Adolygiadau Pennaeth yr ymarfer y myfyriwr. Awgrymiadau ar gyfer interns

Wrth astudio yn yr ysgol galwedigaethol uwchradd neu yn yr ysgol uwchradd, mae'n rhaid i bob myfyriwr basio i ymarfer. Mae dau fath: academaidd a diwydiannol. Ar gyflogaeth pellach a allai effeithio ar arferion arweinydd ymatebion a bydd myfyrwyr yn gallu gweld os bydd yn hoffi'r gwaith y dyfodol.

ymarfer dysgu

Mae'r arfer hwn yn fel hyfforddiant a chynhyrchu. Mae'r ddau ohonynt yn ar yr adeg gywir. Ond gyda gwahaniaeth pwysig. Mae'r ffaith bod yr arfer hyfforddiant yn dechrau, yn parhau ac yn gorffen yn y waliau y sefydliad. Nid oes angen i fyfyrwyr drafferthu chwilio am le o waith dros dro. Fel rheol, mae'r arfer hwn yn gysylltiedig â gwaith ar y cyfrifiadur neu waith arall yn yr adran. Mae'r cyfan yn dibynnu ar y rhaglen a'r goruchwyliwr. Gallwch ond roi enghraifft o'r hyn y gellir ymgysylltu â myfyrwyr: i astudio'r rhaglen gyfrifiadurol yn eu proffesiynau (cyfrifydd - 1C, y pensaer - "ArchiKAD" adeiladwr - "AutoCAD" ac yn y blaen).

sesiynau hyfforddi yn aml yn cael eu cynnal mewn semester fel pâr rheolaidd, ond ar ddiwedd ei myfyrwyr, yn ychwanegol at y llyfr cofnodion, yn dod â dyddiadur arbennig, ond hefyd yn gofnod, os oes angen. Pennaeth yr adolygiad ymarfer y myfyriwr ysgrifennu mewn dyddiadur arbennig. Ar gyfer y math hwn o ddisgyblaeth rhaid cymryd dim llai difrifol nag popeth arall. Yn sydyn, bydd y gweithiwr yn y dyfodol fod yn ddefnyddiol iawn o wybodaeth yma.

arfer gweithgynhyrchu

Os na fydd y cadeirydd yn dyrannu myfyrwyr i'r cwmni, mae'n rhaid i chi chwilio am le ar eu pen eu hunain. Mae'n bwysig bod yn siwr i gymryd o gyfeiriad yr ysgol i ymarfer diwydiannol. Mae'r rhestr yn dangos enw, man astudio, arbenigedd, cwrs, stamp rhoi a rheoli llofnod brifysgol neu ysgol technegol (coleg) y myfyriwr.

Mae'n bwysig dod o hyd i swydd ar eu proffil. Er enghraifft, gall cyfrifydd fynd i mewn i unrhyw gangen. Ond rhaid i'r dyfodol ambiwlans parafeddygon ond yn mynd i unrhyw is-orsaf ambiwlans neu FAPs. Adolygiadau Pennaeth yr arfer yn dibynnu, wrth gwrs, y dewis o le adnabyddiaeth gyda'r proffesiwn yn y dyfodol.

arweinydd gwyddonol

O fewn y muriau y sefydliad o reidrwydd yn rhoi cyfarwyddwr gwyddonol yr adran. Mae'n yw'r hwn sy'n rhoi swydd i fyfyrwyr y pwnc, yn penderfynu arno, beth fydd y cynllun ar gyfer beth i'w astudio, pa fath o ddeunydd i baratoi'r adroddiad. Rhaid i'r myfyriwr yn cael ei nodi yn eich llyfr nodiadau holl fanylion, felly yn y dyfodol gyda phennaeth yr arfer yn y fenter yn haws cyfathrebu. Os bydd myfyriwr yn casually derbyn gwybodaeth gan yr arweinydd gwyddonol, ni fydd yn gallu gweithio i fod yn llawn-fledged, er gweithiwr dros dro. Nid Golygfa o hyfforddeion o'r fath yn datblygu yn dda iawn.

Yn ddi-os, nid oes bob un sy'n anodd. Yn aml, yr arfer yn hawdd, does neb yn gofyn am adroddiad difrifol a manwl. Ond mae'n syniad da i drin y broses hon yn gyfrifol, yn dibynnu ar y pennaeth adolygiad o'r arfer.

Pennaeth y fenter

Rhaid i'r myfyriwr ddod o hyd i le o flaen llaw o arfer, os nad yw'r Adran yn anfon ei hun at y cynhyrchiad. Pan gafodd ei gyd setlo a negodwyd, mae'r myfyriwr yn cymryd cyfarwyddyd o'r adran y cyfeirir ato uchod, dyddiadur (neu'n bwriadu adrodd ar yr arfer), mae eu hwyliau da ac o leiaf ychydig iawn o wybodaeth, ond hefyd yn llyfr nodiadau neu llyfr nodiadau. Yn mynd i'r adran personél neu i'r meistr (datrys ar y fan a'r lle), yn datgelu ei gynllun ar gyfer ymarfer diwydiannol a gwrando ar eich mentor.

Mae'n bwysig dod o hyd i iaith gyffredin gyda'r staff sy'n ymwneud â'r gwaith ac i gyflawni ei gyfrifoldeb. Os ydych yn awr yn cymryd yn ysgafn, ac yna adolygu arweinydd arfer y fenter yn gallu cael negyddol. Gall hyn effeithio ar gyflogaeth bellach.

o ddifrif

Dychmygwch eich bod wedi dod i'r ffatri melysion. Meistr yn cyflwyno'r gweithdai, y dogfennau yn dweud, gan fod gweithwyr wisgo beth yw eu cyfrifoldebau. Myfyriwr mae'n bwysig ysgrifennu popeth mewn llyfr nodiadau neu gofio. Os bydd myfyriwr yn cael gweithio yn y siop, rhaid iddo gael ei gwisgo ar ffurf gwaith yn y lle cyntaf. Meistr gallwch drosglwyddo i rywun o weithwyr cyffredin. Mae'n angenrheidiol i wrando arno ddim llai na'r pen. Bydd yn gweithio, gwnewch yn siŵr eich bod yn gwneud hynny.

Pan yn gwneud y gwaith, bydd y gweithiwr yn adrodd i'r meistr. Ar ddiwedd y arfer y myfyriwr yn paratoi adroddiad, yn derbyn adborth gan oruchwylwyr a tystysgrif yn dweud ei fod wedi mynd heibio.

Os na fydd y gwaith yn cael ei hoffi

Mae yna achosion pan fydd myfyrwyr yn siomedig yn y dewis eu proffesiwn. Nid oes angen i anobaith. Efallai mai dyma'r cwmni neu weithdy. Efallai eich bod yn ffodus mewn adran arall. Er enghraifft, aeth yn fyfyriwr coleg rheilffordd i'r arferion llafur yn weithredol. Iddo ef nid oes ddiddorol i weithio gyda phapurau, graffiau. Gadewch y bydd amser arall yn mynd i'r siop trwsio ac yn gweithio gyda cheir. Dylid nodi, os bydd y pennaeth y cwmni - mae person yn deall y dylai ef onest cyfaddef nad yw yn y gweithle hwn yn ddiddorol i ofyn a yw'n bosibl trosglwyddo i adran arall (gweithdy). Adolygiadau Gall Pennaeth y practis yn cynnwys nid yn unig araith clodwiw, ond mae buddiannau a nodwyd hefyd a galluoedd yr hyfforddai.