Beth yw hyn - sgôr?

"Ges i radd dda," "Dim ond yn marcio difetha!" - mewn ymadroddion hyn a geiriau llafar "amcangyfrif" a "marc" yn cael eu defnyddio'n aml gyfnewidiol fel absoliwt, ond a yw'n iawn? Beth yw'r meini prawf ar gyfer eu enwebiadau yn y gwahanol ardaloedd, y gwahaniaeth rhyngddynt, beth ydynt a pha fathau neu unrhyw un y gellir ei asesu - bydd hyn i gyd yn cael ei drafod isod.

Gan gyfeirio at y geiriadur

Mae gan y gair "marc" sawl ystyr, yn debyg i'w gilydd yn unig gan eu bod yn delio â'r diffiniad o werth ffenomen ar unrhyw baramedr. triniaethau sylfaenol geiriadur erthygl hon yn rhoi tri:

• amcangyfrif uniongyrchol paramedrau proses pennu ansawdd a maint o rywbeth;
• unrhyw farn, adolygiad neu farn am rywbeth neu rywun arall;
• marc, a oedd yn rhoi myfyrwyr mewn sefydliadau addysgol.

Fel y gellir gweld, yn yr achos olaf, y geiriau "amcangyfrif" a "marc" yn golygu'r un peth, yn enwedig ym maes addysg, croestorri yn eu gwerthoedd, ond yn dal ganddynt rhai gwahaniaethau, a fydd yn cael eu trafod isod. Ystyr sylfaenol y gair "marc" fel a ganlyn:

• lofnodi sy'n dangos bod unrhyw un neu broses o lunio marciau o'r fath;
• cofnodi bod cofnod;
• rhyw fath o symbol o wybodaeth a / neu ymddygiad y dysgwr;
• dynodiad gyda rhifau uchder gwrthrych mewn perthynas â lefel y môr neu bwynt arall a gymerir fel pwynt cyfeirio.

Graddau ac asesu yn yr ystafell ddosbarth

Yn groes i'r defnydd mynych o'r termau "asesu" a "marc", hyd yn oed yn yr ysgol o fywyd rhyngddynt mae gwahaniaeth arwyddocaol. Mark - mesur o berfformiad y myfyriwr ar unrhyw un o'r ddelfryd mynegi mewn ffigurau neu sgoriau. Ar yr un pryd, y sgôr - mae'n ddangosydd perfformiad y myfyriwr, ei dwf o'i gymharu â'u perfformiad yn dechrau cam hwn o'r hyfforddiant.

Mae'r olaf yn cymeriadu ehangach a mwy manwl gywir o wybodaeth y myfyriwr, gan ei fod yn aml hefyd yn cynnwys rhai argymhellion a allai fod yn ddefnyddiol. Cyfieithu y canlyniadau asesiadau yn y sgoriau yn cyfyngu ar eu hystyr yn gryf ac yn cynnwys, ar ben hynny, yn gallu trawsnewid y broses ddysgu yn mynd ar drywydd y marc am y mwyn y marc.

Sut i werthuso perfformiad?

Yn achos gweithgaredd gwerthuso - mae'n weithdrefn ffurfiol ar gyfer gwerthuso gweithgareddau aelod o staff, yn fwyaf aml yn gysylltiedig â chasglu gwybodaeth am ba mor dda y mae'n cyflawni ei dasgau. Pan fydd gwerthusiad hwn o'i gymharu â chanlyniadau pobl eraill, ac mewn cymhariaeth â chanlyniadau ei staff ei hun yn y gorffennol. Yn yr achos hwn, mae'r asesiad o, a elwir hefyd yn asesu llafur - yn broses o amlochrog. Pan mae'n cymryd i ystyriaeth effaith y gweithgareddau, a disgyblu gweithwyr, ei henw da a'i effaith ar lwyddiant cyffredinol y llawdriniaeth.

Beth yw asesiad o dan amodau sy'n mynd gweithgarwch llafur?

y sefyllfa hon yn cael ei arddangos ar yr hyn baramedrau? Wrth siarad am yr amodau gwaith o werthuso - cymhleth o fesurau, y mae ei dasg yw adnabod y ffactorau amgylcheddol niweidiol a / neu beryglus pan fydd y gweithgaredd gwaith, gan eu cyfateb â'r normau sefydledig a phenderfynu sut y maent yn effeithio ar iechyd cyflogeion a llwyddiant eu gweithgareddau. gwerthusiad o'r fath yn cynnwys nifer o gamau:

• adnabod peryglon yn y gweithle;
• Asesu a yw'r amodau yn y gweithle yn cydymffurfio â gofynion amddiffyn llafur;
• monitro'r sefyllfa ar lawr gwlad o amodau gweithio peryglus a / neu beryglus;
• Ei gwneud yn ofynnol i weithwyr i amodau gweithio peryglus a / neu beryglus a thalu gwarantau arbennig a ddarperir gan y gyfraith iawndal.

Fel enghreifftiau o gwmnïau lle mae gwiriadau o'r fath yn cael eu cynnal yn amlach, gallwch ffonio gweithfeydd niwclear pŵer, ffatrïoedd ac yn gysylltiedig â'r diwydiant cemegol, mwyngloddiau a rigiau drilio.

Beth yw gwerthuso gweithiau celf?

Yn eithaf aml, gwerthusiad yn effeithio nid yn unig y ffenomena sydd wedi gwneud cais arwyddocâd, ond hefyd yn ffenomenon ddiwylliannol. Er enghraifft, mae'r gwaith celf yn dioddef yn rheolaidd i werthuso. Yn yr achos hwn, y sgôr - yw penderfynu sut y mae'r cynnyrch yn bodloni meini prawf penodol a bennwyd ymlaen llaw. Gall gwahaniaethu rhwng y ddwy cydlynu system: a modern, yn cynnwys maen prawf gwaith arloesol yn unig, ei newydd-deb a'r system draddodiadol, sydd yn cynnwys nifer o ffactorau:

• Meini prawf esthetig, gan gynnwys fel cynrychiolaeth o faen prawf hardd ac yn hyll a expressiveness a expressionless;
• maen prawf gnosiological cynnwys pâr fel "gwir - ffug", "wrth gwrs - nid yn glir," "synhwyrol - afresymol";
• meini prawf moesol a moesegol yn cael eu gwaith celf pwyllog o safbwynt moesoldeb, normalrwydd, creadigrwydd a destructiveness;
• Meini prawf emosiynol ac arfarnol, y mwyaf goddrychol o'r uchod, gwerthuso'r cynnyrch, er enghraifft, o safbwynt sut y mae'n ddiddorol i bobl.

crynhoi

Crynhoi, gallwn ddweud bod y gwerthusiad - ffenomen eithaf eang, sy'n effeithio ar gynhyrchu a sfferau ddiwylliannol ein bywyd. Ar ben hynny, mae'n eithaf aml yn rhywbeth goddrychol, er bod gwaith ar y gweill i greu gyffredinol, meini prawf gwbl wrthrychol ar gyfer asesu a fyddai wedi lleihau effaith emosiynau dynol yn y broses o werthuso, neu wrthrych, ffenomen, gweithredu neu ddigwyddiad, eu hansawdd a'r effaith ar rai meysydd gweithgarwch.