Cwestiynu fel dull o ymchwilio - seicolegol, cymdeithasegol, marchnata a llawer eraill

Cwestiynu fel dull o ymchwil (seicolegol, cymdeithasegol neu farchnata) yn chwarae rhan bwysig ym mywyd a datblygiad cymdeithas fodern. Mae'n gyda chymorth arbenigwyr o wahanol sfferau yn bosibl cynnal astudiaethau amrywiol ac yn gweithredu clir i gynllunio a chyflawni canlyniadau da (ac yn gywir). Mae popeth yn dod yn bosibl i glirio'r strwythur a rheoliadau o unrhyw arolwg - system "cwestiwn ateb".

Prif fanteision y dull hwn - y posibilrwydd o gael gwybodaeth oddi wrth nifer fawr o ymatebwyr - holiadur fel dull ymchwil nad yw'n cyfyngu ar nifer y cyfranogwyr, yn ogystal â sicrhau lefel uchel o astudio torfol. Gall Agwedd gadarnhaol arall yn cael ei ystyried yn ddienw oherwydd bod y mwyafrif helaeth o arolygon wedi'u hanelu at osod yr atebion ac nid phersonoliaeth yr ymatebydd. Fodd bynnag, mae angen i egluro nad yw hyn i gyd yn berthnasol i'r cwestiynau ar gyfer cyflogaeth, lle mae nifer o reolau eraill.

Cwestiynu fel dull ymchwilio yn caniatáu am gyfnod byr i gael y swm mwyaf posibl o wybodaeth am unrhyw gynnyrch, cael gwybod barn y gymdeithas ar rai materion ac mewn achosion tebyg eraill. Fel mae'r enw yn y dull, ei fod yn seiliedig yw'r prif ddull o osod yr holl ddata'r arolwg, hy proffiliau. Os byddwch yn gofyn am help gan eiriadur, gallwch gael diffiniad o'r gair: yr holiadur yn cyfeirio at amrywiaeth o faterion (cydberthynol o reidrwydd), ar bob un ohonynt yr atebydd (ymatebydd) i roi ateb clir. Gall cwestiynau yn yr holiadur yn gofyn am yr union atebion (mathemategol) neu fynegi barn benodol (cymdeithasegol a seicolegol). Ar sail y rhain arbenigwyr ymatebion a gwneud casgliadau priodol ar y mater o ddiddordeb iddynt.

Yn y byd modern ar gyfer y dadansoddiad o farn wahanol grwpiau o bobl a ddefnyddir amlaf holiaduron fel dull o ymchwil gymdeithasol, felly i greu'r holiaduron gan weithwyr proffesiynol sy'n gweithio yn y maes hwn, yn ogystal â seicolegwyr profiadol sydd â'r dasg gwestiynau ysgrifenedig yn dda at yr ymatebydd. Mae yna ychydig o reolau i hyn a elwir yn "holiadur" Dylai cyfateb. Yn gyntaf, mae angen i gydberthyn y Amcan yr astudiaeth gyda chyfanswm y nifer a chynnwys y cwestiynau yn yr holiadur. Yn ail, er mwyn gallu dadansoddi canlyniadau'r arolwg o wahanol grwpiau ffocws, yn y dechrau yr holiadur dylid gosod bob amser cwestiynau i egluro data personol yr ymatebydd - Enw (mewn ychydig o achosion), oedran, rhyw a statws cymdeithasol. Yn drydydd, ni ddylai'r arolwg fel dull o ymchwil yn cael ei gorlwytho gyda materion amwys neu'n ddi-nod, y statud ar na fyddai'r ymatebwr yn gallu ateb yn llawn y mwyaf pwysig.

Yn fwy na dim cwestiynau yn yr holiadur fod yn glir ac yn rhesymegol i'w dilyn mewn trefn resymegol, ac yn raddol yn cynyddu diddordeb yn yr ymatebydd (yn achos arolwg marchnata). Ar ddiwedd yr arolwg y dylai ofyn y cwestiynau mwyaf anodd, am yr ateb, bydd y mae rhaid i ni feddwl. Un o'r amodau pwysig o ansawdd yr arolwg - cywirdeb y geiriad y cwestiynau, nid yn amwys neu'n aneglur. Mae'n amhosibl i greu proffiliau i ganiatáu cwestiynau gan nifer o frawddegau hir, gyda'r defnydd o dermau proffesiynol. Yn ogystal, os nad yr arolwg fel dull ymchwil cymdeithasegol, mae'n rhaid peidio â dioddef effeithiau gwestiynau am yr atgofion, dewisiadau personol neu amgylchedd cymdeithasol y mae'r ymatebydd yn byw.

Yn olaf, dylid nodi, os ydych greu proffil ar gyfer unrhyw fath o polau ar eu pen eu hunain, gofalwch eich bod yn gwirio cyn holi. Gallwch ofyn cwestiynau i bobl ddifater er mwyn asesu pa mor dda y geiriad synau a pha mor hawdd yw hi bosibl rhoi ateb. Os bydd y gwiriadau "peilot" yn cael ei gynnal yn llwyddiannus - gallwch ddechrau astudio.