Neuropsychology o blentyndod. Canolfan ar gyfer Newroesicoleg Pediatrig

Yn ein bywyd, lle mae cymaint o lafur a blinder, mae plant yn hwyliog, llachar, dymunol a llawen. Rydym yn llawenhau pan fyddant yn cyflawni rhai llwyddiannau mewn bywyd, ac maent yn drist pan fyddant yn cael eu cyffwrdd gan unrhyw drafferthion a thywydd gwael. Mae datblygu swyddogaethau meddyliol yn elfen bwysig o ffurfio personoliaeth y plentyn yn gyfan gwbl. Mae patholegau'r datblygiad hwn yn ymwneud â sawl cangen o wyddoniaeth ar yr un pryd, yn arbennig, niwroesicoleg plant.

Hanes niwropsychology fel gwyddoniaeth gysylltiedig

Neuropsychology Mae'n gyfeiriad pwysig mewn seicoleg. Fe'i dechreuodd ar gyffordd nifer o ddisgyblaethau, megis meddygaeth, niwroleg, niwrolawdriniaeth a seicoleg. Pwnc y wyddoniaeth hon yw astudiaeth o nodweddion dynameg prosesau meddyliol a'r maes personol sy'n amlygu eu hunain mewn pryderon ymennydd lleol.

Gellir galw'r sylfaenydd neuropsychology A.Ruria, a ddatblygodd y theori o leoliad deinamig systemig o swyddogaethau meddwl uwch. Gosodir y ddamcaniaeth hon ar sail y wyddoniaeth gyfochrog, sy'n astudio prosesau seicig mewn gwahanol amodau.

Beth mae niwropsycholeg modern plentyndod yn ei wneud?

Mae'n hysbys bod unrhyw weithgarwch meddyliol yn cael ei wireddu diolch i waith pob parth o'r ymennydd. Ac mae'r wybodaeth o ba feysydd o'r ymennydd yn gweithio, pan fydd rhywun yn perfformio rhyw fath o weithgaredd, yn ganolog yn y dull niwropsychlegol.

Mae niwroesicoleg plentyndod yn ymwneud ag astudio ffurfio a datblygu maes meddyliol y plentyn yn y broses o'i ddatblygu. Yn anffodus, mae nifer y plant â phroblemau datblygiad meddwl wedi cynyddu'n ddiweddar. Gallai'r rhesymau a achosodd broblemau o'r fath fod yn niweidio CNS y plentyn yn ystod y cyfnod amenedigol, patholeg llafur, datblygu patholegau'r system nerfol yn ystod y tri mis cyntaf o fywyd, ac yn y blaen. Hyd yn hyn, mae niwroesicoleg plentyndod yn cynnig set o weithgareddau sydd wedi'u hanelu at ganfod yn gynnar achosion datblygiad annormal a gweithredu amserol.

Mae patholegau pa swyddogaethau meddyliol yn ymwneud â'r wyddoniaeth hon?

Fel arfer, pan effeithir ar y VFF, mae prosesau meddyliol a gwybyddol o'r fath fel lleferydd, canfyddiad, meddwl, sylw gweithgar, mathau o weithgarwch mnestic yn cael eu torri. Weithiau mae'r newidiadau'n ymwneud â phersonoliaeth y plentyn, mae ei emosiynau'n dioddef. Gall troseddau o'r ymennydd yn y meysydd modur a synhwyraidd fod yn arbennig o llachar. Yn ddiweddar, mae llawer o ymchwilwyr yn talu mwy a mwy o sylw i ddiwydiant fel niwropsychology plant, sy'n astudio datblygiad swyddogaethau meddwl plant mewn norm a patholeg, hynny yw, o'i gymharu.

Sut mae seicoleg a meddygaeth yn gysylltiedig â'r maes hwn o wybodaeth?

Fel y crybwyllwyd eisoes, ffurfiwyd niwropsychology ar sail data damcaniaethol seicoleg a meddygaeth. Mae gwybodaeth feddygol yn caniatáu i wyddoniaeth seicolegol ddeall ac astudio gwahanol fecanweithiau ac achosion aflonyddwch gweithgarwch meddyliol. Felly, wrth ddatblygu'r holl raglenni adsefydlu niwro-seicolegol posibl sy'n anelu at wella lles y claf, mae seicolegwyr a meddygon yn cymryd rhan.

Cyfnodau o oedran datblygiad plant

Credir bod datblygiad y plentyn o 0 i 3 blynedd yn ddwys iawn.

Mae popeth yn dechrau gyda'r cyfnod babanod, pan na all y babi fwyta, cysgu a llawenhau yn ôl oedolyn yn unig. Yna mae'n troi'n blentyn chwilfrydig annibynnol, sydd â nifer digonol o sgiliau yn yr arsenal. Mae'r amser hwn yn hapus iawn iddo ac yn gofiadwy am ei rieni. Fodd bynnag, bydd y geiriau, y camau, y gerdd, y lluniau, y crefftwaith cyntaf o blastig yn dod yn bosibl yn unig gyda datblygiad cof, sylw, meddwl, lleferydd ac yn y blaen yn amserol.

