gofio yn debygol o apelio at blant. am roi cynnig eich hun sawl gwaith i ailadrodd y llinellau rhymed syml, a byddwch yn sylwi bod i gael gwared ar eu rhythm mor syml. Ond mae'r plant wrth eu boddau. Maent yn teimlo'n fwy hyderus pan fyddant yn gallu hawdd ei gofio ar gyfer oedolion fath "cymhleth" testun. Byddwch yn siwr i ganmol y briwsion o lwyddiant.

Gyda aeddfedu y baban yn cynyddu cymhlethdod patrymau ar gyfer datblygu iaith

Mae kiddies hŷn bach delweddau unsill ganddynt ddiddordeb yn y plot y gerdd. Dylai gynnig iddynt Grecu annwyl, o pantri er mwyn cael eu cof ac patrymau eraill yr ydym wedi cael eu haddysgu gan ein neiniau.

• Yn Ivashki - crys, crys i mewn - pocedi, pocedi mewn siaced, crys yn Ivashki.
• Yn yr iard - y glaswellt, ar y glaswellt - coed tân. Peidiwch â thorri coed tân ar y glaswellt yr iard!
• Arkhip Osip, Osip gryg. Osip Osip, Arkhip gryg.
• Carl Clara dwyn cwrelau, A Clara Carl dwyn clarinet.

Neu edrychwch yn llenyddiaeth, barddoniaeth y plant, y gellir ei ymarfer ynganu'r synau. Dyma ddelwedd wych o boeth, bardd rhyfeddol tynnu V. Berestov:

haul Bowl
Loetran yn yr awyr
Ac yng nghysgod anifeiliaid bach pounding.
Dim ond eliffant yn yr haul yn aros,
Ar gyfer eliffant pwyso eliffant,
Ac yr eliffant eliffant cuddio.

A dyma un arall:

cath wyres
Belonozhko.
wyres fy nhad-cu -
Cit.

Dysgwch hwyl yn defnyddio glymau tafod ar gyfer datblygu lleferydd

Ni all plant fod heb symud ac heb y emosiynau cadarnhaol. Mae presenoldeb yn yr hyfforddiant y ddau cydrannau bydd bron yn sicr yn gwarantu perfformiad uchel, gan gynnwys ynganiad. Meddyliwch am y gêm, gadael iddo fod hyd yn oed dim ond taflu y bêl i'w gilydd yn yr iard, a dilynwch hi o dan y patrwm siriol. Nid yw hyn yn canolbwyntio ar y babi sydd yn wers, mae'n debyg eich bod yn llwyddo yn yr ystafell ddosbarth, nag eistedd wrth fwrdd yn ddiflas cartref.

Pan fydd ar frys, Rwy'n bwyta nwdls.
Doem nwdls a brysiog.
frys frys.
nwdls nwdls.
Wel, unwaith eto, i gyd yn chwerthin.

brawd chwaer ailddarllediadau tri diwrnod.
Yn fuan y gwyliau i mi.
Trydydd pen-blwydd.
Bydd gennym jam.

casgliad

Ni ddylai rhieni reidio ddatblygiad lleferydd plentyn. Os bydd y baban yn gwneud ychydig o ddiffyg yn ynganiad, mae'n briodol i'w oedran, nad oes angen triniaeth arbennig a chywiro at therapydd lleferydd, hyd yn oed yn yr achos hwn yw'r defnydd o ymarferion a workouts ddefnyddio glymau tafod yn enfawr. O pa mor dda y mae eich mab neu ferch i adrodd y geiriau, sut geirfa gyfoethog, pa mor dda y mae'r baban yn adeiladu cynigion yn dibynnu'n uniongyrchol ar ei lwyddiant yn yr ysgol ac yn ddiweddarach yn eu bywyd fel oedolion.