Dulliau o ddatblygiad plentyn cynnar: adolygiad o'r systemau presennol

Mae llawer o famau, hyd yn oed cyn i'r babi i'r byd feddwl am ei ddatblygiad pellach. Beth sydd angen i chi ei wneud i'r plentyn yn tyfu clyfar a chwilfrydig? Sut i ddatblygu'r posibiliadau sy'n gynhenid ym mhob dyn bach bach? Beth i'w wneud gyda'r babi yn y flwyddyn gyntaf o fywyd? Atebion i'r cwestiynau hyn yn darparu dulliau modern o ddatblygiad cynnar plant. Pa un i'w ddewis? Mae'n chi benderfynu drosoch eich hun ar ôl darllen yr erthygl hon.

1. Dull Montessori

Yn ôl Maria Montessori, dylai datblygiadau bach fod yn seiliedig ar ddwy egwyddor: gemau dysgu ac annibyniaeth plant. Heb dull unigol i wneud cais, ni fydd y dull hwn yn gweithio. Mae pob plentyn yn unigryw, ac mae'n rhaid iddo gael ei ystyried. Bydd y plentyn yn dewis galwedigaeth addas i chi eich hun, ond mae angen i greu amgylchedd sy'n datblygu ar ei gyfer. Ni ddylai camgymeriadau plentyn yn cael eu cywiro, byddai'n gwneud ei hun. Dylai Mom unig yn ysgafn arwain y broses gyfan, ond mewn unrhyw achos beidio i addysgu'r briwsion. Beth mae dull hwn o ddatblygiad plentyndod cynnar? Mae'n canolbwyntio'n bennaf ar wella:

- sylw;

- Cof;

- rhesymegol a meddwl yn greadigol ;

- lleferydd;

- symudoldeb;

- dychymyg.

2. Methodoleg Nikitin

Mae'r dechneg hon o ddatblygiad plentyndod cynnar yn awgrymu nad oes angen i'r plentyn i wneud unrhyw beth i orfodi. Dylai cyfathrebu â rhieni o'r baban yn cael ei adeiladu ar ffurf o gydweithredu. Mom a dad yn unig gofyn i'r cyfeiriad cywir, ond peidiwch â cheisio i addysgu'r plentyn o gwmpas cyn gynted ag y bo modd. Mae hefyd yn bwysig i greu hyn a elwir yn amodau "edrych ymlaen". Er enghraifft, os yw'r baban yn unig yw ceisio draethu dylai ei eiriau cyntaf fydd i gaffael y ABC (plastig neu magnetig) ar ei gyfer, yn ogystal â set o rifau (fel magnetig neu ar ffurf giwbiau). Dylid nodi bod y system hon ar hyn o bryd yn mwynhau boblogrwydd mawr o amgylch y byd. Er enghraifft, yn Japan, mae'n dechneg sylfaenol yn yr holl ysgolion meithrin.

3. Dull Dolman

"Bits o wybodaeth" - a elwir yn ei hun Cardiau Glen Doman a ddatblygwyd ganddo. Mae'n atynt seiliedig ei ddull o ddatblygiad plant yn gynnar. Beth yw ei hanfod? Gall y babi fod o enedigaeth i ddangos cardiau gyda gwahanol ddelweddau. Gall fod yn anifeiliaid, offer domestig, ffenomenau naturiol, manylion cwpwrdd dillad, hyd yn oed i'r pwynt o gyfrif a geiriau ysgrifenedig. Gwers yn para dim ond ychydig o eiliadau, ond ailadrodd sawl gwaith y dydd.

4. Addysg Waldorf

Mae'r dechneg hon o ddatblygiad plentyndod cynnar mae'r prif bwyslais ar yr elfen ysbrydol ac esthetig o bersonoliaeth, ond nid cudd-wybodaeth. Os ydych yn gweithio ar y system hon, mae angen i chi gysylltu â'r modelu babi, crefftau, chwarae offerynnau amrywiol, roi eu mini-dramâu, arsylwi natur. Gyda llaw, i addysgu plentyn i ddarllen, nid y dechneg hon ei argymell cyn iddo troi 12 oed! Rôl bwysig mewn dysgu i chwarae cynrychiolaeth weledol. Mae'r system hon wedi llawer o elynion. Yn gyntaf, nad oedd yn talu sylw at y gwaith o ddatblygu rhesymeg a meddwl. Yn ail, mewn ystyr, y dechneg hon yn anelu at greu'r amodau delfrydol sydd yn bell o fywyd go iawn. Ac, yn drydydd, datblygiad y plentyn swil yn sylweddol. Fodd bynnag, mae'r rhaglen hon yn gallu helpu'r rhai y mae eu plentyn yn orfywiog ac yn ymosodol.

5. Dull Zaitseva

Mae'r dull hwn o ddatblygiad plentyn cynnar i'r amlwg yn dod â dysgu darllen. Dosbarthiadau yn cael eu cynnal o anghenraid ar ffurf gêm. Plant ag y canu, clapio eu dwylo ac yn gyson yn symud. Mae sail y system - yr hyn a elwir "storio". Mae'r cyfuniad hwn o cytsain a llafariad seiniau, sy'n cael eu trefnu mewn parau. Dyna pam y bydd yn rhaid i'r plentyn ysgol sydd wedi cofrestru yn y rhaglen hon i dechrau o'r dechrau eto - i dreulio y llythyr, a dim ond wedyn sillafau.