Dyslecsia - Dyslecsia yw ... o blant ysgol gynradd. Dyslecsia - Triniaeth

Yn y byd mae llawer o wahanol glefydau sy'n gallu datblygu mewn oedolion a phlant. Yr wyf yn gwybod am yr holl yn syml amhosibl. Dyna pam yn yr erthygl hon rwyf am siarad am broblem fel dyslecsia. Mae'n beth ydyw, sut y gellir ei adnabod, a beth yw'r dulliau o driniaeth - am hyn ac eisiau siarad.

Ar y cysyniad o

Mae rhai plant sydd â darllen ac ysgrifennu yn cael eu rhoi gyda anhawster mawr. Ystyrir babanod o'r fath yn aml yn ddiog, ond nid mor syml. Pwy a ŵyr, efallai y plentyn dyslecsia? Mae'r cyflwr niwrolegol penodol, anableddau, sy'n gallu effeithio ar y canfyddiad y disgybl o lythyrau, a symbolau digidau dysgu. Yn pipsqueak hwn wael yn gweld ac yn deall y darllen, ysgrifennu, mathemateg, mae ganddo perfformiad academaidd eithaf gwael. Fodd bynnag, ar yr un pryd gwyddonwyr ymchwil yn dadlau bod IQ yn y plant hyn yn fwy aml na'r cyfartaledd. Gallwch hefyd yn ceisio egluro dim ond y clefyd. Yn yr achos hwn, dyslecsia - yn fethiant mewn ymennydd plentyn, sy'n cau mynediad i rai o'r analyzer (er enghraifft, geiriau neu rifau). Pam fod hyn yn digwydd - ceisiwch gael gwybod mwy.

Hanes Ychydig

ddifyr iawn, bydd yn y ffaith bod y term yn cael ei ddefnyddio gyntaf yn ôl yn 1887 yn wyddonydd-offthalmolegydd R. Berlin. Doctor dod ar draws yn gyntaf y broblem pan archwiliwyd bachgen a ddatblygwyd gynhwysfawr. Roedd yn cael anhawster sylweddol wrth ddarllen ac ysgrifennu, ond ym mhob maes arall o guy arbenigedd yn unig yn dangos canlyniadau rhyfeddol. Y tymor hwn, yn ôl Berlin, oedd i ddynodi problem wrth ddysgu gyda plant cyffredinol yn cael problemau gyda darllen ac ysgrifennu. Yn ôl ystadegau cyfredol, mae'r clefyd yn hysbys i gael uniongyrchol am 5-10% o'r holl drigolion y blaned, ac mae'n cael ei amlaf bennu gan oed 6-7 oed. Oherwydd ei natur niwrolegol, nid cael gwared ar y clefyd mor syml, gofyn am ymdrech fwyaf posibl ar ran y plentyn, amynedd ar ran y rhieni ac, wrth gwrs, mae llawer o amser.

Y prif broblemau o bobl ddyslecsig

Sylweddoli bod dyslecsia - yw'r anallu i ganfod y llythrennau neu rifau ddylai siarad ychydig am hynny, pa broblemau eraill a allai ddod ar draws plant sydd â'r clefyd.

1. Mae'r plant yn sicr o weld y llythrennau neu rifau yn ôl, yn awtomatig yn eu troi ar eu pennau eu hunain ac nid yn gallu darllen.
2. Weithiau gall plant sy'n dioddef o'r clefyd testun i "neidio" ar y dudalen, nid i ddod i'r amlwg mewn eilrif.
3. Hefyd, efallai y bydd problemau tebyg gyda chlod o lythrennau a rhifau (ee, "r" a "s", 10 a 01).
4. Os gall plentyn gwahaniaethu rhwng llythrennau ac yna mae'n digwydd nad oes modd iddo eu dweud yn yr un anadl, hynny yw. E. Mewn gair.
5. Problem gyffredin - nad yw'r plentyn yn cofio y geiriau ddarllen. Bob tro mae wedi i ddysgu o'r newydd.
6. Yn aml, nid yw plant hyn ddim yn gweld y geiriau, am eu llythyrau cymysg yn syml.
7. Hefyd, gall plant gyda'r broblem hon fyddai newid y llythrennau mewn geiriau (ddarllen "pob" yn lle "pwysau").
8. Nid hefyd yn anghyffredin pan fydd plentyn yn deall ac yn gwybod yr holl lythyrau, ond pan fyddwch yn ceisio i ddarllen y geiriau mae ganddo gur pen difrifol, cyfog, pendro.

Mae'n werth dweud bod gyda hyn i gyd, mae'r gwyddonwyr yn dweud bod problemau gyda chanfyddiad gweledol mewn plant hyn bron byth yn digwydd (ac os bydd yn digwydd, mae'n eithriadol o brin). Yn ogystal, mae rhestr hon - nid yw'n holl broblemau a all fod yn profi ddyslecsig. Kids o wahanol oedrannau gwahanol gymhlethdodau ac anawsterau a thrawsnewid, newid wrth iddynt aeddfedu plentyn.

dosbarthiad

Dosbarthiad o ddyslecsia - dyna beth Dylid hefyd grybwyll yn yr erthygl hon. Felly, gall y clefyd gael ei dosbarthu yn ôl nifer o ddangosyddion.

