Cerdyn diagnostig yn FfAC cyn-ysgol: Enghreifftiau a nodweddion

Cerdyn diagnostig yn FfAC cyn-ysgol eu cyflwyno ar ôl y moderneiddio addysg cyn-ysgol. Maent yn cynnal tiwtor ar gyfer pob plentyn o adeg ei dderbyn i'r kindergarten a chyn ei ryddhau.

diagnosteg Pwnc

Diagnostig Cerdyn FfAC wedi'i anelu at gymryd i ystyriaeth gyraeddiadau unigol plentyn. Caiff y canlyniadau eu defnyddio i greu preschooler taflwybr addysgol unigol ddod o hyd i ffyrdd o ddatrys problemau sy'n gysylltiedig â datblygiad y baban.

Pa mor aml y

Cardiau diagnostig FfAC athro cyn-ysgol llenwi o leiaf ddwywaith y flwyddyn. Ym mis Medi eleni, yn bwriadu i'r athro ar gyfer pob disgybl datblygu unigol o feysydd addysgol penodol. Ym mis Mai, mae'n cymharu lefel cychwynnol a'r canlyniadau a gafwyd. Ymhlith y dulliau cyffredin a ddefnyddir ar gyfer diagnosteg o'r fath, holi dyrannu. Cynnal gwyliadwriaeth, rhaid i'r athro gael y wybodaeth am y termau a ddefnyddir i ddisgrifio sgiliau plant cyn-ysgol ym mhob ardal addysgol.

strwythur diagnosteg

Diagnostig map FfAC llenwi ar sail llwybr datblygiad personol babi, mae'n cael ei adlewyrchu yn ei datblygiad personol, allbynnau a chanlyniadau trefnus. gofynion sylfaenol ar gyfer y lefel o hyfforddiant y plant mewn cyn-ysgol yn cael eu rhestru yn y safonau newydd, maent yn darparu canllawiau ar gyfer y gwaith. Er mwyn trefnu eu gyrfa addysgu, llenwch gywir yn y cerdyn diagnostig yn FfAC cyn-ysgol, mae'r athrawes yn defnyddio tablau arbennig. Maent yn nodi pob maes addysgol, y mae'n rhaid iddo ddysgu mewn cyfnod penodol o ddatblygiad y babi, yn nodi canlyniadau disgwyliedig.

Enghraifft ar gyfer y maes "datblygiad Lleferydd" addysgol

Cerdyn diagnostig yn FfAC cyn-ysgol yn awgrymu arwydd clir o'r holl sgiliau angenrheidiol i feistroli'r preschooler.

Ym maes lleferydd i fod i:

• gwybodaeth o rai genres llenyddiaeth plant;
• aralleiriad o waith llenyddol, y gallu i ysgrifennu stori ar gynllun pendant;
• meistroli gwahaniaethau rhwng geiriau, brawddegau, llythyr penderfyniad gadarn o'u dilyniannau;
• y gallu i ddefnyddio iaith lafar, antonyms, cyfystyron, cyffredinoli geiriau cyfansoddi cynigion cymhleth a rhesymegol

Diagnostig babi cerdyn yn cynnwys gwerthuso ffurfio sgiliau o'r fath drwy system trohballnoy. Ymhellach, y sgôr cyfartalog yn cael ei bennu, ac mae'n cael ei nodi yn y tabl.

Trefnwyd gan y weithdrefn diagnosteg pedagogaidd mewn ffyrdd gwahanol, yn dibynnu ar y cyfeiriad y rhaglen, yn enwedig plentyn. Mewn unrhyw achos, dylai'r map adlewyrchu gwahanol fathau o weithgareddau: gemau, modur, arddangos, deallus. argymhellion FfAC yn cynnwys enghreifftiau o sefyllfaoedd problemus greadigaeth, y gallwch ddadansoddi y sgiliau sydd ar gael ar gyfer yr preschooler â hwy. Mae enghreifftiau o'r fath yn cael eu darparu nid ar gyfer pob maes addysgol, felly mae'n rhaid i athrawon i ddatblygu eu dulliau eu hunain o arsylwi ar gyfer eu wardiau i lenwi'r tabl diagnostig. Ymhlith y gofynion ar gyfer cael diagnosis o'r fath, rydym yn nodi y dylai ymchwil gael ei wneud yn yr amgylchedd naturiol ar gyfer plentyn Ni chaniateir i ddefnyddio eitemau prawf arbennig ar gyfer dadansoddiad o ddyfodol sgiliau myfyrwyr. Mentor yn gweithio'n agos gyda seicolegydd plant er mwyn osgoi unrhyw sefyllfaoedd sy'n achosi straen a allai gael effaith andwyol ar gyflwr meddyliol o preschooler, rhywsut cynhyrfu ef.