Caredigrwydd Ysgol. Storïau i Blant (Oseeva Valentine)

Valentine Oseeva - awdur cyfres o straeon plant. Yn ei waith, parhaodd y traddodiad o realistig K. D. Ushinskogo a L. N. Tolstogo. Storïau i Blant (Oseeva) yn cael eu llwyth gwaith addysgol enfawr, maent fel arfer yn y craidd yn unrhyw broblem moesol a moesegol gwirioneddol.

Am 16 mlynedd yn gweithio Valentina Andreevna gyda harddegau cythryblus, roedd hi'n athrawes yn nythfa y plant, a commune ac ychydig o detopriemnikah. Roedd ei disgyblion ac yn helpu yr awdur i ddod yn yr hyn y mae wedi dod. Ysgrifennais straeon i blant rhyfel Oseeva a rheolwyr helpu'r guys wrth gynhyrchu'r ddrama, ddyfeisio amrywiaeth o gemau parti.

Mae dechrau bywgraffiad yr awdur

Bywgraffiad Valentina Andreevna fel dechreuodd awdur â gweithiau "Grisha", a gyhoeddwyd yn y papur newydd "ar gyfer addysg gomiwnyddol." Mae eu straeon cyn y rhyfel i blant Oseeva Valentina Andreevna ysgrifennu, gan ganolbwyntio ar safonau moesol. enghreifftiau amlwg yn gynnyrch y straeon cyfnod "cath Coch", "Grandma" a "Ar gau Wolke". Storïau i Blant Oseeva VA Mae'n defnyddio ar gyfer ymddygiad ymchwil artistig o bobl o wahanol oedrannau. Mae'r prif gymeriad o'i gweithiau yn draddodiadol yw'r plentyn sydd wedi cyflawni yn anghywir o ran y ddeddf moeseg. Mae'r plentyn yn mynd drwy caled ei drosedd, ac yn nghanol prosiect gydwybod, mae'n cael ei eni Ystwyll: beth i'w wneud ac yn gallu bod gan ei bod yn amhosibl.

Adolygwyd Andreya Platonova

Writer Andrei Platonov dadansoddi straeon i blant (Oseeva) yn ei erthygl, lle pwysleisiodd bod y gwaith o "Grandma" a ysgrifennwyd yn 1939, yn drysor, nid yn unig ar gyfer trosglwyddo llwyddiannus o fwriad yr awdur, ond hefyd o ran y diffuantrwydd ag ef y stori ysgrifenedig . Mae ystyr y stori yw bod y bach hen fam-gu yn byw, ac mae pob yn ei drin gyda dirmyg, nid canfod peth o ddifrif. Ond pan yn marw, ac yn cael ei ysgrifennu gan nodiadau bach ei hŵyr nemudrenyh. Mae'n eu darllen ac yn deall faint yn anghywir, gan gyfeirio at hen wraig melys gyda eironi a disdain cariadus. Bachgen yn gresynu ddwfn, ac mae'n clirio'r ei enaid sâl. Puro trwy pangs o cydwybod - dyna beth y rysáit Valentina Oseeva.

Straeon o'r 40au

bywgraffiad byr a storïau Valentiny Oseevoy dysgu darllenwyr ifanc sut i weithredu mewn sefyllfaoedd anodd. Gwaith ysgrifenedig yn yr 40au, a gynlluniwyd ar gyfer cyn-ysgol ac ysgolion elfennol. Maent hefyd yn effeithio ar y problemau moesol a moesegol sy'n gysylltiedig â ffurfio cymeriad y plentyn-teen.

Y tro hwn mae'r gwaith ( "Dail Blue", "Cookie", "Feibion," "Three Gymrodyr", "Ar y llawr sglefrio," "The Magic Word"), mae'r awdur yn ysgrifennu er mwyn helpu plant i ddysgu darllen yn gweithio ochr yn ochr ar eu profiad bywyd nid doeth yr enaid . Felly gallai hi ac roedd yn gallu gwneud dim ond Valentine Oseeva. Straeon ar gyfer plant, a dadansoddiad byr o'i arwain bywyd i'r casgliad mai'r unig yn onest, yn gryf o bobl, yn ddiffuant yn gallu gweithredoedd rheolaidd, teilwng. straeon Oseeva cael eu nodweddu gan ddewis yn ofalus o'r cyfrwng lleferydd artistig, maent yn gwneud argraff ddofn ar y plentyn a'r oedolyn. Esbonnir hyn gan y gwaith adeiladu medrus o frawddegau, gan ddefnyddio goslef a manylder cywir yn y dewis y gwrthdaro. Am flynyddoedd, straeon Valentiny Aleksandrovny Oseevoy meddiannu mewn gwerslyfrau llenyddiaeth plant ysgol a plant meithrin iau lle priodol.

Mae'r stori, a roddodd yr enw y cylch

"Mae'r gair hud" - y stori, a ddaeth yn werslyfr. I ennyn diddordeb darllenwyr ifanc yn y darlleniad o'r gwaith a chyfleu iddynt hwy mor bwysig yw geiriau gwrtais "os gwelwch yn dda", yr awdur yn defnyddio'r stori dylwyth teg dderbynfa stori. Mae'r holl awgrymiadau prif gymeriad waith yn derbyn hen ddyn dirgel, ychydig fel dewin.

Yn wir, y gair, yr hen ddyn a awgrymwyd gan y bachgen yn troi allan i fod yn hudol. Mae ei ddefnydd yn arwain at y ffaith bod yr arwr yn dymuno i wrando popeth, a'i chwaer, ac yn fam-gu, a hyd yn oed y brawd hŷn. Mae'r gair hud yn gwneud pobl yn lletya a chyfeillgar. Mae'r stori wedi'i hysgrifennu yn y fath fodd, ar ôl ei ddarllen, gall y darllenydd bach prin wrthsefyll y demtasiwn i ddod o hyd i dilyniant. A hyd yn oed yn well i brofi effaith y gair hud i chi eich hun ac yn eich anwyliaid.

Mae'r cylch o straeon "Mae'r gair hud"

Holl straeon y cylch rhywsut yn effeithio ar y materion moesegol a moesol. Maent yn dweud wrthym am fywydau pobl gyffredin cyfartalog sy'n byw gyda ni ochr yn ochr. Ar yr enghraifft o arwyr o'i weithiau o Valentina Oseeva dysgu plant i ddeall yn iawn y deddfau a rheoliadau moesol. Greu eu straeon eu hunain i blant Oseeva Valentina Aleksandrovna ymddangos diddiwedd yn cyhoeddi ei set ei hun o reolau sy'n cael eu gosod allan neu'n codi o'r naratif.

Yn yr holl straeon yr awdur yw awdur y cynllun datgeliad, hyd yn oed y teitlau gweithiau, rhai ohonynt a gofyn y cwestiwn mawr, sy'n ymroddedig i'r stori. Er enghraifft: "Gwael", "Da", "dyletswydd", "Pwy yw'r bos" ac yn y blaen.

Dadosod yr enghreifftiau o waith problemau nad ydynt yn pechodau amodol plentyndod a rhinweddau, fel anufudd-dod neu ddiofalwch a difrifol, yn deilwng o unrhyw rinweddau dynol oedolyn (caredigrwydd, sensitifrwydd, gonestrwydd) ac yn eu gwrthgyferbynnu i'r diffygion y natur ddynol (meanness, hunanoldeb, anfoesgarwch, difaterwch) . Mae cywirdeb straeon hanfodol Valentiny Oseevoy cymryd cord ac yn gwneud yn ddwfn yn myfyrio ar y materion moesegol a godir gan yr awdur.