1. Ni all plant sydd â dyslecsia disfoneticheskoy gyfleu y geiriau ddarllen. Mae iddynt hwy fel rhyw fath o cod gyfrinach bod bob tro y mae angen i chi ddehongli.
2. Plant ag diseydeticheskoy dyslecsia (a all hefyd gael ei alw dyslecsig Gestalt-ddall) gyda anhawster mawr i gofio geiriau, ond nid ydynt yn gallu gweld y gwahaniaeth rhwng llythrennau tebyg. Darllenwch y geiriau ar dudalen, ni allant ddarllen cyn gynted ag y nesaf.
3. Y trydydd math y clefyd yw'r mwyaf cymhleth, ac felly yn helpu'r kiddies eithaf anodd: ei fod yn gyfuniad o'r ddau dyslecsia gyntaf.

Ar y ffurflenni

Byddwch yn siwr i weld sawl rhywogaeth o ddyslecsia, sy'n gallu datblygu mewn myfyrwyr.

1. Ffonemig dyslecsia. Mae'r tanddatblygiad o swyddogaethau'r system ffonemig.
2. Agrammaticheskaya. Amnewid neu afluniad o eiriau morpheme.
3. dyslecsia Semantig. Mae hyn yn groes darllen a deall wrth ddarllen ac ynganiad yn dechnegol berffaith o eiriau.
4. Optegol. Dyslecsia, sy'n gysylltiedig â diffyg datblygu swyddogaeth gweledol.
5. Mnemonig. Mae'r math hwn o dyslecsia amlygu anhawster i feistroli llythyrau a dealltwriaeth o'r berthynas rhyngddynt.

Mae achosion o'r clefyd

Mae hefyd yn bwysig ystyried pam fod dyslecsia mewn plant ysgolion cynradd. Felly, efallai y bydd y rheswm fod anaf lleol o'r ardaloedd penodol ymennydd. Gall hyn ddigwydd o ganlyniad i drawma (hyd yn oed pen pin syml) tanddatblygiad neu y rhan a ddymunir yr ymennydd. Rheswm arall yr un mor bwysig, yn ôl meddygon, a all achosi clefyd mewn plant, - problemau iechyd yn y fam a'r baban yn ystod y cam o beichiogrwydd neu farw eu hunain. Byddai bwysig yn y ffaith ganlynol: yn ôl y farn feddygol, tua hanner yr achosion o clefyd hwn yn cael ei drosglwyddo i blant trwy etifeddiaeth gan rieni (y clefyd yn effeithio ar ddau ryw, ond, yn ôl ystadegau, yn fechgyn yn digwydd dair gwaith yn fwy aml na merched). Fodd bynnag, ni all y plant hyn yn cael eu hystyried retarded feddyliol neu'n israddol, eu bod nid yn unig yn gallu dehongli'r wybodaeth a gafwyd o'r tu allan. Ar yr un pryd, nid oes unrhyw broblemau yn yr ymennydd cyfan, ond dim ond ar yr ardal sydd ar gael.

diagnosteg

Sut y gallwch chi benderfynu a oes plentyn y clefyd? Felly, therapyddion lleferydd plant yn argymell i gynnal prawf arbennig, a fydd yn helpu i ddatrys y broblem ac yn dod o hyd i'r plentyn yn sâl dyslecsia wir neu ddim ond hôl hi o ran datblygu a'r pynciau astudio. Rhagdueddiad hefyd yn bosibl i nodi drwy gyfrwng profion genetig, pan fydd yr astudiaeth DCDC2 genyn sy'n gyfrifol am y clefyd.

am driniaeth

Beth i'w wneud os yw eich plentyn dyslecsia? Triniaeth â meddyginiaethau ar yr un pryd - nid yw allan o'r sefyllfa. Yn ogystal, yr opsiwn hwn o gael gwared ar y broblem yw y bydd yn annhebygol rhywun yn dweud, y cyffuriau hyn yn syml, nid oes ganddynt. Yn yr achos hwn, mae angen gwaith cywirol cymwys. Gall hyn helpu athrawon, therapyddion lleferydd i blant ac, wrth gwrs, arbenigwyr sydd wedi'u hyfforddi'n arbennig. Felly, gan weithio gyda'r plant y gellir eu cynnal yn yr ystafell ddosbarth (dylai'r athro roi sylw arbennig i'r plentyn hwn, sydd, fodd bynnag, yn anodd iawn), neu'r angen i anfon y babi i ymgysylltu â'r athrawon arbennig a fydd yn gallu i gywiro'r broblem hon.

Gall rhaglenni arbennig yn cynnwys amrywiaeth o ddulliau o waith. Gall hyd yn oed fod yn ymarferion ar gyfer llygaid sydd hefyd yn gallu helpu i ymdopi â'r clefyd. Fodd bynnag, mae'r rhan fwyaf mhob achos dyslecsia ei ystyried yn unigol, rhaglen arbennig yn cael ei ddewis a ffurfiwyd ar gyfer y plentyn a fydd yn helpu i ymdopi â'r broblem yn unig iddo. Os nad yw yn diflannu symptomau'r clefyd unwaith ac nid yw'n gwyro dyslecsia, dylai triniaeth o hyd barhau. Pe â rhoi'r gorau iddi, ac mae'r canlyniad yn sicr o wneud ei hun yn teimlo.