Yn 3 i 7 oed, mae byd y bobl yn agor i'r plentyn, mae cyfathrebu pwnc yn mynd i gynllun uwchradd. Mae'r plentyn ym mhob imi yn oedolion, mae ei holl gamau a'i weithredoedd yn llawn cymhelliant a phwrpas. Mae diddordeb cynyddol yn yr amgylchedd, mae ffurfiau rhyngweithio gweithredol gyda chyfoedion yn datblygu, mae nodweddion personol yn cael eu ffurfio, mae nodweddion moesol a moesol yn cael eu ffurfio, mae nodweddion megis parch, cydweithrediad, yn cael eu gallu i amddiffyn barn yr un.

Y rhesymau pam mae rhieni yn troi at ganol niwropsychology plant

Am gymorth i niwropolegyddyddydd ac arbenigwyr eraill sy'n gweithio ym maes niwroesicoleg bediatrig, mae rhieni y mae eu plant yn profi anawsterau dysgu a bod problemau ymddygiadol yn berthnasol. Yn aml, dechreuodd fynd i'r afael â phroblemau stammering plentyndod, tics, ymddygiad emosiynol ansefydlog, nid oes llai o rieni yn pryderu am ofnau a mwy o bryder ymysg plant.

Mae'r niwropolegyddyddydd plentyn yn datblygu rhaglenni unigol ar gyfer gweithio gyda phlant problem, yn cynnal gweithgareddau seicorgyfeiriol rhag ofn y bydd y meddwl yn cael ei arafu, yn helpu rhieni i benderfynu ar yr oedran lle mae'r plentyn yn y sefyllfa orau yn yr ysgol, yn penderfynu ar lefel y datblygiad.

Y rhesymau sy'n ysgogi i ofyn am help gan niwroceicolegydd yw:

• Gorfywiogrwydd, aflonyddwch neu ryddhad gormodol y plentyn;
• Amrywiol o anhwylderau modur (tanddatblygiad sgiliau modur, cynnydd neu ostyngiad mewn tôn, lletya modur);
• Danddatblygiad prosesau meddyliol a gwybyddol, megis cof, canfyddiad, sylw, meddwl;
• Anawsterau wrth ddysgu ysgrifennu, cyfrif, a hefyd os na all y plentyn ddarllen.

Dulliau o Neuropsychology

Y Ganolfan Pediatrig Neuropsychology, lle mae rhieni yn aml yn troi at gymorth, yw'r brif sail ddiagnostig ar gyfer plentyn â phroblemau datblygiadol, wedi'r cyfan, mae gweithdrefn seicodiagnostig wedi'i ragnodi o reidrwydd. Mae hyn yn bwysig ar gyfer nodi nodweddion maes meddyliol y plentyn. Yna, gellir rhagnodi mesurau seico-gywiro.

Mae dulliau o seicodiagnostig yn cynnwys astudiaeth o gyflwr galluoedd mnestic, sylw gweithredol, meddwl, maes emosiynol, ac ati. Mae ymarferion seicorgyfeirio yn cyfrannu at adferiad llawn neu rhannol o swyddogaethau meddyliol sydd eu hangen ar gyfer datblygiad llawn a dysgu llwyddiannus, ar draul y swyddogaethau cadwraeth sy'n weddill. Yn yr achos hwn, mae niwropolegyddyddydd yn llunio rhaglen waith sy'n berthnasol i blentyn penodol.

Cynhelir dosbarthiadau mewn grŵp ac ar ffurf unigol. Dylid nodi y dylid rhoi cymorth o'r fath gan niwropsychyddydd (neu arbenigwr sydd â diddordeb mewn diwydiant megis niwroesicoleg plentyndod). Gwybodaeth ymarferol o ran ymarferion cywiro yw'r llawlyfr gan Yu. V. Mikadze "Neuropsychology of plentyndod". Er mwyn atgyfnerthu'r canlyniad, mae'n bwysig iawn i rieni ddelio â phlant gartref.

Canolfan ar gyfer Newroesicoleg Pediatrig: Adborth Rhieni

Mae pob rhiant, sy'n addysgu ei blentyn, yn credu ac yn gobeithio dyfu personoliaeth gytûn llawn-ffug. Mae ein bywyd yn llawn anawsterau a threialon, nad rhywbeth yw plentyn, ond weithiau ni all oedolyn ymdopi â hi. Mae ansicrwydd, anfodlonrwydd, ofn, gwrthod cymdeithas, rhestr, galluoedd gwybyddol gwan, problemau gyda chyfathrebu yn aml yn gyfeilwyr plant modern. Yn ffodus, gyda dyfodiad canolfannau niwroleicolegol amrywiol, datrys y broblem hon hyd yn hyn.

Felly, mae'r Ganolfan Ymchwil Neuropsychology Plant, a sefydlwyd ym 1999, yn cynorthwyo plant â phroblemau datblygu meddwl ar lefel uchel iawn. Mae'r ganolfan hon yn unigryw a dyma'r unig un o'i fath ym Moscow, gan fod proffesiynoldeb uchel yr arbenigwyr sy'n gweithio yno yn gwarantu ansawdd uchel y cymorth a ddarperir. Dylid nodi nad yw'r adolygiadau amdano ond yn bositif.